友情无价_友谊无价

友情无价由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“友谊无价”。

《友情无价》教学设计

【教学目标】 知识与技能：

1、学习感知读——探究读——欣赏读的朗读方法。

2、理解散文“形散而神不散”的特点。过程与方法：

通过三步诵读活动，培养学生自主、合作、探究、感悟的学习方式。情感态度价值观：通过研读、品读感悟友情的可贵，珍惜身边的朋友。

【教学重点】，反复诵读，感悟散文的思想感情，体味散文内涵 【教学难点】

把握这篇散文的基调，有感情地朗读 【课时安排】 一课时 【教学过程】

一、听读，导入新课

多媒体播放歌曲“友谊地久天长”，学生聆听。

怎能忘记旧日朋友 心中能不欢笑 旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长

友谊万岁 朋友 友谊万岁

举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长 我们往日记忆相同 让我们紧握手 让我们来举杯畅饮 友谊地久天长

友谊万岁 朋友 友谊万岁

举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长 怎能忘记旧日朋友 心中能不欢笑 旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长

友谊万岁 朋友 友谊万岁

举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长 我们往日记忆相同 让我们紧握手 让我们来举杯畅饮 友谊地久天长 友谊万岁 朋友 友谊万岁

举杯痛饮 同声歌颂友谊地久天长

这首歌好听吗？这是一首世界名曲，多少年来，一直被世界各地的人们传唱。这首歌之所以能够传唱至今，不仅仅是因为他的旋律优美，更因为歌词的内容深入人心。

今天我们就学习一篇同样赞颂友情的散文。

二、感知读，初步感知散文内容

第一步：老师示范朗读，学生注意听朗读的节奏、重音和感情基调。第二步：指导朗读方法

可以先让学生说朗读这篇散文应该注意的问题，然后屏幕出示朗读标准：

声音响亮 吐字清晰 节奏舒缓 感情真挚

第三步、学生自由朗读，整体感知散文内容

1、同桌互读，交流感受

2、学生展示朗读。（这一环节可以由学生推荐朗读水平较好的同学进行展示，并用多媒体配乐）

三、探究读，体会散文感情

学生轻声朗诵并思考以下问题：

1、你们认为怎样的朗读才能把这篇的意境完美的展现出来呢？（学生总结朗读要求，教师明确要把握好停顿、语速、语调和重音等）

2、你认为哪些语句比较难读?把它画出来，大家交流。学生根据以上问题，边读边思考，在读中体会散文蕴含的感情。

四、欣赏读，感受诗歌意境

学生分组反复品读课文，并选出朗读最好的在班内表演。学生对表演者给予评价。（指出朗读的优点及需要改进的地方）

五、课堂小结：

同学们，这节课我们通过诵读《友情无价》这篇散文，初步掌握了一些朗读的技巧，学习了三步诵读法这样由浅入深的读书方法。希望今天这节课能对你们今后的学习有所帮助。谢谢大家！