下半年内蒙古中学《综合素质》：学生观(三)试题_中学综合素质模拟试题

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2015年下半年内蒙古中学《综合素质》：学生观

（三）试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、认知策略这个术语最初是由__提出来的。A．加涅 B．布鲁纳 C．斯滕伯格 D．弗拉维尔

2、课程结构的编制即。A：课程计划 B：课时分配 C：课程设计 D：课程改革

3、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）A：个人价值和社会价值 B：主体价值 C：创造价值 D：教育价值

4、所谓的及时复习，应该是指__。A．在学习结束立刻复习 B．一周之后复习 C．考试前复习 D．当天复习

5、《诗经》的分类不包括以下哪种类别____ A：风 B：赋 C：雅 D：颂

6、把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是()。A．相对评价 B．绝对评价

C．个体内差异评价 D．诊断评价

7、《义务教育法》规定国家实行年义务教育制度，实施义务教育不收。A：九，书费、本费 B：九，学费、杂费 C：十，学费、书本费 D：十，学费、生活费

8、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。A：0—2岁 B：2—7岁 C：7—

11、12岁 D：

11、12岁以上

9、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有__。A．正式性 B．特殊性 C．非正式性 D．情感性

10、根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）A：信号学习 B：连锁 C：概念学习 D：原则学习

11、国家机关、社会团体、企事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满()。

A．16周岁的未成年人 B．14周岁的未成年人 C．18周岁的未成年人 D．15周岁的未成年人

12、人的身心发展的两个特殊性是指__。A．顺序性和发展性 B．社会实践性和阶段性 C．社会实践性和能动性 D．不平衡性和均衡性

13、班集体在育人方面突出价值的实现是通过____ A：班主任 B：班干部 C：男女学生 D：集体教育

14、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校（）分设重点班和非重点班。A：可以 B：不得 C：应当

D：自行决定

15、皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是____ A：流畅性 B：变通性 C：指向性 D：独创性

16、明代以后使科举考试形成固定格式的是____ A：认识活动 B：生存活动 C：传递活动 D：培养人的社会实践活动

17、学校教育需要按照特定的____来最有效地组织教学。A：学生 B：教学目标 C：教学内容 D：教学媒体

18、柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中____ A：《大教学论》 B：《大学》 C：《理想国》 D：《爱弥尔

19、等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）A：反例 B：概括 C：变式 D：抽象

20、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和。A：活动课程 B：社会课程 C：学校课程 D：特色课程

21、下列与“素质教育”意思相近的一项是（）A：博雅教育 B：全面发展教育 C：应试教育 D：终身教育

22、”因材施教”体现了人的身心发展的__。A．顺序性 B．互补性 C．差异性 D．阶段性

23、对朱完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。A：人民政府 B：学校 C：监护人

D：基层性群众组织

24、某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于。A：调查法 B：观察法 C：实验法

D：个案研究法

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在一个好的集体里，差生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是____ A：团体凝聚力的作用 B：老师的威信 C：从众

D：认知失调

2、短时记忆中的容量单位是__。A．比特 B．字节 C．组块 D．词

3、在皮亚杰的认知发展阶段论中，阶段的标志是“守恒”观念的形成。A：感知运动阶段(0～2岁)B：前运算阶段(2～7岁)C：具体运算阶段(7～11岁)D：形式运算阶段(11～15岁)E：存在的限制或障碍

4、下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是____ A：《中华人民共和国宪法》 B：《中共中央关于教育体制改革的决定》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国未成年人保护法》

5、道德认知模式理论的代表人物有（）。A．皮亚杰 B．弗里德曼 C．科尔伯格 D．麦克菲尔

6、想像的基本特征有__ A．新颖性 B．离奇性 C．生动性 D．现实性 E．形象性

7、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于__。A．群体归属感 B．群体认同感 C．群体压力

D．群体动力倾向

8、”我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了的观点。____ A：教育的无目的论 B：神学的教育目的论 C：社会本位的教育目的论 D：个人本位的教育目的论

9、人们形容天空往往是“蔚蓝的天空”。其实，天空并不是蓝色，飞行员在空中飞行到一定高度以后发现越往高处飞天色越暗。这是因为。A：随着高度的增加。云彩增多。挡住了太阳光线

B：随着高度的增加，空气变得稀薄，大气对阳光的色散能力转弱 C：随着高度的增加，空气变得稀薄，使阳光透射能力变弱

D：随着高度的增加，惰性气体层变厚。减弱了阳光的透射能力

10、儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是____ A：3～4岁 B：4～5岁 C：5～6岁 D：6～7岁

11、下面对于差生的教育方法中正确的是（）

A：差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上 B：教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去 C：对差生回答问题出错的时候，少直接批评 D：差生回答问题的时候，经常没等其说完

12、（）是课外活动的主体部分。A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动

13、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指__。A．教学策略 B．教学过程

C．教学组织形式 D．教学设计

14、多动症儿童行为有哪些特征（）A．活动过多 B．注意力不集中 C．冲动行为 D．交往困难

15、”给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这是华生在《行为主义》中的一段话，它低估了____在人的发展中的作用。

A：1岁左右 B：3岁左右 C：6岁左右 D：9岁左右

16、在小学教育教学组织管理机构中．负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是。

A：校长办公室 B：教务处 C：总务处 D：教研室

17、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和____ A：皮格马利翁 B：勒温 C：罗森塔尔 D：夸美纽斯

18、膝关节单纯滑膜结核，除全身治疗外，局部治疗首先是 A．膝关节融合术

B．穿刺抽液注入抗结核药物 C．皮肤牵引 D．石膏固定

E．膝关节病灶清除术

19、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于__。A．早期干预 B．缺陷矫正 C．发展指导 D．问题预防

20、教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成__ A．将课程分成小单元，及时激励 B．扩展评价范围，各显长项 C．重视对学习过程的检测

D．记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成就感 E．注重学生发展过程中的纵向评价

21、儿童年龄特征的稳定性和可变性都是__。A．绝对的 B．相对的 C．恒定的 D．本质

22、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于__。A．注意的起伏现象 B．生物节律现象

C．机体“生物钟”的表现 D．日节律现象 E．知觉节律现象

23、赫尔巴特认为教学过程可分为____、联合、系统和方法四阶段。A：课程设计 B：课程实施 C：课程权力的分配和再分配 D：课程管理体制

24、意志行动的关键环节是____ A：动机斗争

B：行动目标的确定 C：行动计划的制定 D：执行决定