武松打虎_武松打虎简介

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课题：《武松打虎》 课型：新 课时：第2课时

教学目标：

1、用准确生动的词语来突出人物的动作，从而刻画人物的形象。

2、正面描写和侧面描写相结合的方法来塑造人物形象。

3、塑造学生正确的英雄观。

教学过程

一、导入

播放《好汉歌》

这是一曲荡气回肠、豪气干云的英雄赞歌。同学们，你们知道它歌颂的哪路英雄吗？——《水浒传》

二、猜英雄

三、出示学习目标

四、析英雄

1、武松在你心中是一个什么样的人？

明确：武松是一个英勇无畏、艺高胆大、智勇双全、争强好胜、机智灵敏、豪爽倔强的人。

2、选文是如何塑造这一人物形象的？

用“第___段__________句子，运用_______描写，生动形象（准确）地写出了_______________，表现了武松__________________的性格（心理）”格式概括人物的性格特点。

明确：正面描写和侧面衬托相结合的方法塑造了一位血肉丰满、栩栩如生的英雄形象。

五、赞英雄

武松的英雄形象表现的淋漓尽致，我们也情不自禁地想夸夸武松。请同学们给武松写个颁奖词去美美地赞美他吧！

我的颁奖词是：________________________________________________。方法指导：先概括人物的主要事迹，并对其性格和优秀品质进行赞美。

六、学英雄

《水浒传》故事发生的背景在宋徽宗宣和年间（公元1119－1125年）。当时宋皇室衰颓、腐败。宋微宗贪图享受，滥用坏人蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民

又横征暴敛，弄得民不聊生，官逼民反。于是才出现了英勇无畏、不畏强暴、肝胆相照、打抱不平的这类英雄人物。在座的各位同学，你们心中是不是也有一个英雄梦？那么在当今国泰民安的社会，我们怎么做才能算是一个英雄呢？

七、教师寄语