高校二级学院就业工作经验介绍（推荐）_高校二级学院工作总结

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高校某二级学院就业工作经验介绍

党的十七大报告将“积极做好高校毕业生就业工作”列为“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的重要内容。认真做好大学生的就业指导与服务工作，是落实党的教育方针、建设和谐社会在高校的具体体现。

某学院向来十分重视毕业生就业工作，学院提出的“就业是育人工作的重要环节，育人是全体教师的共同神圣使命”的教育理念深入人心，学院领导、辅导员、班主任、专业教师相互补充、相互支持，就业工作、思想教育、人才培养相互反馈、相互推动，共同形成全员全程开展就业工作的工作机制，有效地提高了人才培养质量和就业质量。

我们就业工作的成功经验在于注重专业结构和学科建设结合,不断创新人才培养模式,提升学生就业竞争力，在服务上下工夫，在就业市场上求创新，在就业指导体系上求实效，探索出了一条以创新和服务为特色的毕业生就业工作之路。回顾近几年的工作，我们主要有以下的工作方法：

一、构建“五级捆绑、三级联动”工作网络，提升毕业生工作实效

学院将信息化作为加强就业工作的重要手段之一，不断推进就业工作信息化建设，构建完善的工作网络体系。

学院形成了以五级“捆绑”为特色的全员参与、齐抓共管的就业工作网络格局。学院党总支书记与院长“捆绑”，为学院就业工作的第一责任人;学院学生工作办公室与教学工作办公室捆

绑，为就业指导服务的第一责任人;专业带头人与专业“捆绑”，为专业就业市场开发的第一责任人;辅导员与学生捆绑，为就业管理的第一责任人；论文指导教师与学生捆绑，为毕业论文指导的第一责任人。

同时学院学生工作办公室，学院团委，毕业生班级实行三级联动的工作网络。学生工作办公室有专门负责就业指导服务与管理的老师，学院团委成立校友联络中心，配合学生工作办公室，专门为毕业生提供就业服务。在毕业班中，以寝室为单位成立就业联络小组，每个寝室指定一名学生骨干或学生党员担任就业联络小组成员。主要负责各类就业信息传达、通知，相关数据统计，带动其他同学就业。

“五级捆绑”、“三级联动”的实施，做到点面结合，全面做好毕业班学生安全、纪律、卫生及文明离校等方面的管理工作，通过搭建校园飞信、QQ群等现代化点对点的信息平台，及时传递毕业生就业信息、方便学生交流就业心得体会和毕业生服务管理。

二、构建全方位的就业指导体系，引导毕业生就业赢在起点

大学生就业指导工作是一个系统工程，贯穿于大学四年本科教育的全过程。学院有个“双百”的毕业生就业服务理念，即通过百分之百的努力，争取百分之百的就业率。学院提出“毕业生就业一个都不能少”和“将就业工作进行到底”的服务理念。在实际工作中形成了“人性、务实、高效、特色”的就业指导体系，启动“专业教育、就业指导、职业规划”三位一体的工作体系，建立“学院统筹、班级推动、全员参与”的多维就业工作机制，切实有效地提高就业指导的质量与水平。

学院就业指导服务的内容，以学校文化传统为依托，从大一到大四培养学生热爱专业。同时立足为地方经济服务，以培养学生实践应用能力为有力保障。依据大学生成长历程和大学生教育的基本特点，建立具有核心项目、全程辅导、全面参与，以信息化服务平台为支撑的大学生职业发展教育阶梯，从一年级开展“专业思想教育”、“就业形势教育”、“学风教育”，二年级开展“就业观念教育”、“大学生职业生涯规划设计”，三年级开展“择业技巧”教育，四年级开展“就业政策”教育。就业指导环环相扣、层层落实。

我们学院就业指导的核心项目为“风华系列讲坛”，该讲坛主要通过邀请交通与物流领域的专家学者、事业有成的校友和企业家等给学生开设讲座。通过该系列讲坛所搭建的交流平台，使学生与企业家及优秀校友等杰出人士建立了沟通和联系，很多学生在课外还积极与主讲人保持联系并就学习上、创业上和就业中所遇到的问题寻求帮助和指导。

三、创新学生党建工作，发挥毕业班党员的先锋模范作用

学生党员是学生群体中品德、成绩、能力等各方面的佼佼者，他们在学院、班级有着重要的影响，因此要充分发挥毕业生党员的先锋模范作用，让他们积极参与到就业中来，当好标兵。

近几年来，在学院党总支的带领下，我院学生党支部开展了“党小组带团小组”、“党员技能菜单式点击服务”等系列实践活动，通过这些活动的实践，一方面，在步入毕业班之前，学生党员便以身作则，抓紧学习，认真实践，夯实专业技能，提升综

合素质。他们有的在科研方面有一技之长，申请学生科研基金、参加科技竞赛、发表高质量学术论文；有的则在学生工作方面有突出表现，担任校、院团学社的重要学生干部职务。他们的言行，深深感染着每位同学，使大家切实感受到，大学生的就业核心竞争力是大学生综合能力的集中体现，只有全面提高自身各方面的能力，方能在就业浪潮中立于不败之地。另一方面，他们树立正确的就业观，当好标兵。学院党总支注重在党员教育的过程中积极融入职业道德和价值观的教育，重视学生党员的“群体效应”，通过他们带动身边的普通同学，使全体毕业生把心态放平，把眼光放远，端正态度，更新观念，尽力杜绝“好逸恶劳，好高骛远”等不良择业观。

四、建立优秀学生培养机制，提高毕业生就业综合竞争力

学院主动适应行业发展趋势和就业市场环境，优化专业设置，整合教育资源，以培养“理论基础厚、专业口径宽、实践能力强、综合素质高，具有社会责任感、创新精神的优秀学生”为目标;紧密围绕地方经济特点，大力推动校企全程产学合作，我院各专业与校外企业均签订了《校企全程产学合作协议书》，在优势互补、共同发展、校企双赢的原则下，发挥双方优势。在重视建设校内实训基地的同时,充分发挥行业优势，建设稳定的校外实训基地。经过几年的实践与探索，我院已与专业相关的十几家企业签订了校企全程合作人才培养协议,这些企业是学生实训的基地，也是学生就业的基地。

通过校企产学合作，着力培养“上手快、留得住、后劲足”的新型实用人才。我们通过调查发现，我院经过校企全程产学合作培养的毕业生适应能力比未经过培养的学生要强，到工作单位后能很快进入状态。他们在上岗之后一般都能较好地投入岗位工作，面对实际工作中的困难和问题能够独立解决。在团体合作方面，人际关系也比较融洽。这些都充分说明了，校企全程产学合作充分发挥了企业和学校在培养上的各自优势，缩短了学生毕业后到工作单位的适应期。毕业生质量得到明显提高，对工作的适应能力明显加强，学生的就业渠道得到拓宽，就业竞争力大大得到提高。