教师教学常规考核评估细则_教师教学常规考评细则
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教师教学常规考核评估细则—（参考）
教学常规是教师从事教学工作的基本规范，是教学活动得以正常有序进行的制度保障。根据《资阳市普通中小学教学工作基本规范》，结合我校实际，特制定《教师教学常规考核评估细则》，由教务处组织有关人员对教师教学常规执行情况进行定期与不定期的检查评估，评估结果作为考核教师履行岗位职责和评优、晋级的重要依据。
一、计划（5分）
1．常规要求---内容全面，切合实际（1）所教班级学生现状分析；（2）教材情况分析（地位或特点、重难点、前后知识联系、学生应达到的学科知识及能力、素质要求）；（3）本学期计划应达到的目标和力争达到的目标；（4）教学措施设想；（5）教学进度安排。
2．评估标准
（1）制定而不上交或未制定者，扣5分。
（2）计划不全面、分析研究论证肤浅或马虎者，扣2—4分。
（3）雷同计划（所教班级学生现状分析、教学措施设想、本学期计划应达到的目标和力争达到的目标），均扣3分。3．评估实施
计划制定情况的考核，每学期评估一次。在开校一周时间内，由各教研组组长将教师教学计划统一收交教务处，教务处于每学期的第一学月内，组织教研组长实施跨年级的回避考核办法，并将考核结果反馈于各教研组。
二、备课（20分）
1．常规要求---吃透课程标准，把握“课程标准”要求，深入分析学情，认真研究学法，选择符合学生认知规律的教学策略，构思教学流程。（1）章节、板块备课
一是章节、板块教学设计：①章节、板块教材地位分析及教学内容课时安排；②重点、难点、考点及题型分析；③教法分析---重难点突破措施，补充或拓展知识点（或题型），作业与训练设计；④学法分析---指导学生以什么方式去学习，学习中应达到什么要求，培养什么能力等。
二是课时教学设计：①课时重、难点及突破方式；②知识传授（知识探索及展示方式、注意事项、例题设计）；③训练设计（课内训练、课外训练）。（2）课时教案设计
教案书写工整，文字简明，务求实用；教案内容详实、规范，有教学目标的设置，教学重点的内容叙述和强化教学的措施；有教学难点分析和突破策略的预设；有教学方法、教学媒体的选用和学生学习方法指导的安排，有教学流程、练习及板书的设计等。2．评估标准
（1）以章节、板块进行教学设计。①章节、板块教学设计分析透彻，措施合理有力，否则扣5—10分；②课时教学设计覆盖章节或板块全部教学内容，画龙点睛到位，否则，每缺一课时扣1分。③教案检查，迟交1天扣1分
（2）以课时教案设计。①使用陈旧教案或网上下载教案，或以电子教案代替书面教案，发现一次扣2分；②教案中基本内容有缺漏，扣1--3分；③照搬集体备课所形成的书面资料，教案缺乏个性；或摘抄拼凑教学参考资料替代教案，一课（次）扣2分；④教案检查，迟交1天扣1分。3．评估实施
（1）教师备课情况，一般每月考核一次。由教务处统一安排，组织教研组长进行检查。
（2）教师学期备课得分=
各次得分和。
检查次数
三、上课（30分）1．常规要求
（1）按时上课、下课，不迟到，不早退，不拖堂（体育课可提前2分钟下课）；中途不随意离开课堂；关闭通讯工具，不坐着讲课；精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生动。
（2）用普通话授课，板书工整精当，正确熟练地使用教具和电教器具。（3）面向全体，以生为本，以学为先，以练为主，有机互动，凸现主体；落实双基，注重实践，激发兴趣，指导学法；注重引导学生进行自主、合作、探究式学习。
（4）加强课堂教学秩序管理，严禁体罚与变相体罚学生。（5）未经教务处批准，不得私自停课、代课，不得私自调课。2．评估标准
（1）课堂教学调研中，评价等次出现合格以下的，一次扣10分。（2）上课迟到、早退、拖堂或中途离开课堂一次扣2分。
（3）无教案上课，一次扣5分；课堂上使用通讯工具、坐着讲课，一次扣2分。
（4）随意调课，1节扣4分。（5）无故旷课，1次扣10分。
（6）课堂教学秩序差、课堂教学中体罚与变相体罚学生一次扣5分。3．评估实施
教师上课情况由学校教务处人员不定期抽查与检查，评估结果由教务处负责存档备查。
四、听课（10分）1．常规要求
（1）量的规定：三年教龄以内的青年教师和教研组长，每学期听课评课15节以上；一般教师听课评课10节以上；校长15节以上，教导主任25节以上，其他行政人员20节以上。
（2）科学评价：依据课程改革精神和课程标准要求，着眼于教学目标的达成度和教学活动的有效性，对于课堂教学结构是否优化，学生的主体地位是否得到体现，以及课堂教学质量的高低等做出客观评价。（3）听课时，必须有听课笔记和评议记录，签好字。2．评估标准
（1）完不成听课任务，缺1节，扣0.5分。（2）听课记录项目不全，每课次扣0.5分。
（3）检查评估听课记录，迟交1天扣1分。（4）听假课者（自编听课记录），一经查实，每课扣2分，处50元罚款。3．评估实施
教师的听课情况，每月检查一次；由教研组长负责按月统计教师的听课情况，于次月5日前报送教务处；教务处进行抽查核实，期末长将听课笔记收齐交学校存档并进行学时登记。
