师爱的智慧作业_师爱的智慧的作业

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师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。

在今年的毕业班中，学生孙楠是一位留守儿童，父母常年在北京打工，平常和爷爷奶奶一起生活。由于长辈的溺爱，没人看管，使他变得调皮、任性，管不住自己，学习成绩直线下降。我看在眼里，急在心上，怎样才能让他好好学习呢？凑巧，一次写作文，我发现他写的很有内容，只是不够具体。于是我就单独给他辅导，教给他怎样去写好这次作文，一次、两次、三次……一直帮他修改到到优秀为止。写完后，我又让他在作文课上给大家朗读了一遍，同学们给他热烈的掌声。后来我发现，他变了，变得爱学习了，变得不再调皮捣乱了。在今年的毕业考试中，他取得了93分的好成绩，一下子跃居到全班前列。

师爱是人类复杂情感中最独特最高尚的情感，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，它凝结着教师的心血，体现着教师的奉献，收获着学生的成长和自己的幸福。苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。