电子书包在小学英语教学中的应用策略研究_电子书包小学英语教学

2020-02-28 其他范文 下载本文

电子书包在小学英语教学中的应用策略研究由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“电子书包小学英语教学”。

电子书包在小学英语教学中的应用策略研究

随着现代科技的不断发展,教育信息化也逐步进入快速发展的轨道,电子书包的出现强烈吸引了小学生的注意力,尤其是关于电子书包的发展现状、问题及策略的研究吸引了很多教育学者,虽然关于电子书包的应用的研究还有很多不足之处,但相关的研究成果对于信息化教育的发展具有一定的意义,当下我国小学教育的一线教师在利用电子书包进行小学英语教学的实践时,还存在一定的困难。

一、电子书包的概述

当下我国教育界对电子书包的看法主要分两大类,一类认为电子书包的未来趋势必然会成为教室的一部分,并且成为学生获取信息化资源的主要终端渠道,另一类是把电子书包作为师生互动的网络空间,在这个集体的共享空间中,学生和老师都可以使用公共信息资源,并发表自己的看法和意见,而且不受地点的限制。也有专家学者认为电子书包在为师生提供电子终端的同时,也为师生提供了个性化的服务。在小学英语教学中引入电子书包应有所侧重,由于现阶段电子书包的发展还受到硬件设备的限制。

此外,网络的不健全及教育资源的分布不均衡都在一定程度上制约着电子书包的应用和发展。因此,努力拓展硬件设施及构建相应的教学资源及环境对于电子书包的发展有着十分重要的意义。当然,在推进电子书包的发展过程中,还要注意为学生营造个性化的学习环境,积极探究如何将电子书包的发展与个性化多元化的学习相结合。

二、电子书包在小学英语教学中的应用

在推进电子书包进入小学英语教学的过程中,经过一系列的试验得出,对于小学三年级英语教学,其教学目标是使学生能够听懂,并能够对一些基本的简单的单词能够达到听懂且会说的程度,并能够将其运用到具体的情境中,这在一定程度上不但提高了课堂的教学效果,而且增强了小学生对英语的学习兴趣。由于现阶段的小学英语教学中,师生间的互动极其欠缺,加之多媒体等现代化设备应用较少,类似电子书包这类的现代化工具的推进也较为缓慢,小学英语教学还大多停留在主要依靠教师一张嘴的教师专讲的教学方式上。对电子书包的分析和研究不难得出,电子书包的移动性及其交互性等特点使得其正好弥补了多媒体教学的不足,因此,对电子书包在小学英语教学中的应用,基本都是围绕英语的听说训练活动展开的。

(一)混合式交际情境策略的应用

语言是一种交流的工具,而离开语境的语言是没有交流意义的,因此,语言的运用不能够脱离语境,尤其在在小学英语教学中通过创设一定语境来支持英语教学是一种较好的方式,而电子书包是实现这一方式的较为有效的工具,通过电子书包来创设一定的教学情境,将一些直观形象的事物展现在学生眼前,使小学生感受到情境中的大量的语言信息,以此来提高学生的对英语的学习兴趣。

将电子书包引入到小学生英语教学实践中,是对信息化教学的一种探索,其效果不可能在短时间内显现出来,因此其发展必然要经历与课堂教学相磨合和适应的阶段,此外,电子书包的发展由于受到软件与硬件等多方面条件的限制,使得英语教学的课堂教学效果在一定程度上也受到影响,因此,单纯依靠提高电子书包的推广和成熟度来增强课堂教学效果显然不太可能。这种情况下,需要将电子书包与其它已经广泛应用于教学的多媒体进行一定的整合,通过结合多种技术的优势来充分提高英语课堂的教学效果。

(二)多元化工具的同步策略

小学生由于年龄的限制,因此注意力集中的时间十分有限,那么通过将各种形式的活动引入到英语的听说教学中,以其丰富的展现形式来吸引学生,是一种较为有效的方式。而要实现这种方式,就需要多元化工具的同步运用,但实际教学中,通过对一线教学的调研发现,英语教学活动受到了硬件设施极传统教学模式的限制,而难以实现其多元化工具同步教学的目标。

电子书包的运用更加增强了小学英语教学活动中教师的主导地位,教师作为课程的设计者,利用灵活的教学方式和多元化的教学资源不断更新教学内容,并创造新的教学程序,摆脱既定教学模式的限制和约束。另外,电子书包由于其可移动性的特点,支持人机间、人人间的互动,教师也可以通过这个移动终端时时掌握学生的具体情况,并根据每个学生的不同情况进行针对性的指导。

三、结论与展望

在对电子书包在小学英语教学中的应用策略进行分析中,不难发现电子书包对小学英语教学的重要性,尤其是电子书包作为移动终端提供的便利性和灵活性,不但是对小学英语课堂教学的有效辅助形式,更能够增强课堂教学效果,丰富其教学手段。但是,需要考虑到的是,电子书包在不断被引入小学课堂教学时,其教学形式也同样应该受到关注,而且英语学科的教学也应结合电子书包的具体应用环境,同时电子书包环境下英语自主学习的模式也应成为一个重要的方向,这不但对电子书包对小学课堂教学活动的支持情况提出了新的台阶,也为小学英语教学中电子书包的应用进行自主学习设计提供了新的参考。结语:

由于我国当下教学环境及条件的限制,为使电子书包获得更好的更广泛的应用,需要解决的实际问题比较多,针对基础教育中存在的问题进行研究,将能够有效的推动电子书包的发展。

电子书包在小学英语教学中的应用策略研究

电子书包在小学英语教学中的应用策略研究摘要:电子书包作为先进科学技术发展下的产物,能够对教育教学产生积极的作用,但是因为目前关于电子书包如何更有效地运用在教学当中的研......

电子书包在小学英语教学中的应用策略研究

电子书包在小学英语教学中的应用策略研究摘 要:随着教育的不断发展,小学英语教学得到了越来越多的关注。通过对小学英语教学中电子书包的研究,对小学英语教学方式进行了深入的......

电子书包在课堂教学中的应用

电子书包在课堂教学中的应用——海口市金盘实验学校课堂教学改革经验材料国家基础教育课程改革纲要(试行)指出:“教学过程要大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与......

电子书包在小学数学教学中的应用

电子书包在小学数学教学中的应用电子书包指的是通过硬件和软件的阅读方式,将电子文档下载到相关平台中供学生学习。当前缺乏对电子书包的明确定义,国内外对于电子书包的界定差......

电子书包在个性化教学中的策略

电子书包在个性化教学中的策略随着信息时代的到来,电子产品覆盖了人们的生活,以便捷、灵活、系统为优势的电子书包应运而生,成为现代教育领域最受欢迎的新兴技术产物之一。2016......

《电子书包在小学英语教学中的应用策略研究.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
电子书包在小学英语教学中的应用策略研究
点击下载文档
相关专题 电子书包小学英语教学 小学英语 书包 策略 电子书包小学英语教学 小学英语 书包 策略
[其他范文]相关推荐
[其他范文]热门文章
下载全文