四年级下册信息技术学期备课、单元备课_小学信息技术单元备课

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四年级下册信息技术学期备课

山东省肥城市石坞小学颜淑红

教学目标：

1、学会“计算器”的启动和退出，掌握使用键盘输入拼音的方法

2、学会Windows图片查看器，熟练查看数字图像。

3、掌握因特网的使用的方法：

4、熟练掌握网上搜索引擎的使用。会用不同的搜索引擎搜索信息

5、掌握用浏览器浏览气象网站，查看天气预报，掌握各种网站的浏览，寻找不同的信息。

6、激发学习信息技术的兴趣，了解获取网上信息的方法，学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息，培养遴选、整理信息的能力，能够利用网上资源学习，自觉抵制不良信息的侵袭和影响。

7、学会文件夹的建立，掌握文件夹的复制和删除

8、掌握文件夹的各种操作，包括复制、移动、排列、查看等。

9、学会360安全卫士的各种使用。包括电脑体检、修复、保护等。

教学内容：

四年级下学期信息技术课的教学内容是因特网和文件的存储管理部分。这部分内容培养学生的动手操作能力、实践能力、应用信息技术解决实际问题的能力，培养学生学科学、爱科学、用科学的精神。

教学重点：

文件夹的使用，IE浏览器的使用。

教学难点：

文件和文件夹的使用

教具准备：

计算机、IE浏览器

教学方法：

演示法、讨论法、任务驱动法、练习法、小组合作法

教学措施：

1、提高学生的学习兴趣，培养兴趣。

2、采用小组合作的方法，达到资源共享，全体学生都学会操作

3、合作思想贯穿学习过程，开展讨论，提高效率

4、任务驱动使学生有目的地学习，解决任务后学生十分高兴，使学生降低了学习的恐惧心理。

5、运用竞赛的方法提高参与意识，并主动学习

教学时间：

共10课时，每周1课时。

一、教学内容：

四年级下册主要包括三个单元：

1、获取有用信息；

2、存储管理信息；

3、安全使用电脑。第一单元主要学习网上浏览、查询、下载与保存等内容。第二单

元主要学习文件和文件夹的使用等。第三单元主要是对电脑的安全使用与保护等。

二、教学目标：

主要教学方法：学科整合、任务驱动、探究学习 教学措施：

1、做好充分的准备工作。根据学习的内容，使用合适的软件和教学材料，这个准备是否充分决定学习的质量。

2、改进教学方式。变先讲后练等为尝试练习、任务驱动、小组合作等多种方式，提高学习的质量。

3、注意课内外的联系和与其它学科的联系。注意学科的整合，主动与其它课任教师联系，注意课程的综合性。注意培养学生合理、健康使用网络的习惯，指导学生的课外信息技术应用。

4、通过微型课题研究培养学生良好的学习习惯和上机规范。

5、通过任务驱动，学生自主学习，发展学生思维，拓展学生学习空间。

6、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。

7、通过每节课的课前5分钟的基础训练，提高学生信息技术基本技能。教学进度表：

时间学习内容第一单元：汉字输入第一周1、翻箱倒柜找信息

第二周2、信息海洋找秘笈第三周3、远洋巨舰搜神奇第四周4、网上风光无限好第五周5、有益运动保健康

第二单元网上冲浪第六周6、公用电脑谁做主

第七周7、保持书柜很条理第八周8、传说故事我存储第三单元 安全使用电脑 第九周快为电脑装面墙 第十周查杀木马没商量

第一单元：获取有用信息

一、教学内容要点：

本单元主要通过因特网的学习，来激发学生学习信息技术的兴趣。达到熟练操作的目的。主要就是利用互联网进行网页的浏览、网页的下载和保存以及网上搜索。本单元安排上网内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。

二、教学要求：

1、使学生熟悉互联网的浏览操作，学会登陆常用的网站，能将感兴趣的网页保存下来，进行网上学习。

2、通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。

3、通过本单元的教学培养学生正确的上网观念，遵守网络文明公约，共创和谐社会。通过本单元教学培养学生的创造力、想象力和良好的审美观，激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。

