密云教研中心中学教研室视导评价方案_教研室教学视导方案
密云教研中心中学教研室视导评价方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研室教学视导方案”。
密云教研中心中学教研室视导评价方案
（一）备课
总体要求：认真学习课程标准，充分把握课程的性质、基本理念、整体设计思路和应达成的总目标，确定教学的基本内容、教学重点和难点、教学进度和教学计划。深入钻研、灵活处理教材，针对学生的不同特点和差异，确定有层次的教学目标、有效的教学方式和方法。教师要编制详细的教案或学案。
评价要点：
1、教学目标的确定符合《课程标准》的要求，切合学生实际，明确具体(20%)
2、教学重点、难点的确定准确，符合学生实际(20%)
3、教学设计合理，符合知识的逻辑结构和学生的认知规律(40%)
4、有符合实际的教学反思记录(20%)
（二）上课
总体要求：积极创设师生平等的氛围，引导全体学生积极参与学习。合理安排教学环节，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的衔接性、教学语言表达和媒体演示的合理性。要为不同层次的学生设计不同的问题，对学生的答问应及时给予评价和鼓励。
评价要点：
1、教法设计合理，能根据课堂反馈信息及时调整教学方案，教学目标的达成度高(30%)
2、教学过程有效、开放、重点突出，能合理安排学生活动(20%)
3、适时、适度对学生进行学习指导，因材施教，针对性强(20%)
4、板书设计目的明确，重点突出，纲目清晰，布局合理，主副板书安排适当，板书与讲解同步、协调(20%)
5、恰当选择与使用教学媒体(10%)
（三）作业布置与批改
总体要求：要针对学生差异，精心选择和设计作业。加强对作业的批改和教学的及时反馈。对有困难的学生进行面批，及时了解学生的学习效果，有针对性地进行集体辅导或个别辅导。不得盲目从教辅资料中指定作业和用简单对答案的方法批改作业。要严格控制课外作业量，初中各学科书面作业总量一般不得超过一个1.5小时。高中各学科书面作业总量一般不得超过2小时。教师留的学生作业教师自己必须先做（要有作业本备查）。
评价要点：
1、作业布置量适度，次数与课时数相符，内容覆盖面广，形式多样，要求分层（40%）
2、作业批改及时准确，学生对错题及时改正（30%）
3、教师自己完成学生作业情况（30%）
（四）教研组活动
总体要求：对各校教研活动案《密云县中学教研研究工作条例》进行评价。评价要点：
1、对各校《教研组活动手册》的使用情况在每学期末进行打分量化（50%）
2、各校教师参加县级教研活动情况（30%）
3、本校各学科备课组集体合作备课，统一教学设计、统一作业与练习的核心内容的备课活动方式的具体开展情况（20%）
（五）实验教学
总体要求：对理、化、生实验开出按《密云县理、化、生实验标准》进行评价
评价要点：
1、各校理、化、生实验开出上报情况（80%）
2、视导过程中理、化、生实验开出的实际情况（20%）
密云县教研中心中学教研室
2009年2月1
4日
密云县中小学课堂教学十项要求
1.教务处要严格查课，不得出现漏课现象；严把备课关，教案册由教研组长(或备课组长)签字，签字后方可上课。要求一课一签，要有提前一周的备课量。2.教学目标的制定要面向全体学生，利于实施分层教学。3.教师讲授不得超过25分钟（小学20分钟）。
4.要以情景为切入点，以问题为线索展开教学，课堂提问要照顾到不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人次。
5.课堂上学生思维、动口、动笔、动手时间不少于10分钟。
6.学生课上违纪，要求课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，避免矛盾激化，不能因此影响正常的教学秩序。
7.下课前，对授课内容(围绕重点)要有总结(师生均可)，时间不少于2分钟。
8.针对学生实际，留不同质量要求的作业，不增加学生负担，杜绝惩罚性作业(力求作业的最佳量)。
9.下课10分钟教师和学生一起活动听取学生意见，及时发现教学中存在的问题。
