关爱自闭儿童_自闭症儿童关爱活动
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自闭症，又称孤独症或是孤独性障碍，是广泛性发育障碍的代表性。孤独症常起病于三岁前，男孩比女孩多见，但是女孩症状比男孩严重。自闭症儿童各项能力基本上都发育缓慢。他们并不是不爱说话，只是口语表达困难、语音含糊不清，所以在治疗要付出更多的时间更大的耐心。
自闭症患儿缺乏与人交往、交流的倾向。如从小就和父母不亲密，也不喜欢要人抱，不主动找小孩玩，当同龄人找他玩时表现出躲避。患儿对任何人的呼唤都是没有反应的，他们只喜欢自己单独活动。他们对周围的任何事情表现出漠不关心，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事都与患儿无关，很难引起患儿的兴趣和注意，他们只生活在自己的小天地里。患有自闭症的人一般从儿童时期就可以做出诊断，但是没有办法可以精确判断为自闭症。自闭症是呈现出多种方式的，从轻度到中度在到重度，跨度的差异是非常大的。一般来说，自闭症最显著的特征有两个。第一个是社会交往障碍，患儿与常人有着交流和互动上的困难。患儿对别人说的话理解起来很困难，甚至是一种压力，甚至他们看不懂动画片、听不懂笑话的笑点，这是无法纠正的障碍。第二个特征是兴趣狭窄，患儿往往不断地重复同样的行为，只专注于一样东西，并且在日常生活中总是重复着同样的动作。他们会有很异常的行为，对周边的玩具不感兴趣，反正会花大量的时间把地上的弄乱的物品摆得整整齐齐，或者把桌面上的东西放得整整齐齐。
家长对带患有自闭症孩子，需要和医生一起为孩子做一个综合的具体的自闭症治疗计划，以便于更好的帮助孩子尽早融入社会坏境。为大家提供了一个模板，应该会有所帮助。
1、教患儿学习正常行为去代替异常行为。
2、从多方面测评患儿的各项能力，根据测评结果提供适合患儿的能力的训练方法，避免浪费时间以及经历。
3、带患儿进行语言方面的训练。
4、尽量用鼓励的方法，可能需要物质奖励，令患儿参予后得到满足感、成功感，满足患儿内心。
5、家长尽量和患儿有愉快的生活经验，家长需要多陪孩子和孩子进行沟通融入孩子的世界。
6、患儿的重复性行为和不愿改变的倾向需要慢慢治疗。一般的方法就是帮助患儿学习其它事情去代替这些重复单一的行为。
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