模电课程设计_模电课程设计图文

2020-02-28 其他范文 下载本文

模电课程设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“模电课程设计图文”。

设计题目

正弦波方波三角波产生电路

电子信息工程082 姓名:XXX

学号:XXXXXXX

目录

1设计的目的及任务…………………………………………………(3)

1.1 课程设计的目的……………………………………………(3)1.2 课程设计的任务与要求……………………………………(3)1.3 课程设计的技术指标………………………………………(3)总体电路设方案……………………………………………………(4)

2.1 正弦波发生电路的工作原理…………………………………(4)2.2 正弦波转换方波电路的工作原理……………………………(5)2.3 方波转换成三角波电路的工作原理…………………………(7)2.4 总电路图………………………………………………………(8)

3单元电路设计…………………………………………………………(9)

3.1 正弦波发生电路的设计………………………………………(9)3.2 正弦波转换方波电路的设计…………………………………(10)3.3 方波转换成三角波电路的设计………………………………(12)电路调试或仿真 ……………………………………………………(14)

4.1 电路仿真……………………………………………………(14)4.2 调试方法与调试过程………………………………………(12)收获体会……………………………………………………………(15)参考文献……………………………………………………………(16)

一 设计的目的及任务

1.1课程设计的目的:

1.掌握电子系统的一般设计方法

2.掌握模拟IC器件的应用

3.培养综合应用所学知识来指导实践的能力 4.掌握常用元器件的识别和测试

5.熟悉常用仪表,了解电路调试的基本方法

1.2课程设计任务与要求:

1.设计一个能产生正弦波、方波、三角波信号发生器,2能同时输出一定频率一定幅度的3种波形:正弦波、和三

角波;

3可以用±12V或±15V直流稳压电源供电;

1.3 课程设计的技术指标:

1.设计、组装、调试函数发生器

2.输出波形:正弦波、方波、三角波; 3.频率范围 :在10-10000Hz范围内可调 ;

4.输出电压:方波UP-P≤24V,三角波UP-P=8V,正

弦波UP-P>1V。

RC正弦波振荡电路

常见的RC正弦波振荡电路是RC串并联式正弦波振荡电路,它又被称为文氏桥正弦波振荡电路。

串并联网络在此作为选频和反馈网络。它的电路图如图(1)所示: 它的起振条件为:

。它的振荡频率为:

它主要用于低频振荡。要想产生更高频率的正弦信号,一般采用LC正弦波振荡电路。它的振荡频率为:

。石英振荡器的特点是其振荡频率特别稳定,它常用于振荡频率高度稳定的的场合。

图(1)

2.2 正弦波转换方波电路的工作原理:

在单限比较器中,输入电压在阀值电压附近的任何微小变化,都将引起输出电压的跃变,不管这种微小变化是来源于输入信号还是外部干扰。因此,虽然单限比较器很灵敏,但是抗干扰能力差。而滞回比较器具有滞回特性,即具有惯性,因此也就具有一定的抗干扰能

力。从反向输入端输人的滞回比较器电路如图1a所示,滞回比较器电路中引人了正反馈。从集成运放输出端的限幅电路可以看出,UO=±UZ。集成运放反相输人端电位UP=UI同相输入端电位

令UN=UP求出的uI就是阀值电压,因此得出

输出电压在输人电压u,等于阀值电压时是如何变化的呢?假设uI+UT,那么UN一定大于uP,因而UO=-UZ,所以uP=-UT。只有当输人电压UI减小到-UT,再减小一个无穷小量时,输出电压UO才会从-UT跃变为+UT。可见,UO从+UT跃变为-UT和从-UT跃变为+UT的阀值电压是不同的,电压传输特性如图b)所不。

从电压传输特性上可以看出,当-UT<uI<+UT时,UO可能是-UT,也可能是+UT。如果uI是从小于-UT,的值逐渐增大到-UT

实际上,由于集成运放的开环差模增益不是无穷大,只有当它的差模输人电压足够大时,输出电压UO才为±UZ。UO在从+UT变为-UT或从-UT变为+UT的过程中,随着uI的变化,将经过线性区,并需要一定的时间。滞回比较器中引人了正反馈,加快了UO的转换速度。例如,当UO=+UZ、uP=+UT时,只要uI略大于+UT足以引起UO的下降,即会产生如下的正反馈过程:UO的下降导致uP下降,而UP的下降又使得UO进一步下降,反馈的结果使UO迅速变为-UT,从而获得较为理想的电压传输特性。本电路中该电路的作用是将正弦信号转变成方波信号,其传输特性曲线如下图所示:

正弦波传输特性 2.3 方波转换成三角波电路的工作原理:

当输入信号为方波时,其输出信号为三角波,电路波形图如下:

2.4总电路图

三 单元电路设计

3.1 正弦波发生电路的设计

本电路中采用RC桥式正弦波振荡电路产生正弦波,其电路图如下所示

RC桥式正弦振荡电路

该电路Rf回路串联两个并联的二极管,如上图所示串联了两个并联的1BH62,这样利用电流增大时二极管动态电阻减小、电流减小时动态电阻增大的特点,加入非线性环节,从而使输出电压稳定。

此时输出电压系数为

Au=1+(Rf+rd)/R1 RC振荡的频率为:f0=1/(2∏RC)该电路中R=51K C=10nF f0=1/(2*3.14*51000*10)≈312Hz T=1/f0=1/312=3.2*10S=3.2ms 用Multisim10.0对电路进行仿真得到下图

3仿真波形

从图中可得出产生的正弦波最大值Umax=13.000V;T=799.220us×4=3196.88us≈3.2ms.F0=1/T=312Hz.仿真得出的数据与理论计算一样,电路正确。

3.2 正弦波转换方波电路的设计

本电路中采用滞回电压比较器将正弦波转成方波,其电路原理如下图所示

滞回电压比较器电路原理图

滞回电压比较器原理前面有描述,此处不赘述。

本电路中用到的稳压管为1N5759A,其稳压电压为±1.7V 电路中阈值电压为:

R2R1 UT1=UREF-UZ

R1R2R1R2

R2R1 UT2=UREF+UZ

R1R2R1R2 本电路中UREF=0,所以

R1 UT1=-UZ

R1R2

UT2=

R1UZ

R1R2

用Multisim10.0对其进行仿真得到如下波形图

波形仿真:

112

t2

电路调试或仿真

4.1 电路仿真

电路总体仿真图如下所示

4.2 调试方法与调试过程

总电路图如下所示

参考文献

童诗白主编.模拟电子技术基础(第三版).北京:高教出版社,2001 李万臣主编.模拟电子技术基础与课程设计.哈尔滨工程大学出版社,2001.3 胡宴如主编.模拟电子技术.北京.高等教育出版社,2000

《模电课程设计.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
模电课程设计
点击下载文档
相关专题 模电课程设计图文 课程设计 模电课程设计图文 课程设计
[其他范文]相关推荐
    [其他范文]热门文章
      下载全文