13、贴贴印印纸版画_第13课拼贴添画

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上海市浦东新区第二中心小学（上教版）教学设计方案

第 六 册 第 5 单元（印出来的画）课题名称： 贴贴印印纸版画 教学类别： 小型版画 课时：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：了解剪贴纸板画制作的基本原理，初步学会用制版（剪、贴）和印刷的方法设计制作纸版画。

过程与方法：在设计、剪贴纸版画的过程中，学会运用纸版造型与印刷的方法。

情感态度与价值观：感受纸版画的独特艺术效果，体验纸版画制作活动的乐趣。

教学重点：

纸版画的造型设计 教学难点：

底版形象的剪、贴与制作

教学准备：

学具：铅画纸、剪刀、胶水、油墨、滚筒、版画机等 教具：同上，教师范作、优秀学生作品、课件等

作业要求：

基础层面：运用剪、刻、贴等方法制作底版，用油墨或颜料印制一幅剪贴纸版画。拓展层面：用不厚薄和多种纹理的纸，创意印制一幅纸版画作品。

教学过程：

一、欣赏与了解

1、教师引导学生欣赏纸版画作品。

2、讨论：吹塑纸版画与纸版画有何不同。

3、结合作品效果，介绍纸版画的几种基本技法。

4、提示课题。

二、感受与分析

1、打开书本，学生自主研究制作方法。

2、教师示范一种纸版画的制作过程：起稿——制作底版——拓印。① 画草稿，复印出形象的各个部分； ② 剪下各部件；

③ 分别粘贴、组合、用手压实；

④ 滚油墨，覆纸，用版画机压印或磨印。

3、学生交流各自的感受与想法。

三、实践与操作

1、作业要求：

① 设计画稿、剪刻形象、粘贴制版、印刷一幅纸版画。

② 画稿形象要单纯、概括、夸张、构图要饱满、有装饰趣味。

2、辅导学生尝试操作制版、印刷的过程。

3、教师巡回指导。

上海市浦东新区第二中心小学（上教版）教学设计方案

四、赏析与评价

1、学生展示纸版画作品，互相欣赏。

2、学生自评、互评纸版画，评价内容：

① 版画内容是否生动。

② 形象是否简洁，有图形大小对比。③ 印刷是否清晰。

3、教师结合起稿、制作底版和拓印三个程序，对作业情况做总体评价与总结。