为认真贯彻中共中央_为认真贯彻落实中央
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为认真贯彻中共中央《关于建设学习型党组织的实施意见》和三明市委教育工委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》（明委教宣［2010］27号）文件精神，全面推进我校学习型党组织建设，进一步增强我校党员干部的学习力、创新力、执行力、公信力和提高我校党员队伍整体素质，按照上级要求，结合我校实际，制定以下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届四中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，以进一步提高党员队伍整体素质为目的，紧紧围绕我校中心工作，结合推进“168”党建工作模式，加速学校事业发展，增强学校可持续发展能力，丰富校园文化内涵的工作思路，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，增强全体党员学习的自觉性、主动性和有效性。不断在武装头脑、指导实践、推动工作、创先争优上取得新成效，不断保持和发展党的先进性，不断提高我校党建科学化水平及全校党员思想政治水平和工作能力，为推动学校又好又快发展提供精神动力、思想基础和组织保障。
二、工作目标
（一）进一步树立终生学习的理念。广大党员学习目的更加明确，将学习看成是自我提高、自我完善的内在需要。使学习成为党员干部的自觉自为自主行为，成为工作和生活的组成部分，成为人生价值的追求，成为不断进步的源泉，始终牢固树立“全员学习、终身学习”的学习理念。
（二）进一步建立健全学习保障机制和制度。进一步加强学习制度建设，做到学习有计划、有要求、有考核；建立党建学习阵地，丰富学习活动载体，把学习型党组织建设的各项要求落到实处，为推进学习型党组织建设提供制度保障。
（三）进一步发挥学校教育资源的作用。校园内的教师计算机备课室、宣传栏、校园网站和党建网页、图书馆、教工阅览室等文化设施的教育功能得到充分发挥，初步建立起以教工阅览室为阵地的教师读书吧，不断拓宽党员和教师的学习空间和途径，丰富党员教师的学习生活，为推进学习型党组织建设提供资源保障。
（四）进一步提升党员综合素质。通过学习，党员的政治思想觉悟、修养素质、科学文化素养、教学业务水平、行政服务质量和把握教书育人、管理育人、服务育人规律的能力都有较明显提高，并富有创新意识，努力开创工作新局面。使全体党员成为践行社会主义核心价值体系的骨干力量，努力做到“带头学习提高、带头团结务实、带头争创佳绩、带头服务大局、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气、带头无私奉献”。
（五）进一步增强实际工作能力。学习中注重理论联系实际，注重调查研究，注重实际问题的解决。坚持学以致用、学用结合，不断提高履行岗位职责的水平和能力。
（六）进一步增强党组织战斗力和提升领导班子的执行力。通过学习，党组织建设、党组织的凝聚力和战斗力得到进一步增强；立党为公、科学执教的理念成为我校党组织和党员教职工的思想共识。把我校领导班子建成具有集体智慧、朝气蓬勃、真抓实干、团结创新、务求实效的学习型领导团队，把领导干部培养成善于治学兴校、精于科学思维、充满发展激情、做事清正廉洁的优秀干部。不断提高党组织的领导能力、服务能力和创新能力，努力做到“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”。
三、学习内容
（一）端正学风，加强理论学习。组织学校领导班子认真学习胡锦涛同志在中央纪委七次全会上强调领导干部要“勤奋好学、学以致用”和习近平同志《领导干部要爱读书读好书善读书》的重要讲话，班子成员做到带头学、带头用，以班子领导的学习带动全体党员和全校教师的政治学习。组织党员教职工重点学习胡锦涛总书记在闽考察时的重要讲话精神、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七届四中全精神、省委八届七次全会精神、市委七届七次全会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、省政府《关于福建省2010－
2012年教育改革和发展的重点实施意见》、国务院关于加快海西发展的《若干意见》和市委《实施意见》、省市教育工作会议精神、经典著作，以及党的重要文件和法律法规。学习“五五”普法内容，重点是有关教育的法律法规，做到依法治校、依法治教和依法执教。
（二）重温《党章》，学习党的基本知识。重点围绕党的性质、宗旨、纲领、党员先进性标准、具体要求、党执政的基本经验和基本党史知识等内容进行学习，进一步增强党员宗旨意识、服务意识、责任意识、大局观念、组织观念和履行党员义务的意识。不断帮助党员端正入党动机和坚定共产主义信念。
（三）学习社会主义核心价值体系。把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全校学习践行社会主义核心价值体系向纵深发展。引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉划清马克思主义同非马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。加强思想道德和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发积极向善的精神状态。
（四）学习科学发展观。在深刻理解科学发展观对中职教育提出的新要求的基础上，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，进一步关注我市职业教育、关注和谐校园建设，进一步做好整改措施的落实，持续不断地探索建立有利于贯彻落实科学发展观的体制机制，以科学发展观统领学校各项事业发展。
