塘湖初级中学的教学模式_做中学的教学模式
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塘湖初级中学的教学理念
来到塘湖初级中学已有一个月了,对塘湖初级中学的教学理念也有了一定的认识,下面就谈谈我个人的看法吧!
塘湖初级中学坚持一个理念,围绕一个中心,创建一个教学模式的口号深深地印在我们的脑海里,所谓坚持一个理念即为了每个学生的发展,在这个理念中学校坚持“三动”、“三学”、“三突出”,具体来看,三动就是指动手思考、动手操作、动口表达。它强调了学生自己能动性,我们都知道有这样一句话:师傅领进门,修行在个人。老师上课讲知识是面对全体学生的,为什么有的学得好,有的学得不好呢,我觉得学生自己占很大的比重吧!再说说“三学”,三学指的是乐于学习、主动学习、善于学习。记得刚来实习学校的时候,校长就对我们的教学提出四个字“娱乐、有效”,当时觉得这四个字可好实现了。现在就我们的教学过程想想,有了有效,就谈不上娱乐了;有了娱乐,就没有了效果,总之,就我现在的感受,要做到这两点是难上加难,还需要我们经过长期的努力才能达到。第三个就是“三突出”,教师引领、全体参与、愉悦有效。它指出了在课堂中,坚持10+35的原则,所谓10+35就是指老师讲10分钟的课,学生参与35分钟,这样就可以让学生在教学活动中参与的更多,让学生成为课堂教学的主导者。
在学校里,围绕“一个中心”也谈得很热。所谓“围绕一个中心”就是以小组合作为主的生本课堂,让学生能够在小组活动中锻炼自己,不仅能提高自己的团队意识,还能让大家有一个竞争意识。俗话说的好:没有竞争就没有进步。两者是相辅相成的,有了竞争,我们才有了进步的动力。在小组合作过程中,我们要抓好学习小组建设,教师要把握好自己的角色,做好班级的领导者,让各个小组长成为小组的领导者,这种层层管辖的方式更有利于学生的管理。
我们学校创建一个模式——三行五不教学模式。具体来说就是紧围绕三种学习形式:自学、合学、导学来完成整个的教学过程;五个教学步骤:预习思考、发现问题;小组合作、探究问题;展示点评、评价激励;拓展应用、引领提升;当堂训练、人人过关。说实话,堂堂达到这样的效果,肯定是不可能的。教学过程中,不仅有老师的教学行为,还有学生的教学行为,最重要的一些课堂突发事件。不过,我们正在往这五个步骤的教学方式努力。
我个人觉得,塘湖初级中学的教学模式,很好的适应了现在的综合教学,让以前的“要我学”的被动教学方式变成了现在的“我要学”的主动学习方式。沉闷的课堂一下子有了活跃的分子存在,这种坚持一个理念,围绕一个中心,创建一个教学模式的教学口号正在实行中,希望能够有所收获„„