教育法方法导论_处方式教育法

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《教育科学研究方法基础》考查项目如下，请大家做好准备：

1.请拟定一个论文题目写下来。（10分）

试论如何对小学生进行正确的错误观教育

2.请拟定以上论文题目的框架写下来。（40）分

摘要：人类社会发展的历史，人类在认识世界和改造世界的过程中，不断的发生错误，认识错误，改正错误。随着社会的发展独生子女家庭的增多，学校老师以及家长对小学生的要求越来越高，表现优异，禁止犯错。在小学生出现的各种错误时急于让他们改正，忽略了小学生们对错误本身的了解。让他们只看到错误存在的弊端，让他们面对错误就立马回头，没有对错误的深入思考，导致小学生的错误出现偏差产生错误的错误观。严重影响小学生的创新性思维，甚至扼杀了他们善于思考，敢于尝试的勇气。本文比较客观的阐述了错误观教育存在的一些问题。重点从社会、家庭、学校教师及学生本身出发对问题进行分析并提出一些相关的解决措施。借此引起社会及教育部门、家长改变对错误教育的关注。

一、错误观的现状

（一）错误观的现状

（二）错误与错误观的概念

二、错误观的形成的原因及影响

1．小学生自身的原因

2．家庭的影响

3．学校与老师的原因

（一）学生的错误观形成的原因

1．小学生自身的原因

三、如何进行正确的错误观教育

（一）小学生自身应采取的对策

（二）学校应采取的对策

1.树立正确的错误观

2.正确看待学生的错误，可激发学生浓厚的学习兴趣。

3.启发式教学

（三）家庭及社会应采取的对策

1、转变观念，别恨铁不成钢

2、顺水推舟，因势利导

四、结语

3.请以以上论文题目为基础，设计一个“一览表”(调查表)。（15分）2011年12月底双牌县小学生犯错频率的调查表

*犯错频率是以按一周进行计算

4.请设计一份与上面论文题目相关的调查问卷（调查问卷中设计的题目5个左右）。（15分）错误观教育现状 尊敬的老师：

您好！教师是学生的指路人，同时也是小学生身心发展不可缺少的角色，为更好的了解错误观教育现状，以便更有效的了解教师解决小学生犯错的方

法，促进少年儿童的健康成长，我们特开展此次问卷调查。本次调查只做研究之用，我们将对您的回答保密，希望您实填写这份问卷。感谢您的支持！

调查人

时间：2011年12月21日《了解小学生犯错误的现状》

1、您所任教的年级（）

2、当小学生出现错误时，您是怎样处理的？

A先找犯错误的原因，再进行批评教育B先训斥一顿，让他认错保证下次不再犯 C不管不问，任其发展D其他（请填写）

3、您所任教的年级小学生犯错频率是？ A、经常B、偶尔C、很少D、没有

4、小学生在哪个方面最容易犯错？ A、学习方面B、生活方面C两者皆有

5、您是怎样看待小学生犯错的？

5.请以以上论文题目为基础，设计一次“访谈”。（20分）题目： 访谈对象：

了解访谈对象：：1975年生，女湖南省永州市人。2000年晋升为教授。主要

从事教育管理。从教20多年出版《“错”的精彩》、《家长导读》等作品受到广大人群的欢迎。曾多次在班主任之友、教育管理等杂志发表文章。周教授爱好写作、摄影、慢跑。

接近访谈对象：经老师介绍 访谈方式：面谈

记录方式：第三者记录方式 时间： 地点 内容 问卷 感想