（五）深入开展世情、国情、党情、市情的学习教育。开展世情教育，使广大党员教师深入了解世界形势变化和时代发展的趋势、特点和规律，当前尤其要深入了解和把握国际金融危机背景下国际形势发展变化的特点和规律，进一步提高应对复杂多变国际形势的能力；开展国情教育，使广大党员教师深入了解中国近现代发展历史、经济政治社会现状等，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心；开展党情教育，使广大党员教师清醒认识到党面临的考验的长期性、复杂性和严峻性，切实增强党的意识、执政意识和责任意识，深刻理解对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，进一步坚定马克思主义信仰和社会主义信念；开展市情教育，使广大党员教师了解我市发展成就、目标定位、战略部署，从而凝聚发展共识、创新发展思路、转变发展方式、实现发展目标。
（六）加强岗位培训，提高业务技能。要立足工作岗位，努力学习做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能，大力配合教师转岗需要，组织党员教师参加各级各类专业技能的学习和培训，加强继续教育，拓宽学习领域。广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，学习人类社会创造的文明成果。党员领导干部要本着“缺什么补什么”的原则，优化知识结构、开阔思路、把握规律，提高战略思维、创新思维和辩证思维能力，要努力学习当代教育教学理论和学校、部门、后勤保障、班级管理等方面的新知识，不断拓展知识面，提高综合素质，成为引领学校科学发展的坚强力量。
（七）加强师德师风教育，切实将师德要求内化为教师的自觉行动。要继续学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，深化师德承诺。深化“忠诚履责 爱生乐教”师德主题教育实践活动，教育广大党员教职工牢固树立“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”观念。适当安排相关心理学讲座，使教职工能够掌握学生心理、融洽师生感情，提高教育艺术，促进师德师风提高及和谐校园文化建设。
四、学习方法
（一）个人自学。广大党员教职工要根据学校党总支制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划，做到日学一小时，月读一本书，并能及时撰写读书心得进行思想交流。
（二）集中学习。坚持教职工政治学习和党员“三会一课”等制度，确定学习主题，充分运用电化教育设备、广播网络、采取专题讲座、专题研讨、调研学习、讨论交流、上党课和参观考察等形式，开展形式多样、内容丰富的教育活动，努力抓好党员教师的学习教育工作。
（三）岗位培训。要主动争取上级教育主管理部门的支持，结合学校发展实际和个人的不同岗位，有针对性地开展培训学习。鼓励、支持党员教师积极参加继续教育学习，不断拓宽知识领域和提高业务技能，努力成为教育教学的多面手和某个领域的专家，全面适应学校发展对人才的需求。加强现代化信息技术运用培训，充分发挥我校电教设备在教学中的作用，不断提高教育教学成效。
（四）寓学于乐。针对每个阶段的不同学习内容，广泛开展各具特色、积极健康的文化体育活动，把学习教育寓于各种活动之中，不断创新学习载体，调动学习积极性，提高学习效果。
五、组织保障
（一）加强领导。为确保我校创建学习型党组织活动正常进行和有效开展，学校党总支部成立建设学习型党组织领导小组。校长、主持党总支工作副书记张运椅任组长，总支副书记、副校长廖善星任副组长，党总支委员和各支部书记为成员，下设工作领导小组办公室，配备专兼职干部负责具体实施工作，做到任务明确，组织有力，督促到位，成效明显。
（二）营造氛围。以加速我校校园文化建设为契机，在校园网开设“终身学习 不断超越”专栏，布置专题板报、墙报内容，以图书馆为阵地建设读书吧，适时举办师生书画展示等营造良好学习氛围。同时，深入挖掘、广泛宣传身边的先进典型，用身边的典型教育党员、激励师生，推动学校工作，努力营造创建学习型党组织的浓厚氛围。
（三）建立机制。不断完善各项学习制度，建立创建活动的长效机制。做到学习有计划，内容有安排，时间有保障。建立党员个人学习档案，学习情况有记录，作为考核评先的重要依据。
（四）检查考核。按照市委教育工委的学习要求进行考核。领导班子每月集中学习不少于一次；总支委员每年至少上一次党课；党员领导干部每年撰写1至2篇调研报告；领导个人参加集中学习不少于20学时；每个党员教职工完成组织安排和继续教育学习内容，有学习笔记，每年至少撰写一篇学习心得。进一步完善考核激励机制，要把学习情况与党员干部考核、党员民主评议结合起来，作为评先评优、晋升、提拔使用的重要依据，起到激励先进，鞭策落后的作用。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。集中学习。坚持学习制度，每周集中学习至少安排一次，单周为政治学习，双周为业务学习；定期举办辅导讲座和理论宣讲，邀请专家学者对党员进行党的创新理论、现代知识技能等专题辅导；坚持党员领导干部带头讲党课制度，中心学校支部委员每年至少讲1次党课；定期举办理论座谈研讨会，组织党员开展研讨、询疑、辩论，根据党组织建设实际和党员所从事的具体工作及特长，组成各种研究小组，经常性地开展研讨活动；适时举办学习经验交流会，交流学习体会、经验和心得。
建立健全各项学习制度：党员读书会或学习交流会制度；学习考勤签到制度；学习检查考核制度；档案管理制度。
加强调研。健全调查研究制度，党员领导干部要坚持深入教育教学一线开展调研，每年撰写1-2篇调研报告。其他党员干部要深入实际、深入一线、深入师生，围绕群众关心的教育热点问题、制约教育发展的难点问题，深入开展调查研究活动。
个人自学。中心学校党组织领导干部要制定切实可行的个人自学计划，每年写读书笔记不少于2万字。其他党员干部要根据自身工作特点和实际情况开展自学，制定自学计划，坚持“每日自学一小时，每周写一篇笔记，每月作一次学习交流，每季度读一本好书，每半年撰写一篇心得或理论文章”的“五个一”学习活动，并充分利用网络优势，组织党员开展网上学习，拓宽自学渠道。
开展主题教育。在党员中深入开展以“讲党性、重品行、做表率”活动，以建党89周年和建国61周年为契机，组织开展红色之旅、师德演讲、师艺展示、教学比武、论文评比、典型学习等活动，用鲜活的事例感染和激发广大党员立足本职，积极进取，敬业奉献，创先争优，以高度的责任感和饱满的热情投入到教育事业的改革发展中。
