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个人专业发展三年规划

随着教育改革大形势的深化,学校的发展也随之突飞猛进,工作要求,工作节奏将越来越高,越来越快.而学校师资问题将是影响,阻碍学校进一步发展,提升的关键所在,因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要,“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事.鉴于自身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向.一、基本信息

姓名，李建军；性别，男；出生年月，1987年3月；任教年级、学科，小学二年级数学。

二、自我分析

本人参加工作已有七年多的时间,在这六年多的时间里,我收获很多.学校的大力发展与改革,给了我们年轻教师很多机会与发展空间,使我积累了一些个人教学经验，我能热爱教育事业,工作认真踏实,但是在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态,特征的认识和研究.乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面,缺乏耐力.个人现状分析

优势经验分析与存在问题分析：

优势经验分析：

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

存在问题分析：

教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

三、个人三年发展规划

第一学年

目标：

1、为小学数学教师，在课堂教学中，必须转变教师的角色，成为学生学习的引导者。

2、争取吃透教材，把握好重点、难点，积极探索新的教学方式，培养学生的创新能力。

3、人格魅力感染学生，积累班级管理经验，努力成为学生心目中的“良师益友”。

4、树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中努力渗透新课程的理念。

实施方式与途径：

1、认真参加学校组织的每次政治学习和教研活动，关注学生，理解学生，注意自己的言行，以身作则。

2、积极借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发学生学习兴趣。

3、选择教育教学专著，提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注学生课堂反应，随时调整课堂教学，4、乐于思考、善于动脑、勤于反思，扬长避短，认真备课，精心设计每课时的教学教案。

达成目标：

努力提高学生口算与笔算的能力和水平，养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课。

第二学年

目标：

１、加强学习和实践，不断积累课改新教材的教学经验。２、进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平。

3、参与学校的教学展示活动，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。

实施方式与途径：

1、尝试着做本体性知识讲座努力钻研教材。

2、认真执行教学“五环节”的相关规定。

3、认真阅读与数学新课程同行丛书。

4、广泛阅读教育学、心理学书籍，参加各种形式培训，提高自身素质。

5、观摩优秀教师的经典课堂教学。

6、坚持写教学随笔。

达成目标：

继续深化第二阶段的达成目标规划，在第一阶段的基础上，积极参与各项教研活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。

第三学年

目标：

１、对前两年达成的目标进行反思，找其不足，在业务上不断提高自己。

２、积极参与各种公开课，让自己的课堂成为具有自己特色的课堂。

3、在课堂教学中注重培养学生的语言表达及概括能力，争取成为学校的骨干老师。

实施方式与途径：

1．阅读教育教学专著，《小学数学教师》《师生沟通的艺术》《班主任》继续完成一定量的读书笔记。

2．积极参加各项教学活动，参与公开课、评优课活动。

3、在课堂教学中注重培养学生的语言表达及概括能力。

4、继续进行课题研究，力争成为校级骨干教师。

达成目标：

在教学实践过程中，通过学习和体验，逐步向骨干教师发展，时刻以骨干教师的水平要求和规范自己的工作和言行，力争每学期每学年都有不同程度的提高。

发展措施

希望学校提供的帮助

1、提供我锻炼的机会，如：班主任工作、辅导学生参加各项比赛；

2、希望学校多提供我们外出学习的机会，也可以请优秀教师来我们学校讲课；

3、请领导督促我完成以上三年发展规划。

采取措施

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、认真参加骨干班培训学习，提高自己的自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。

3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和

论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记.沙塄沟小学2012.3.1李建军