房寺镇明德小学留守儿童活动站解说词_小学科技活动室解说词

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房寺镇明德小学留守儿童活动站解说词

尊敬的各位领导：首先，我代表房寺镇明德小学的全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎！房寺镇明德小学是一所德州市级规范化学校，现有8个教学班，22名教师，365名学生。近年来，随着社会经济发展，外出务工人员逐渐增多，留守儿童人数逐年上升。为了及时掌握留守儿童的基本情况，我校严格按照禹城市关工委、市妇联和教育局的工作部署，从3月 1 日开始，对留守儿童进行了一次大摸底。调查统计，我校共有留守儿童 64 人，占在校儿童的 18 %，其中父母双方外出的有 7 人，一方外出的有 57人。我们根据调查统计，为每个留守儿童建立了详细完备的成长档案，对留守儿童的家庭基本情况、学习情况、性格特点、父母外出情况和临时监护人的情况等都做了详细的记录。

学校围绕留守儿童的切实需要，深化关爱内涵，实行三个优先。从学习上优先辅导。在妇联的帮助下，招募了“爱心妈妈”，建立了结对帮扶联系卡，进行一对一结对帮扶，指导督促留守儿童完成作业，培养他们的自信心和良好的学习习惯。从心理上优先关爱。学校开设了心理辅导活动课，为留守儿童确定一名学友玩伴，建立完善了 “3+1”关爱模式。开展“师生结对帮扶”活动，要求教师每周对留守儿童要谈心一次，家访一次。每逢节假日，为留守儿童免费开通亲情热线电话，很多留守儿童的父母打来电话，对我们的做法很感动，也很感谢。2011年12月，德州市妇联就在我们明德小学举行了“共享温暖、共享幸福——我为农村留守儿童捐一件棉衣”的捐赠仪式，为我校留守儿童发放棉衣800余件。2012年11月，禹城市关工委的姜主任和市公安局的司警官就为我校师生带来了一场“关爱明天、普法先行”的报告会。提高了学生的法制安全意识，增强了自我保护能力。在各项活动上优先安排。如学校运动队，庆“六．一”活动，值日班长等优先安排留守儿童，使他们在集体中快乐成长，真正为留守儿童创造了一个快乐学习、健康成长的温馨家园。习近平主席多次在重要会议上提出要实现“中国梦”，中国梦是要大家每一个人去努力、去创造的。广大的青少年是国家最宝贵的资源，是国家的希望和民族的未来。我们愿意在市关工委、妇联、教育局的帮助下，为孩子们实现自己的梦想保驾护航，为实现中国梦增砖添瓦！下面，请各位领导参观指导我校的“留守儿童快乐成长站”，即少年宫。

2011年9月，在各级领导的帮助下，我校建起了“留守儿童快乐成长站”，平时也作为少年宫活动。活动站总面积200平方米，设有五个功能室和一个“关工委办公室”，功能室包括音乐室、舞蹈室、棋艺室、展览室、图书室。室内配备了电视、电脑、电钢琴、电子琴，棋盘棋桌，图书、亲情电话、美术舞蹈器材和各种文体器材，完善了各种制度档案，确定了6名经验丰富、有爱心、责任心强的教师负责活动站的日常工作。下面，就请各位领导同我一起从大厅文化入手，感受一下在禹城市关工委等各级领导的帮助下所开展的一系列活动：

首先，我们看到的是明德小学的捐建人王永庆先生的名言。王永庆先生是一位国内外知名的企业家。生于1917年1月18日的台湾新店，2008年10月15日在美国的新泽西州去世。享年92岁。王永庆先生年少时创业倍感艰辛，成功之后不忘感恩社会，回报社会。是我校师生学习的楷模。名言两边分别是明德小学的教师誓言和小学生誓言。这些就是我校师生日常的行为准则。下面是市关工委等各级领导在我校开展的具体活动介绍与图片展示,这些活动丰富了学生的课余生活，培养了他们各方面的能力，受到了广大学生的欢迎和喜爱。

接下来，我们看到的是“校园安全专栏”，这里也有一篇《三字经》，它和我们日常所读的不同，这是以安全为主题的新三字经。安全教育一直是我校的工作重点。每逢放假、开学前后，我们都会召开安全主题班会，现在我校学校课程的主要内容就是安全教育。

