汉字的魅力_中国汉字的魅力

2020-02-28 其他范文 下载本文

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、学习课本中的阅读材料3《一点值万金》和阅读材料4《街头错别字》,学生说说产生这种错别字的原因和危害。

2、运用记录、照相、摄影等形式,搜集社会各个领域中不规范用字的现象。给各个学生分配领域:有的查找广告牌,有的查找宣传标语,有的到工厂查找包装、说明书等,有的到商店查找商品上的文字,有的从电视网络上记录,有的从作业书籍中查寻……

3、小组合作,把所查找的材料分类整理,看看不规范使用汉字具体有哪几种情况。(写错别字、乱用同音字、篡改词语、利用谐音双关做广告、使用繁体字等)

4、采访各个行业的人们,看看他们对写错别字、乱用同音字、使用繁体字等不规范使用汉字的现象的看法,做好记录。

5、把所调查分析记录的形成一篇调查报告。

6、在课堂上把自己调查的成果(包括不规范使用汉字的记录、采访记录、调查报告)展示出来,互相观看交流。

7、一起交流对不规范使用汉字的看法,并群策群力,思考让大家能自觉规范使用祖国语言文字的对策,整理出来,形成倡议书。

8、到各个地方(街头巷尾、工厂商场、亲朋好友等)分发《规范使用祖国语言文字的倡议》。

9、查找自己作业中的错别字改正,并时刻提醒自己以后不写错别字,规范使用祖国语言文字。

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