概论课实践教学方案(1修)_概论课实践教学方案

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

实践教学方案

一、目的要求

本实践教学环节坚持以学生为中心，加大对学生创新意识和实践能力培养的力度，鼓励学生的个性发展，要求学生完成1篇读书笔记和1篇社会调查报告。

二、主要内容

其具体内容分为平时表现、读书与社会实践活动三部分，合计50分。平时表现20分，重点考察出勤情况和课堂表现情况；读书部分15分，以读书报告或心得体会的方式考察；社会实践活动部分15分，以调查报告的方式考察。

读书部分：要求大学生本学期根据自己的实际情况，选择本课程提供的必读书目进行学习，并撰写1篇读书报告或心得体会。

读书部分要求：

第一，马克思主义者的经典文章或著作。第二，每个学生必须写出1篇读书心得或体会。

第三，每篇读书心得或体会不得少于1500字，并且在文章的前面注明文章依据的读书篇目以及文章的出处。

第四，不得抄袭他人成果，否则，成绩为不通过。第五，读书报告或心得体会内容结构

1.论文题目：（下附院系、署名、学号）要求准确、简练、醒目、新颖。2.内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超二百字为宜。

3.关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

4.论文正文：

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

（2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。

5.参考文献：一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息

社会调查部分：重点考查学生综合运用思想政治理论，观察、分析、解决社会问题的能力与素质，是体现学生个性培养的重要方式。学生可参照社会调查选题题目，利用节假日时间进行调查，并提交1篇社会调查报告，特别提倡学生组成课题组（不超过10人），集体合作完成一篇调查报告（署名写该课题组的全体成员），特别优秀者课题组成员成绩都可为优秀。

社会调查部分要求：

第一，自拟题目，报告必须注明调查地点、调查对象、调查的时间以及调查方法。

第二，要求报告有对社会实际情况的考察、分析；有马克思主义理论的基本观点；有自己的结论。

第三，调查报告的字数不得低于1500字。第四，不得抄袭他人成果，否则，成绩为不通过。第五，社会实践报告的内容结构

社会实践报告的正文内容主要包括导言、主体和结尾三个部分。

1.导言部分，主要包括说明社会实践调查该问题的原因和目的、意义、调查的方法、调查的时间、地点等内容。该部分可根据选题差异选择性写作，要求概括精炼，字数不宜过多。

2.主体部分，是社会实践报告内容的主要部分。一般包括以下三部分内容：（1）基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。要求理论选择准确，概括精炼，切忌照搬照抄。（2）实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理，并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体，具有代表性。

（3）分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概述的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点，要求观点鲜明，论据充分，分析透彻，具有较强说服力。

3.结尾部分，主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。

三、建议完成形式及时间

所有选课学生应在本学期的概论课学习过程中按照上述要求，完成1篇读书笔记和1篇社会调查报告，由任课教师于2016年6月10之前收齐。

四、成绩考核与评定

采取百分制。成绩不合格者，要参加学校统一组织的补考。补考者要在学校规定的时间内，补做2份作业，装订在一起，曲阜校区交行政1号楼310室，日照校区交C楼605房间。补考成绩按照学校规定，最高只能以60分提交。

五、论文竞赛和暑期“红色之旅”

为进一步推进我校大学生思想政治理论课教学改革，增强思想政治理论课教学的针对性和实效性，提高学生运用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系观察、分析和解决问题的能力，经研究决定，开展曲阜师范大学师范大学首届学生思想政治理论课优秀论文竞赛和暑期“红色之旅”活动。

围绕参考选题撰写论文或调研报告参赛。参赛作品可以是理论文章，也可以是调查报告。论文竞赛在两校区分别进行，由任课教师按照每教学班5篇的数量推荐论文参评，马克思主义学院将组织专家进行评选，曲阜和日照校区各评选出思想政治理论课优秀论文一等奖7名、二等奖13名、三等奖30名，并按各教师选送的获奖论文数及获奖情况评出优秀组织奖4名。2016年暑期学院将组织获二等奖以上的学生和获优秀组织奖的教师参加暑期“红色之旅”社会实践活动（地点待定）。