10.每节课后，在教案课后反思处进行教学反思性总结(成功或失败之处)，不少于一句话。
从08年8月28日起，教研中心将其纳入学校教学评估内容和教师继续教育培训、考核内容之中。要求各学校结合实际贯彻执行。在执行过程中，要注意认真总结，把执行情况以及意见、建议等，及时反馈到密云县教研中心中小学教研室，以便进一步修订、完善。
密云县教研中心 2008年8月20日
密云县中学学生学习习惯培养八项要求
一、预习的习惯：阅读教材，提出问题。
重视学生预习习惯的培养，促进学生自学能力的提高。要求学科教师在课堂教学小结后，为学生留适当的预习任务或预习学案，学生带着问题听课。各校通过检查教师教案、听课、学生预习笔记等措施落实检查制度。
二、听课的习惯：专心听讲，勤于思考。
重视学生的学习状态，促进课堂学生学习效率的提高。要求教师关注学生上课期间的状态，引领学生多思、多讨论、多动笔、积极主动回答问题。通过随堂听课、检查学生课堂笔记等措施落实检查制度。
三、作业的习惯：字迹工整，独立完成。
重视学生按时高质量完成作业习惯的培养，使学生及时巩固所学知识。要求教师精选作业、面批面改、书写鼓励性评语、学科作业统一格式、作业评比等措施落实学生作业习惯培养的要求。学校通过教研组长、教务处定期的作业检查落实此项工作。
四、复习的习惯：总结归纳，整理错题。
重视学生复习方法的培养，促进学生在掌握知识中查漏补缺，对知识体系掌握系统化。要求教师重视复习课的研究与设计，教给学生归纳总结、建立错题集等复习方法，促进学生自主复习能力的提高。通过检查学生错题集、检查教师复习课教案和听教师复习课的方法检查落实。
五、考试的习惯：认真答题，仔细检查。
重视学生诚实考试、冷静考试、以及答题技巧的培养，促进学生考试时正常水平的发挥。要求教师注重对学生不良考试心态的及时疏导，注重答题技巧的引导。通过平时测验加强引领、通过对正式考试学生状态的观察以及试卷分析进行检查改进。
六、提问的习惯：勤思善问，敢于质疑。
重视学生敢于质疑、不懂就问习惯的培养，培养学生探究能力，促进学生交流能力的提高。要求教师通过课上、课后鼓励学生提问质疑，课后留在教室答疑、自习课到教室辅导学生的方式推进此项工作。教务处要采取对学生进行问卷调查、随机抽查等方式，把教师辅导学先生情况纳入对教师的评价。
七、记忆的习惯：当天记忆，适时巩固。
重视学生及时记忆、科学记忆习惯的培养，不断提高学生理解记忆的能力。要求教师教给学生记忆的方法，培养学生当天知识，当天巩固的好习惯，引导学生依据记忆曲线，及时复习。通过检查教师课堂教学效果、对学生问卷调查等方式进行检查。
八、阅读的习惯：精选名篇，写出心得。重视培养学生阅读的习惯，使学生获取丰富的课外知识。中学生每人每天要读30分钟课外书，坚持写读书笔记。要求学校制定推荐学生阅读名篇、名著的目录，结合读书节的活动，做到每名学生每月至少到图书馆借阅1次，由语文教师指导学生完成读后感。学校要通过组织读后感评比、读书演讲、读书笔记展评等多种方式推进此项工作。采取检查学生借阅记录、检查学校读书节活动等方式进行监控。
2014－2015学年度第一学期教研室期初工作视导通知各初中学校：为全面了解和掌握各单位学期初工作开展情况，进一步规范学校管理，加快推进年度教育重点工作，优化教、学、研、训、管、......
2012.05.07兖州市教研室视导反馈信息语文：优点：1、集体备课落实很好，统一教学内容；2、能围绕中考指导与课标要求进行专题复习训练；3、精心准备课件，精心设计课堂内容，做到精讲精练，......
教研员视导评课记录一、总体评价1.生本课堂，领导重视，老师干劲足，热情高，精神风貌好。 2.备课细致扎实，比较成熟的课堂模式。环节紧凑，小组配合好。二、讲课的亮点1.环节紧凑，课堂......
五府营中心小学通讯稿2014.3.5太原市教研室专家，晋源区教研室领导来晋源街道中心学校检查视导工作，我们五府营小学有幸承担了这次“四环节自主课堂教学模式”的课堂展示。我校......
2014春教研室教学视导听课安排时间地点科目第一节九（1）班语文九（2）班生物第二节第三节九（2）班九（1）班七（2）班八（2）班八（1）班九（1）班思品物理语文语文物理历史教 务 处2014、4、16......
