六级新东方听力点评_新东方六级听力技巧

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2011年12月英语六级听力点评（新东方版）

牵动千万学子心的考试，于上周六在寒冬中拉下帷幕。有同学说考完这次的六级听力感觉比室外更寒冷，但从培训教师的角度来说，本次六级听力命题沿袭了以往真题很多考点，包括题目的场景、词汇、选项设计、和提问方式等。可以说，如果把历年真题做熟、吃透，自然不会在考场上心觉“寒意”。现就本次考试和历年真题的命题延续性略作分析，供广大考生参考：

一.选项设置与历年真题的延续性

做六级听力选择题，听前预判选项是很重要的技巧。因为六级的命题方式和专业四八级或雅思BEC等其他常见考试不同，其选择题在试卷上只出现选项，而不像别的考试那样，把每道题的QUESTION列明在选项前，让考生很清楚地知道每道题要问什么，那么听录音时候就可带着目的听。因此，六级考生只有通过比对四个选项的异同点来预测本题可能问什么，我要注意听什么。而且，选择题播放录音前可供比对选项的时间是非常短暂的，因此考生非但要“眼明”，还要“手快”。如何做到这一点呢？其实历年真题中有这么一类型题目，考生如果掌握了其选项设置特点，“眼明手快”不在话下，这种类型的题目，在这次的短对话14,15题中再次出现。详见以下：

14.A)He is interested in improving his editing skills.B)He is eager to be nominated the new editor.C)He is sure to do a better job than Simon.D)He is too busy to accept more responsibility.15.A)He has left his position in the government.B)He has already reached the retirement age.C)He made a stupid decision at the cabinet meeting.D)He has been succefully elected Prime Minister.如果就这两题的选项比对异同点，会发现所有八项的开头第一个单词都是He，而存在于选项中的共性特征即可串联成提示考点的线索——这两道题都是针对录音中男性角色的信息提问，所以要重点听男声说了什么，或者对话中提到的某个男性人物的情况。例如第14题的QUESTION问”What does the man mean?”就很典型地印证了找选项统一主语定位提问方向的正确性。事实上，要做到这一点，考生也只需要养成习惯，拿到选择题先看有无统一主语即可，在听前审题阶段可忽略主语之后选项句子的内容，完全可以到听录音过程中边听边看再判断答案。所以，这个审题的方法所耗时间极端。考生可自己尝试下，基本上判断出这两题考点与男生有关，只要1秒钟。另外，像第17题的选项，二、题目内容与历年真题的延续性

本次对话题，在内容的场景、用词上也有多沿袭往年题目。如上述第15题，录音内容为：

W: Have you heard the news that Jame Smeil has resigned his post as Prime Minister? M: Well, I got it fromthe headlines this morning.It’s reported that he made public at this decisionat the last cabinet meeting.Q: What do we learn about Jame Smeil?

在新东方上过我的六级培训课的同学不难感觉到，这和我们课堂上练习的1999年1月考试的第3题有着惊人的相似！以下是99年那道题的录音内容：

W: Mr.Johnson, have you heard the morning news report? Millhas resigned his post as Prime Minister.M: I didn’t turn on the radio this morning, but I did see the headlines.If you remember, he threatened to leave the officeat the last cabinet meeting.Q: How did Mr.Johnson learn that the Prime Minister has resigned?

一个是2011年的题，一个是1999年的题，时间横跨长达12年，但黑体字部分却几乎一模一样。也许经典的题目元素总是在六级试卷上经久不衰，历久弥新，所以不是新东方培训班擅长所谓的“押题”，而是擅长把这些沉寂于老旧的往年试卷中的知识点筛选、评判，准确捕捉到具有典型性的现象，从而帮助学员短期内提高考分。