优化校本培训内容一_校本培训的主要内容

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优化校本培训内容，提升教师教学能力 ――西山学校开展英语学科培训活动

为有效解决我校英语学科师资缺、备课难、教学难等问题，切实提高英语教师的教学能力和业务素质，10月14日下午，我校在中心完小多媒体室开展了英语教师校本教研专题活动。参加培训的是来自我校各学部的9名英语教师。

本次培训由小英语教师王丽源主讲。主要介绍了学习英语的几点基本要求：

1、字母的学习是学习英语的前提条件，首先要把26个英文字母学会，并且要求学生做到听、说、读、写26个英文字母，强调了三点：笔画、笔顺、占格数。这样就能为老师以后的教学打下良好的基础。

2、语音的学习是学习英语的根本。语法和词汇都是通过语音得到体现的。在学习英语的过程中，学好发音也是十分重要的第一步。学生只有学好发音，才能听懂别人说的话，才能让别人听懂你说的话。能听能说，英语就算学活了。

3、学习英语的另一块基石就是词汇。不管是听说还是读写，都离不开词汇，所以，一定要重视词汇教学。一是让学生自己通过课本插图、老师去引导明确单词中文意义，二是学生自己看清单词字母组成、利用音标拼读出来；学有余力的学生可以自己借助字典学习，老师给予指正。教学中的游戏对巩固教学有很大作用，可以让学生在快乐的游戏中自然地学英语。学生产生了学习兴趣，老师的教学也比较顺利了。通过这次培训让老师们了解到学习英语的重点，以及如何恰当的应用教学语言，有效调动学生的学习兴趣，提高英语课堂教学效率。

活动最后，我校督导室主任就本次校本培训活动做了总结。他指出：英语学科的教学，由于师资问题，一直困扰着我校的均衡发展。我校张校长也高度重视这一问题。鉴于此现状，决定本学期从现在开始，每隔三个星期进行一次英语教师校本培训。希望各位参加培训的教师以此为契机，在今后的教学工作中不断努力、不断学习，使英语课真正走入各村学校，并把在教学中的一些实际困难和问题及培训中需要改进的地方提交到中心校，使下一次培训更完善，使我校英语学科的教学迈上一个新台阶。