五、作业（20分）1．常规要求
（1）精心选题。基础强化性、迁移拓展性和深化提高性习题三者兼顾，保证习题的典型性；题量适中，课内练习为主，初中生课外作业量：每天不超过1.5小时。语文的大作文，每学期不少于八篇，小作文两周一次；数学原则上每课一次作业，每周不少于四次；外语每周不少于三次；物理、化学每周不少于两次，政治、历史、地理、生物等科目每周不少于一次；其它学科根据实际情况适当布置课外作业。小学生课外作业量：三至六年级每天不超过1小时；
一、二年级原则上不布置课外作业。鼓励教师进行作业内容、形式上的创新尝试。
（2）认真批改。批改及时，批阅方式和评语富于激励性；签注成绩（分数或等级）和批改日期，作文还应当有恰当的眉批、尾批；提倡对学生的作业进行面批。
（3）要指导和培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，督促学生完成作业。关注作业中典型的、倾向性的错例，及时反馈、及时讲评校正。（4）注重讲评和订正。综合性练习或一个阶段的学习后，应集中进行练习讲评，讲清解题思路，归纳题型特点，分析答题得失，引导学生自行纠错订正，迁移拓展，举一反三，触类旁通。2．评估标准
（1）出现作业量不足或作业量过重的，1次扣0.5分。
（2）作业批改要及时、正确，不得累批、隔批、漏批、错批和用学生批改或学生间的互相批改代替教师批改，每出现一次扣2分。3．评估实施
教师的作业布置与批改情况，每月检查一次。由教务处统一安排，由教研组组织实施检查，教务处抽查。在检查中，各教研组可根据教师的工作量和学生作业性质等，确定作业批改量。
六、辅导（10分）1．常规要求
（1）认真完成教务处确定的培优补差辅导任务。
（2）辅导教师应精心准备，辅导中应恪尽职守，耐心而有效地帮助学生解决学习中的疑难，注重个别辅导，发展学生的个性特长，增强辅导的针对性。
2．评估标准
各教师每月辅导学生至少4人次，并作好辅导记录，要被辅导学生的签名。月底最后一周星期五上交教务处。每少1次扣1分。3．评估实施
教师的辅导情况，教导处负责每月检查。
七、检测（10分）
1、常规要求：
按学校教务处的统一安排执行，不实施计分制。2．评估标准
不按要求进行检测或检测后不阅试卷，每次扣2分
八、教研（10分）1．常规要求
（1）加强理论与业务提高学习，强化教学研究，以新的教学理念推进教学方式的改变。
（2）勤于总结反思，以开展教学反思为抓手，提倡“教后三省”：省得、省失、省改，一学期教师撰写教学反思或教学案例至少1篇。
（3）积极参加集体备课活动。以问题研究为出发点，解决教学中和学生中存在的共同问题；以教法研究为出发点，研究课堂知识处理方式、重难突破策略；以学法研究为出发点，研究如何指导学生学习，学生以什么方式、方法学习；以训练为出发点，研究作业配制和测试题命制及考试改革动态。（4）积极参与献课评课活动，教师每学年至少献一节校级及以上的公开课（观摩课、研究课、优质课）。2．评估标准
（1）教研活动，迟到、早退1次扣0.5分；旷工1次扣2分。（2）未完成教研任务，扣2分。
（3）未撰写教学反思或教学案例，扣2分。3．评估实施
教师的教研工作考核由教研组和学校教务处共同考核，采取平时检查（每月）和集中评估（期末）相结合的方法进行。
九、师德（30分）1．常规要求
（1）依法执教，爱岗敬业。不得有违背党和国家方针、政策的言行；不传播有害学生身心健康的思想；认真完成教学任务和各级交办的各项工作。（2）热爱学生，尊重家长，廉洁从教。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展；积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长；自觉抵制社会不良风气影响。
（3）严谨治学，团结协作，为人师表。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。2．评估标准
（1）合理建议，尊重他人，不得无理取闹，否则每出现一次扣5分。（2）不完成教学任务或有意不讲应讲教学内容，扣5—10分。（3）乱收费、罚款，扣10分并退还所有收取费用或罚款。（4）向家长索要财物或请家长宴请，每出现一次扣10分。（6）造成责任事故的，按学校责任事故认定与处理办法执行。3．评估实施
由教研组、教务处共同考核，造成责任事故的，交学校行政处理。
十、总结（5分）1．常规要求
教师于每月检测后作出分析小结，每期末完成教学工作总结。总结工作职责的履行情况；各项活动的开展及任务完成情况，工作中采取的主要措施、形成的经验、出现的失误与不足；对今后工作的展望与预期目标的拟定；对学校有关教学工作的建议与要求等。2．评估标准
（1）总结迟交1天扣0.5分。
（2）未按规定撰写并上交总结，扣5分。3．评估实施
教师的总结工作，由教务处每学期检查考评1次。
十一、附则
各教研组在本考核评价细则的基础上，可细化考核内容并实施奖惩。本考核办法解释权归学校教务处。
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