九年试卷分析_九年级试卷分析

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2013-2014年度九年级期中试卷分析

一、试题分析：

从试题的整体上看，难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，紧密联系生活实际，有利于考查学生对数学基础知识和基本技能的掌握程度，培养学生运用所学的知识解决实际问题的能力。从学生看，发现学生不会对具体问题具体分析，缺乏灵活性；不会认真审题；在运用数学知识解决生活实际问题上不足，二、存在问题的原因

1、相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生

2、备课过程中准备还有些不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。

3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，4、从本次期中考试来看，相当部分学生存在着计算方面的问题，如有理数的加减法，对异号两数相加，确定不准符号；去括号法则，括号前是负号，处理不当；

三、改进措施与办法：

首先提高课堂教学效率。根据初一学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识知识。

其次关注学生中的弱势群体，做好后进生的补差工作。要从“以人为本”的角度出发，坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。