五年级班主任_班主任老带新

2020-02-28 其他范文 下载本文

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五年级班主任风采 五.1丁素兰 :

从事教育工作已有26年,一直以来担任小学语文教学和班主任工作。对学生,她倾注了她的爱;对工作,她追求的是没有最好,只有更好。从教以来,一直以陶行之先生为楷模,甘为教育无私奉献、不断进取,开拓创新;提高修养。注意塑造自己完善的人格,激励、示范、熏陶学生。以不求人人高分、但求人人进步为目标,让学生们在希望、在爱中健康地成长。在班主任工作中,关心和爱护每个孩子,她本着捧着一颗心来,不带半根草去的精神.因此于2012年被评为“兰州市优秀教师”。曾多次被评为“优秀辅导员”、“教学新秀”。撰写的《“不良生”的产生与节奏感》在《中国教育》上发表并获一等奖。

她的人生理念是:“我喜欢,我选择;我选择,我负责。展望未来,我相信态度决定高度,我将会以十二分的努力和准备去应接每一个挑战。我要成为天底下最光辉团体的一份子——做一名优秀的人民教师。”

她的教育格言:用爱放飞孩子的天性,用心体验学生的快乐。

五、4马燕红:

窑街回民小学的一名语文教师,从教16年来,已担任了16年的班主任工作。参加工作至今多次获得市级、区级、校级各类先进表彰奖励,2008年被评为“兰州市教学新秀”,2009年被评为“兰州市骨干教师”,2013年被评为“兰州市优秀教师”。在16年的教育工作中,她一直怀着对工作的热爱,满怀激情地投入到自己的事业当中。在兢兢业业的工作中,也使她更深刻地认识到,一名优秀的教师,能给学生带来多么巨大和深远的影响。在教学上,她一直坚持向优秀的老师和同事学习,以不断充实自己,并不间断地进行总结反思,使自己在教学技能和专业知识方面,都得到了进一步的提升;在班主任工作方面,她始终把自己放在和学生同等的地位上,做学生的朋友,深入了解学生,把握学生心理,以达到更有效的引导和管理效果,并积累了行之有效的班主任工作管理方式。在工作中,她坚信:用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

五、3程金霞

从事教育工作七年,曾被学校评为“优秀教师”“优秀辅导员”,她喜欢教书,尊重、信任学生。她认为“天下大事,必作于细”,教育必须从细微处落实!爱心、细心、责任心是她的坚守,生气而灵动的课堂是她的追求。在班级管理中,注重培养和谐融洽的师生关系,营造轻松快乐的生活、学习氛围,渗透爱和尊重的情感体验。她的教学格言是:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。她相信:只有爱,才能赢得爱!将爱传递给每一位孩子时候,也将会收获学生的爱戴,家长的信任。

五、2贺建勤

她从事教育教学工作21年来,一直担任小学语文教学和班主任工作。从教以来,用心经营着教育,用爱温暖着童心,引领孩子沐浴阳光,引导孩子沉浸书香,她相信:生命因阅读而幸福,教育因执着而精彩。她多次被学校评为“优秀辅导员”“优秀教师”“优秀班主任”,所撰写的论文分别获得省级、区级一等奖。2014年被评为“区级骨干教师”。

她的教育格言是:倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

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