声母 b p m f_bpmf声母教学
声母 b p m f由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“bpmf声母教学”。
声母 b p m f（一年级上）
教学要求：
学会 b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。教学重点：能正确的发音，分清他们各自的形状。教学难点：正确的书写。教具准备：
图片
一、复习。
1、复习 i u ü
2、抽读、齐读。
二、导入。
同学们，今天老师带了新的朋友给大家认识，大家想认识么？ „„
不过老师有一个要求，当老师介绍完后，我们来比比看谁先能正确的叫出他们的名字，还要能够正确的书写。大家觉得怎么样？ „„
三、教学过程。
（一）学习声母b.1、看图。
同学们，图上画了谁在干什么呢？ 认形，发音。
对，把广播的“播”读得轻短些，就是我们今天学习的声母 b 谁会读？指名读
读“b”时，先双唇闭紧，然后突然放开，送出很强的一口气，要读的又轻又短噢。跟我一起试试看 b b 齐读
2、看图，b 像什么？
说儿歌：拉开天线听广播 右下半圆bbb
3、写法（先写一竖，再写右下半圆。）
4、学生写。
（二）学习声母p.认识了b,我们来看看他的好朋友。
1、看图。（同上）
2、补充儿歌：
蓝猫端水把水泼 右上半圆ppp3、写法（先写一竖，再写右上半圆。）
4、学生写。
（三）学习声母m.接着我们继续认识m。
1、看图。（同上）
“m”是鼻音，发音时先把双唇闭紧，舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声带颤动，要读的又轻又短
哦。跟我一起试试看
m
m
齐读
2、补充儿歌： 两个门洞m m m3、写法（先写一竖，再写一个弯竖，然后再加一个弯竖。）
4、学生写。
（四）学习声母f.认识了三个新朋友后，我们来认识今天的最后一位新朋友。
1、看图。（同上）
读“f”时，上唇轻触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出，摩擦成音，也要读的又轻又短哦！来我们一起试试看
f
f
齐读
2、拐棍拐棍f f f
3、写法
（先写一弯竖。再写一横。）
4、学生写。
四、结束。
老师今天带来的新朋友已经给大家介绍完了，现在老师给大家几分钟的时间在自己的脑袋里面回想一下，或者你可以在本子上写写，最好是边写边小声的读。回去也要读读写写哦！
bpmf dtnl 知识拓展1.看图写话图上画的是谁，他在干什么？2.拼音 拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。3.图上画的是谁，他在干什么？ 1 4.猜一猜，先说出下列图片表示什么再写出拼......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇声母《bpmf》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇bpmf声母教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇声母bpmf教学课件，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
声母bpmf教学课件声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。下面是关于声母bpmf教学课件的内容，欢迎阅读！教学要求：1、学会bpmf4个声母，读准音，认清形，正确书写......
