初一英语期末试卷分析_初一英语学生试卷分析
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初一级部英语个人期末质量分析
（2012-2013-1）史艳欣
一、试题概况
第一部分 听力测试（20分）。共四道大题：听句子选图画(5小题，5分)；听句子选答语(5小题，5分)；根据对话内容，选择正确答案（5小题，5分）；根据短文内容，填上正确答案。（5小题，5分）
第二部分 笔试（100分）。共九大题：单项选择（15小题，15分）；完形填空（10小题，10分）；阅读理解（10小题，25分）；词汇（10小题，10分）；句型转换（5小题，10分）：完成句子（5小题，5分）；情景交际（5小题，5分）：短文填空（5小题，5分）书面表达（根据提供的信息卡写一篇短文，10分）。全卷满分120分，考试时间为100分钟。
三班优秀率43%，与最高相差11%，四班优秀率46%，与最高相差8%.及格率相差很小，平均分相差5分。由此可见，三四班优秀率很差。此次考试试题型比较全面，难易程度适中，题量适中，试题的知识覆盖面大，注重考查学生的基础知识和基本技能，以及运用知识分析和解决简单问题的能力，题目多样，立意新颖，有利于反映学生真实的学习水平，体现新课改精神，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的。
二、试卷分析及存在问题： 第一部分（听力）：考虑到学生刚进入中学，有的刚接触英语，所有对话内容均为与日常生活有关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。
第二部分（笔试）：本部分主要考查学生对语法、词汇知识、阅读能力、写作能力和较为简单的口语表达形式的掌握情况。
第二题：单项选择，共15个小题，所测试的内容都是课程标准要求掌握运用的语法项目和基础知识。考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。第三题：完形填空 着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。主要测试学生对英语语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。有些选项需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。第四题：阅读理解 重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。本题共有3篇短文，侧重考查分析、推断和综合理解的能力。
第五题：词汇 主要考查学生通过语句所提供的语境，应用词汇的能力。考查主要涉及名词、代词、动词等的应用。
第六题：句型转换和第七题：完成句子。主要考查学生对句子单复数变化、一般疑问句、特殊疑问句等基本句型转换的掌握情况。第八题：情景交际 此题主要考查学生交际应答能力。
第九题：短文填空。此题考查词汇、句型关注重基础知识的积累、巩固、理解和运用。第十题：书面表达 旨在考查考生根据实际生活的体验运用英语进行有效书面表达的能力。命题贴近生活实际，学生都有话可写。
三、原因分析：
本次考试成绩很不理想，对此，我认真的反思了一下自己的教学方法。这一个学期以来，我比较注重教学进度，每节课上得都比较紧张，很多同学可能一时难以接受，内化不了所学知识。另外，我课上比较注重知识的讲解，忽略了学生的兴趣，学生学得比较累，没有很好地调动学生学习英语的兴趣。通过对试卷的讲解和分析，我觉得自己教授的内容可能偏快。除了我本身的因素以外，造成本次考试成绩不理想的部分原因在于学生的基础知识掌握的不好, 如有的学生不理解如何答题，学生基础比较薄弱等。
四、今后教学当中应该注意的问题：
1、加强单词的检查力度，促使学生掌握好单词，打好基础。
2、加大听力练习量，也可以测试的形式加强训练。
3、针对此次考试中存在的问题，一定要求学生在今后的练习训练中重视词汇的运用。阅读理解和任务型阅读题。甚至要经常定时定量完成任务。
4、提高学生分析题目的能力。
二、单项填空(共15分，每题1分) 15．一Is this David‟s bag? —Sorry，this is my bag．__________ is over there． A．Mine B．Hers C．He D．His 16．Look! The children _________ kites．A......
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