12月政治学业水平测试必背知识_思想政治学业水平测试
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石门高级中学
使用时间：2013年12月
2013年12月政治学业水平文化生活考前必背知识
第一单元 文化与生活
1、文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化的特点：人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。
2、文化的形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
3、文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
4、文化与经济、政治的关系：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。（注意：文化具有相对独立性与自身传承性，不同性质文化具有不同作用。）
文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
5、文化与综合国力：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
6、文化对人的影响的来源：特定的文化环境与文化活动。
7、、文化对人影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
8、文化对人影响的特点：潜移默化（一般不是有形的、强制的）、深远持久（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志）。
9、优秀文化塑造人生：丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径；（增强精神力量）；人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
第二单元 文化传承与创新
10、世界文化多样性的基本表现：民族节日（民族文化的集中展示，民族情感的集中表达）、文化遗产（一个国家和民族历史文化成就的重要标志）。
11、世界文化与民族文化的关系：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
12、尊重文化多样性的意义：它是发展本民族文化的内在要求，它是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。
13、文化传播的多种途径：商业贸易、人口迁徙、教育。
14、现代文化传播手段的特点：大众传媒已成为文化传播的主要手段。
15、推动文化交流的意义：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸取各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界。
16、传统文化的特点及其影响：
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传统文化的特点：相对稳定性（传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变）；鲜明民族性。
传统文化的影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
17、对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
18、影响文化发展的主要因素：生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向；就文化自身的传承而言，科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。
19、文化继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
20、文化创新的源泉和动力、根本途径：社会实践。文化发展的实质：文化创新。
21、文化创新的意义：推动社会实践的发展（推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准）；促进民族文化的繁荣。
22、创新与继承的关系：不能离开传统文化，空谈文化创新；体现时代精神，是文化创新的重要追求。
23、创新与借鉴、融合：在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
24、坚持文化创新的正确方向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“守旧主义”和“封闭主义”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
第三单元 中华文化与民族精神
25、中华文化源远流长、博大精深：源远流长（见证：汉字、史书典籍）、博大精深（独树一帜，独领风骚（独特性）；一方水土，一方文化（区域性）；中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性））（注意：区别文字与汉字功能）
26、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
27、中国各民族对中华文化的贡献：中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
28、中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，中华民族精神根植于中华优秀的传统文化中。
29、中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。30、中华民族精神的核心：爱国主义，它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
31、民族精神的时代特征：近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
32、弘扬和培育民族精神的途径和意义：
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弘扬和培育民族精神的途径：最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用；必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化；必须与弘扬时代精神相结合。弘扬和培育民族精神的意义：提高全民族综合素质的必然要求；不断增强我国国际竞争力的要求；坚持社会主义道路的需要。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
33、文化市场与传媒商业化的影响：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化；文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。因此，需要国家加强管理、正确引导。公民要提高思想道德修养与科学文化修养，增强辨别不同性质文化的能力，拒绝污染。经营者要守法经营，经济效益与社会效益相统一。
34、当前我国文化需求的基本特点：多层次、多方面、多样化。★文化发展要求：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。这种文化应该是多种类型、多样风格的，是人民大众真正需要的，先进的健康有益的社会主义文化。
35、加强文化建设的必然要求是大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚持抵制腐朽文化。
36、中国特色社会主义文化（先进文化）
①地位：社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
②特点与作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人（特点），无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
37、落后文化与腐朽文化：
落后文化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。常常以传统习俗的形式表现出来。(看相，算命，测字，看风水等）。危害身心健康，腐蚀人的心灵，浪费财，败坏社会风气，丧失人生目标，游戏人生。措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。
腐朽文化：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。措施：坚决抵制、依法取缔。
社会主义国家仍然存在落后文化和腐朽文化的原因：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台；经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击；社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。
38、如何看待传统文化和外来文化：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能产生中国先进文化。马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
39、走中国特色社会主义文化发展道路是社会主义文化强国的必由之路，两者是路径与目标的关系。（1）走中国特色社会主义文化发展道路，是中华文化复兴的必然选择；
（2）走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这①是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的；②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的 ；（3）走中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路。
发展先进文化的指导思想和要求：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
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怎么走：走中国特色社会主义文化发展道路关键要增强全民族文化创造力，因此要树立高度的文化自信与文化自觉，最重要用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践。
40、建设社会主义文化强国，要求物质文明与精神文明全面发展；建设社会主义精神文明也是走中国特色社会主义文化发展道路的必然要求。
（1）社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要（2）建设社会主义精神文明必须办好人民满意的教育，大力发展科技事业；深化文化体制改革、解放和发展文化生产力，繁荣文化事业与文化产业，发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径；立足中国社会主义现代化建设的伟大实践，开创群众精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚。
41、社会主义思想道德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质与方向，是文化建设的中心环节
42、社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。社会主义思想道德建设需要推动道德模范学习的常态化；大力发展社会主义核心价值体系；提高全民思想道德素质；弘扬传统美德，树立社会主义荣辱观。
43、社会主义核心价值体系：（1）地位与重要性：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。以社会主义核心价值体系为内核，凝魂聚气，强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。因此，要融入国民教育、精神文明建设全过程。社会主义核心价值体系是社会社会主义意识形态的本质体现。社会主义文化强国必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
（2）建设社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）。积极培育和践行社会主义核心价值观，引导树立正确人生观、世界观、价值观。
44、解决道德冲突两难抉择的重要途径是：在精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
45、科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程
46、思想道德修养与科学文化修养：良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
科学文化修养的根本意义：通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的熏陶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
一个真正有知识有文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
47、追求更高的思想道德目标：加强自身科学文化修养和思想道德修养；遵守基本道德规范，不断改造自己的主观世界。学习马列主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成科学的世界观、人生观、价值观。积极投身社会主义精神文明创建活动，重在行动,从我做起.4
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