这边是“我们今天比什么？”专栏。这里主要提到了6个方面的评比。这6个方面的比赛，不仅存在于每个班级的同班同学之间，在不同年级的不同班级之间也会有所体现。目的就是让同学们在学习和生活中找到差距，不断进取，争取更大的进步！

大厅的这面主要讲到了教师的十二项修炼和“与经典同行，与圣贤为伍”的相关内容和各种图片。这是我们一直努力的目标。这些相关的活动也极大地丰富了我们教师的生活与工作，对于自我能力的提高也有重要意义！

最后这个版块是“让每个学生成为最好的自己”。现在所展示的是去年寒假里同学们在家所练习的才艺。开学之初，学校就组织了比赛，获奖同学的照片和比赛剪影就被展示在这里。这样做，对获奖的同学是一种鼓励，对其他的同学就是一种激励了。

走过大厅，让我们一起到“留守儿童快乐成长站”的关工委办公室去看看。

在这里我要向大家介绍一下，我校的楼道文化的第一个亮点“孝”。孝道一直是中华民族的传统美德，古语有云：百善孝为先。孝道是应该从儿时就建立的一种感恩情怀。学校利用学生上下楼的一分钟或几分钟进行教育，潜移默化的培养学生的尽孝与感恩之心。

目的是告诉学生学习的重要性，指导学生养成好读书、乐读书的好习惯。

现在我们到了关工委办公室。室内有严密的组织机构。很好地体现了德州市关工委、禹城是关工委和我们学校关工委的关系。那就是，我们学校要在校级关工委的指导下，更好的传达德州市、禹城市级关工委的各项工作。

走出关工委办公室，我们接下来要去参观的就是我校“留守儿童快乐成长站”的五个功能室。在这里我要向大家介绍一下我校每个班级教室外面的这个室外文化。教室的室外文化和室内文化是交相辉映的。我们的室外文化不仅仅只是日常学习方面的，也包括学生的美术作品。上面的花边、贴的小动物等都是同学们自己来做的。孩子们在这些活动中收获了知识与快乐。

这里是我们楼道文化的第二个亮点“信”。在经济飞速发展的今天，一个人的诚信意识，对于个人的成功已经起着举足轻重的作用。我们把诚信放在这里就是要在学校里培养孩子们的诚信意识。做到诚实做人、诚信做事！

大家刚刚看到的大厅文化、楼道文化以及教室外面的室外文化，是我校所做的文化“三位一体”教育。目的就是让孩子们在潜移默化、耳闻目染中在德、智等方面有所进步、有所提高！

这里是活动站的管理制度，我们活动站的活动时间是设在业余时间。这样做呢，不仅帮助孩子们提高了能力，培养了团队精神，对孩子们的安全也是一种保障。

展览室里展览的都是学生在日常学习、生活中所制作的作品，包括：手抄报、剪纸、手工作品等。现在展览室里正在上的是剪纸课。剪纸艺术是中华民族的艺术瑰宝，是值得传承的传统文化。指导教师是我校的李传统老师。李老师有着深厚的文化功底和艺术修养，对于剪纸艺术造诣颇深，多部作品曾经获奖。开设剪纸课，目的就是让孩子们传承传统艺术，培养他们感受美、5 追求美、创造美的能力。我可以自豪的说：这几位同学，在今后的剪纸道路上，一定会有所收获！

棋艺室内开设了象棋和围棋的教学。学习棋艺对于孩子们开发智力具有重要意义。学校近期还会举办一个棋艺大赛，对孩子们学习的成果进行表彰、奖励！

舞蹈室内配备了把杆、壁镜、舞蹈服、舞蹈用具，硬件设施较为齐全。学校还安排了冉老师来指导学生的舞蹈学习。舞蹈作为用肢体展现美的形式，不仅让孩子们学会了如何用肢体表现美，也学会了如何用肢体去创造美。

音乐室里也配置了电子琴、电钢琴等设施。音乐室在音乐课或课余时间都是开放的。音乐小组也是同学们自己报名组建的。每逢“六一”或其他活动，他们就可以展示自己的学习成果，既学到了才艺，又培养了他们的自信心。

最后，我们要参观的就是图书室了。图书室内的书较为齐全。这里为喜爱阅读的同学创造了条件。在这里，他们可以自由的翱翔在知识的海洋，开拓了眼界、增长了见识！