写纸条游戏作文提纲_写纸条游戏作文
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作文提纲
题目：
1、有趣的游戏
2、纸条里的秘密
3、玩得真开心等 第一段开头：(1)直接交代时间、地点、人物、事情:
今天的作文课上,老师带领我们玩了一个“写纸条”的游戏,乐得大家合不拢嘴。
(2)描写一个游戏的镜头:
“王芳在空中跑步。李林在讲台上喂小猪。„„”真是太离奇了!你想知道我们在干什么吗?
(3)以笑声来开头:
“哈哈哈„„”一阵阵笑声从我们教室里传出来。我们都沉浸在游戏的快乐之中,赶紧过来看看吧!
(4)交代游戏的方法:
写纸条的游戏,你听说过吗?就是四个同学分别写好谁、在哪儿、干什么,然后组成一句话,可有意思了。
(5)从同学们对游戏的喜爱说起:
提起游戏,大家可喜欢了!瞧,大家似乎还在回味刚才“写纸条”的游戏呢!
游戏规则：每人发一张小纸条,第一组的同学在纸条上写”时间”,;第二组的同学在纸条上写”人物”,第三组的同学写”地点”,第四组的同学写“干什么”,内容越新颖、越离奇、越古怪越好，接下来,分别从四个袋子里取出一张纸条组成一句话,大声读给大家听。
取好了题目,写好了开头,接着就是写文章的中间部分了。写文章的中间部分,既要写清游戏的过程,更要按老师的指导写好几个精彩的场面,把场面写具体写生动写有趣。
第二段：同学们写纸条。写纸条时,整个教室里的气氛怎么样,（用上紧张 活跃 热烈 安静 热闹等其中的一个词语）同学们是怎样写的?哪个同学是怎样写的?自己是怎样写的?想了些什么?
第三段:读纸条。谁是怎样读的?同学们听后有什么反应?有哪些表现特别典型的同学?他们有哪些动作、神态和语言?自己有什么反应,想了些什么?
哪个同学是怎样读的,（他这个调皮鬼，读得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样）
读的内容是什么?
同学们听后有什么反应?（兴高采烈
眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈）教室里的气氛怎样?（教室里充满了欢乐！）
哪个同学的反应最突出,他有怎样的动作、（手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑）
神态（呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、）
语言（班里的同学听了都沸腾起来。大家脸上都挂着灿烂的笑容，有的同学甚至高兴得手舞足蹈、欢呼雀跃。有些同学一直在鼓掌，蹦蹦跳跳地，嘴里还不住地说：“噢！太好笑了！太好笑了！”）
典型人物——自己听后有什么反应,想了些什么?（我高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿
我的心里一下子就像开了花似的那么高兴。）第四段;结尾：
1、这真是一节让人难忘的作文课！
2、铃……下课铃响了，我们恋恋不舍的离开了教室。
3、下课时间到了，可大家的心还留在欢乐的教室里，舍不得离开。
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