东莞市中堂汇文小学创建“绿色学校”自评报告

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东莞市中堂汇文小学

创建“绿色学校”自评报告

为了贯彻落实中宣部、国家环保总局和教育部相关文件精神，我校于2010年10月成立了以校长邓海良为组长、教导主任张亿为副组长，7个学校骨干成员、6个学生代表为成员的领导小组，积极科学地开展环保教育，并让全校师生充分认识到创建“绿色学校”的重要意义。提高了我校争创“绿色学校”的时代感和紧迫感。2010年10月份，我校领导小组对照“绿色学校”评估标准对学校开展的环境教育，环境建设，环保教学质量进行了全面、彻底的摸底自评，自评结果如下：

一、大力宣传、营造氛围。

为使绿色校园早日呈现在师生面前，学校首先通过各种宣传工具进行了广泛的宣传，从集中培训，各学科中渗透，学校大队部红领巾环保专题广播，绿色橱窗，环保专题小壁报竞赛，环保图片展，各种禁毒，绿化知识讲座以及环保倡议等诸方面的宣传，使全校师生充分认识到“环境育人”是现代教育的重要理念。环境有着“春风吹面”潜移默化的育人功能，创建绿色学校是新世纪教育的必然，创建绿色学校是时代赋予我们的使命，“绿色学校”是孩子们健康成长的摇篮。

二、把创建绿色学校的目标落实到佳士得工作中。

1、为使创建绿色学校有章可循，我们组建了环保教育组织机构，制定了详实可行的环保目标、计划和各种规章制度，在学校总体工作规划中将环保工作列为重要一环，有学年计划及环保教育工作总结，确保环保的人力、物力及资金的到位，并设立奖励机制，认真的做好环保教育资料的收集、整理及装档保存。

2、齐抓共管，环保教育有声有色。为营造绿色校园、和谐校园的良好氛围，一年来，我校通过校园大队部利用宣传栏、广播站、环保讲座、征文比赛、环保知识竞赛、演讲、签名、宣誓，各中队通过丰富多彩的主题班会，学校举行了环保小卫士的评选、环保执勤岗、环保手抄报竞赛及禁毒、禁烟知识讲座、图片展览、光盘观看、环保宣传画张贴等等，我们的环保意识大大加强，并随之而来的是环保行动，各种变废为宝行为我们学校添绿色，各种公益活动应运而生，为绿色学校的创建搭建了平台。

3、齐心协力，环境建设成效显著，近年来，我校在资金有限的前提下，利用有限的空间，下力气进行环境建设，先后投资数万元，购置各种各样花草树木，并专人负责，在学校有限的绿地带尽可能搞好绿化。四季有花香，每个教室，楼道都摆放花盆，属不飘香，却也安逸和谐，学校厕所，实验室设备齐全，有专人管理安全工作做到常抓不懈，万无一失，师生健康是学校工作重中之重，做到检查及时，病情及时排除，整个环保工作秩序井然。

三、依据国家“绿色学校验收标准”逐条自查验收评估，得分为95分，并依据存在问题的环节进行剖析，制定整改措施，下决心尽快达到市级绿色学校标准。

鉴于以上评估，我校经2010年12月班子成员扩大会议研究决定，特准备“绿色学校”的创建达标的申报工作。我校全体教职工和同学

们，大家同心同德，众志成城，为把我们中堂汇文小学建设成一个“绿色美化、校园文化于一身”的学校而努力。每个人心系创建绿色学校这件头等大事，时时刻刻注意，时时刻刻关注身边的一切的工作，注意保护环境，注意保洁，注意保护大自然。

（一）、领导重视，提高认识，全员参与。

学校一直非常重视学校的绿化及校园环境的整治和保护，学校领导班子和全体教师通过认真学习《营造最适合生活和创业的绿色和谐东莞》、《同心同德锐意进取为构建绿色和谐东莞做出贡献》等上级有关创全国模范城市、文明城市、创绿色学校的文件，对环境保护、环境教育的认识有了进一步提高和深化，因此，学校于2010年10月25日利用晨会召开争创市级绿色学校的动员大会。我校教师通过学习，进一步认识到，学校不仅要在校园的环境上下功夫，更主要在培养师生的环保意识上、技能上和法制观念上下功夫，在培养学生的行为习惯和对社会责任感上下功夫。

（二）、以课堂教学为主渠道，有机渗透环境教育。

根据各学科的课程标准和教材，由主管教学的教导主任组织各学科的教研组长、科任教师，协同研究教学内容及渗透切入点、渗透的方式，制订各学科、各册教材、各章节有关环境科学知识的纲目，形成较完整的序列，纳入各学科的教学计划。教师在课堂教学中能够注意与环境教育的联系点和切入点，让学生了解保护动植物，珍惜土地资源，创建绿色环境的重要性和必要性。目前，我校全部学科的课堂教学，均能充分利用教材中环境教育的要素，进行有机的渗透，成为

课堂教学的亮点。

在校教师积极参加上级主管部门的有关绿色环保演讲、优秀案例、教学设计活动。加大环保教育教研力度。张婷君、朱红、付琴、邓茶香四位老师获镇环保演讲比赛一等奖；覃燕春老师获三等奖。梁琼、王欢欢、张雷三位老师在镇环保征文比赛中获得一等奖；欧阳书德老师获二等奖；李建兵老师获三等奖。他们的课例都渗透着浓厚的环保教育。

（三）、建设校园环境教育文化。

校园设立永久性环境教育标语，各处挂贴环保知识宣传图片，在草坪、树田花圃设立环保寄语；给花木命名；建立绿色展室；定期张贴环保宣传画，展示学生环保作品。长期不懈地抓好校园卫生，搞好校园绿化工作，美化校园，陶冶学生性情，对学生起潜移默化的教育作用。

（四）、开展多种形式的活动，进行环境教育

1、结合环境日开展环境教育专题活动。

2、组织读书看报专题片活动。

3、积极开展校园垃圾分类回收。

4、组织学生环保实践活动。

5、开展文明班级评比、文明小天使评比活动。

6、充分利用校会、班会、国旗下的讲话等途径，对学生进行环境知识、环境道德的宣传和教育。

（5）、积极做好档案的归档工作。做到明确分工，责任落实，定期检查，是档案得到健全。

我深信，我们一起努力，同系一条心，一定会申请成功，并能顺

利通过“创绿色学校”小组的验收。经学校创绿领导小组的审定，自评95分。我的演讲完毕，谢谢大家。