中学英语课堂学习评价办法_中学英语课堂教学评价

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中学英语课堂学习评价办法

通过这次国培学习，让我深深认识到课堂教学效果的重要。只有更好的教学效果才会有更好的学习结果。为了提高这种教与学的效果，我为自己的课堂教学制定了如下内容，以便随时了解自己的教学状态。

1、观察学生知识技能掌握的情况。

2、观察学生是否认真听讲、作业。

3、观察学生是否积极。

4、观察学生是否自信。

5、观察学生是否善于与人合作。

6、观察学生思维的条理性。

7、观察学生思维的创造性。

当学生在回答提问或进行练习时，我通过课堂观察能及时了解学生学习的情况，从而作出积极反馈，正确的给予鼓励和强化，错误的给予指导与矫正。与此同时我也可以根据实际的需要，关注学生突出的一、俩个方面，对突出表现的行为，再相应鼓励。

当学生想说时让他们大胆的说畅所欲言；当学生说时要作他们忠实的听众；当学生说时、做时作他们生成资源的整理者。因为对于学生来说有展示自己的机会，能说出自己的想法，能介绍自己的思路，能得到教师的肯定，能得到同学们的注意，比什么都快乐。

总之我的前十年教学生涯经常用客观测验评价学生的学业成绩（考试、测验）但是在测量复杂认知过程和态度、情感等方面存在很大的缺陷（因为经常有学生作弊）。随着国培事业的发展提升了一线教师的发展能力，让我们勇于承担国培计划的责任，随着新的评价理念的日益深入课堂教育过程，引领更多的教育工作者推进教育事业的改革与发展。