缙云县中小学音乐教学常规_中小学音乐教学常规

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缙云县中小学音乐教学常规

为了更好地实施《音乐课程标准》（实验稿），规范教学教研工作，提高教研教学效益，根据我县实际，特制订本常规。

一、教学计划

第1条

制订教学计划之前，首先要认真学习《音乐课程标准》，明确各学段的目标与要求；其次，要熟悉全册教材的内容，了解本册教材在整个学段中的地位、作用，理清本册知识的脉络，明确本册教材对学生知识、技能，情感态度、价值观等方面的要求；第三，要了解学生的实际情况。

第2条

教学计划的制订应有以下内容：

教学目标，是指本册教材总的教学目的和教学要求，要从知识、技能、兴趣、交往、学习习惯等多方面考虑。班级情况分析

1、对各班的整体情况作出客观的分析。

2、对班内的学生作具体分析。

教学措施；应根据教学目标和班级、学生的实际情况，制订出切实可行的措施。

教学进度，应有周次、教学内容、教学时数等项目。同年级的教学进度应统一。

二、备课

第3条

认真学习课程标准，进一步端正教学思想，更新教学观念，明确教学的目的与任务。

第4条

认真钻研教材，了解、熟悉教材的编写体系、知识结构与知识、技能要点，了解教材内容之间的纵向、横向联系，体现学科综合。

第5条

明确教学目的，研究在以音乐审美为核心的教学过程中渗透德育的方法。第6条

准确找出教材中的重点和难点，并设计掌握重点、解决难点的多种方法。

第7条

认真写好教案。结合学生年龄特点设计教学过程，选择教学方法，激发学生学习的积极性与主动性，培养学生的形象思维和创造思维能力。

第8条

做好课前准备，多方收集、整理、组织有关音响资料，自制一些必要的教具以备教学需要，拓宽教学内容。

三、上课

第9条

以充沛的精力、饱满的精神按时上课。

第10条

围绕教学的目的与任务，因材施教，积极利用多种现代化教学设备，使课堂教学活跃、充实、明快、多样和丰满。

第11条

利用教材、生活和课堂生成的教育资源，自觉地渗透德育。第12条

应熟练地、具有艺术感染力地进行范唱、范奏和自弹自唱。

第13条 课堂上，教师仪表端庄、大方，教学语言规范、生动、简明、具有艺术感染力。板书清楚、整齐、规范。

第14条

精心组织适合学生年龄特点的行之有效的课内活动，提高学生学习音乐的兴趣，陶冶情操。第15条

努力学习吸收先进教学方法，改进课堂教学，不断提高教学水平。

四、课外活动

第16条

积极组建歌咏、舞蹈、器乐等各种兴趣小组，定期开展活动，具体进行指导，培养学生的艺术特长和才能。

第17条

有计划开展小型多样的艺术讲座，拓宽学生的视野，提高学生的审美能力。第18条

协助搞好本校的“艺术节”及学校安排的各项活动。

五、评价

第19条

注重平时考查，及时作好记录。

第20条

学期考核在平时考查的基础上进行，考核方法多样化。

第21条

成绩的评定注意到大多数学生的音乐水平，注重个人纵向发展状态，要有利于提高学生学习兴趣，树立学习信心。学业评定采用等级制。

六、教学研究

第22条

每个教研组教学研究要制度化经常化；每位教师都要经常反思自身教学，不停留于现状，超越自我，积极探究更有效的教学方略。积极开展叙事研究，提升自身的执教能力。

第23条 教研组每学期定一个或两个教学研究的重点（或课题）。坚持相互听课、评课，取长补短。每学期每位教师校内听课不少于10节。每次教研组活动要有详细记录。期末，由教研组长写出教研总结。

第24条 积极开展师本教研，每位教师每周写一篇不少于300字的教学反思；每月写一个典型案例；每学期至少读一本教育教学理论专著；每学期开一节教学展示课；每学期出一份试卷；每学年研究解决一个教学实际问题，写一篇教学研究论文（或课题报告）。