4、了解获取信息的方法和学会在网上浏览、查找信息以及下载保存信息。

5、培养学生遴选、整理信息的能力。

6、使学生学会利用网上学习资源进行学习。

7、渗透信息道德、网络文明教育，引导学生自觉抵制不良信息的侵袭和影响。

三、教学方法：

任务驱动、学科整合、讨论、示范演示。采取“任务驱动”或“学科整合”，教学中可以与其他学科的教学和学校课外相关活动等结合起来。如：在学习网页搜索时可选用语文课上的内容，可进一步学习语文知识，又巩固了计算机能力。充分展示学生个方面的能力。本单元的教学主要采取任务驱动法，讲授教学法，启发式教学法，直观形象教学法、发现教学法及学科整合教学法。

四、教学重点难点：

1、重点：学会使用浏览器浏览网页，掌握网页的搜索和下载方法。进行网上寻宝和网上学习。

2、难点：培养学生自主探究、主动学习、富于想象、勇于创新的精神。

五、教师知识准备：

1、对浏览器要有比较深入的了解。

2、掌握网页搜索和下载的方法和技巧。

3、了解相关学科教学进度。便于设计“任务”。

4、了解几个网上学习的相关网站。

六、教学软件、硬件设备： 多媒体教学系统、浏览器

七、教学措施：

1、在教学方法上可以采用“任务驱动”和“作品交流”法，引导学生循序渐进的一步一步进行操作。

2、在授课时可以选取一两个典型的案例进行讲解。把大部分的时间留给学生练习。

3、在教学中，采取与学科整合的方法，结合语文教学及前几节课的作业，按照原则进行教学、练习、并进行作品交流、评比。

4、结合校内资源的使用进行教学。

5、体现学科整合，结合其它学科内容进行练习。

八、课时安排

每周一课时，共5课时。

第二单元存储管理信息

一、单元分析:

本单元内容是使用文件夹科学管理学习资源，保存因特网上的图文信息，合理地清除垃圾文件提高管理效率。以完成任务的操作实践为主体，辅助以趣味的情景故事，结合基本的生活习惯与文化素养，从管理电脑资源、保存网上信息到合理删除信息等技术进行学习，循序渐进、学以致用。

体现信息技术与学习习惯、生活习惯、卫生习惯以及文化素养的整合。要从信息技术的工具性出发，让学生体验并尝试使用文件夹科学管理学习资源，保存因特网上的图文信息，合理地清除垃圾文件提高管理效率等。

二、教学内容:

包括3课：第6课：公用电脑谁做主；第7课：保持书柜很条理；第8课：传说故事我存储。

主要内容：管理文件夹，掌握文件夹的建立、复制、删除及命名规则，体验文件夹对分类管理资源的作用。保存网上信息，掌握网页、歌曲、图片的保存与下载操作方法，体验搜索、管理网络资料的实际价值。

三、单元重难点:

1．重点：管理文件夹，掌握文件夹的建立、复制、删除及命名规则，体验文件夹对分类管理资源的作用。

2．难点：保存网上信息，掌握网页、歌曲、图片的保存与下载操作方法，体验搜索、管理网络资料的实际价值。

第三单元安全使用电脑

一、单元分析

本单元内容是：防火墙、杀毒软件的安装应用，有效防止恶意的攻击、木马及病毒的危害。知识与技能：

使学生熟悉360卫士的操作，学会用360卫士进行各种操作。

学会用360安全卫士进行电脑体检、系统修复、查杀木马、系统急救和启用实时保护等。

过程与方法：

以探索为主，辅助以趣味的情景设计，结合基本安全软件，从安装开始，到查杀木马和病毒，一步一步提高自己的不安全因素防范能力。情感态度价值观：

重视信息技术的安全性问题，体验防火墙、杀毒软件的应用，有效防止恶意的攻击、木马及病毒的危害等不安全因素的影响。

二、教学内容。

包括2课：第9课：快为电脑装面墙；第10课：查杀木马没商量。主要内容：

运用安全卫士等防火墙软件保护电脑。使用安全卫士等软件，掌握查杀木马、修复IE等基本技能，了解系统急救箱等专用的查杀工具的使用，了解木马的特点与危害。

三、单元重难点

1．重点：运用安全卫士等防火墙软件保护电脑。

2．难点：使用安全卫士等软件，掌握查杀木马、修复IE等基本技能，了解系统急救箱等专用的查杀工具的使用，了解木马的特点与危害。