优秀获奖论文可以结集出版，作为我校思政课实践教学成果参评省高工委等优秀社会实践活动评选，争取获取更高荣誉。附：必读书目 1．《毛泽东选集》

第一卷：《中国社会各阶级的分析》

《关于纠正党内的错误思想》

《中国革命战争的战略问题》 第二卷：《论持久战》

《青年运动的方向》

《中国革命与中国共产党》

《新民主主义论》 第三卷：《改造我们的学习》

《整顿党的作风》

《为人民服务》

《论联合政府》

第四卷：《和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话》

《将革命进行到底》

《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》

《论人民民主专政》 2.《邓小平文选》

1）解放思想，实事求是，团结一致向前看； 2）坚持四项基本原则；

3）社会主义也可以搞市场经济；

4）中国共产党第十二次全国代表大会开幕词； 5）建设社会主义物质文明和精神文明； 6）中国大陆和台湾和平统一的设想。7）一个国家，两种制度。

8）和平和发展是当代世界的两大问题； 9）改革是中国的第二次革命； 10）关于政治体制改革问题；

11）计划和市场都是发展生产力的方法；12）科学技术是第一生产力。

13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。3.《江泽民文选》

1）高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪；

2）全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面； 3）在新的历史条件下更好地做到“三个代表”；

4）始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。4.胡锦涛：

1）《共产党要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》，2001年7月2日； 2）胡锦涛《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》，2002年12月6日；

3）胡锦涛《“七一”讲话》，2003年7月1日； 4）胡锦涛在学习《江泽民文选》座谈会上的讲话； 5）党的十八大报告全文； 5.习近平：

1）实现中华民族复兴就是近代最伟大的中国梦，2012年11月29日；

2）毫不动摇坚持发展中国特色社会主义，2013年1月5日； 3）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想2013年5月4日；

4）发展航天事业 建设航天强国 为实现航天梦谱写新的壮丽篇章，2013年6月11日；

5）深入扎实开展党的群众路线教育实践活动，2013年6月18日； 6）主持召开中共中央政治局专门会议并发表重要讲话 对照检查中央八项规定落实情况，2013年6月25日；

7）以更大政治勇气智慧突破利益固化藩篱，2013年7月23日； 8）十八大三中全会报告（全文）；

9）关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明，2013年11月15日。

10）在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话，2013年12月26日；11）主持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议并发表重要讲话，2014年1月22日；

12）在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上发表重要讲话，2014年2月17日；

13)会见连战一行：共圆中华民族伟大复兴的中国梦；2014年2月18日； 14)使社会主义核心价值观像空气一样无处不在，2014年2月25日；

注：除以上参考书目外，学生可以根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程涉及的内容自行选定阅读书目。

附：社会调查选题

1．大学生对“心目中的好老师”的评价标准。2．对当代大学生宗教信仰情况的调查。

3．某地（乡镇、村）农村合作医疗保险现状调查。4．某地（乡镇、村）农村公共卫生环境现状调查。

5.××乡（或镇、村等）农村“留守儿童”学习生活状况的调查。4．××养老院（或孤儿院）发展状况调查。5．××中学（或小学）学生课业负担状况调查。6.当代民间信仰的调查与研究。

7．中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。8．市民（村民、大学生）社会公德现状及思考。

9． 党员大学生对社会主义核心价值体系的认同现状及思考。10．党员带领群众奔小康的先进事迹调查。11．当前报考公务员热原因剖析。12．农副产品涨价及其对居民的影响。13．解决高校毕业生就业问题路径的典型调查。

14．封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析。15．××（农村）土地流转的调查。

16．××（地方）传统文化保护与先进文化建设的调查与思考。17．××（地方）廉租房和经济适用房建设状况的调查。18．民族传统文化在大学生群体中的传承与教育——以某大学为例。19．大学生对公共政治理论课的态度调研——以某大学为例。20.××市（或区、乡、镇、村等）发展地方特色产业状况调查。

注：除以上参考选题外，学生可以根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程涉及的内容自行拟定调查题目。