环境保护从我做起_环境保护如何从我做起
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“环境保护从我做起”主题队会设计方案
一、总目标：
（1）培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。
（2）初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
（3）养成符合环境公德规范的良好品质。
二、活动准备及注意事项
1．收集资料
（1）不仅让学生自己去收集信息，而且教师应引导和提供学生收集信息的渠道，如正值科技馆展出有关环境知识的图片展，发动学生利用星期日到科技馆收集资料，并参看有关环境报，开阔学生的视野，增长他们的环保知识等。
（2）除了收集文字信息以外，还要引导学生收集图片资料，如组织学生了解本地区环境遭到破坏的情况，并请家长协助摄影，教师剪辑、配乐，使学生看到：自己的周围环境由于人为的破坏而恶化，引起学生的震动，唤起学生对家乡的热爱，继而行到起来保护环境。
（3）本阶段的活动尽量让学生自己组织，这样既可以锻炼学生的各种能力，也可以调动学生的积极性。
2．实践活动
（1）实践活动的组织要有计划性，可根据本班特点开展。组织的活动如下：
1）环保知识问卷调查
2）“环保知识我知晓”系列活动
3）“环保小博士”，“环保知识小分队” 评选
4）“环保知识我知晓”学生作品展出
5）组建本班环保报社，招俜环保记者、环保编辑
6）第一阶段测评，对学生再次进行环保知识问卷测查
7）组建绿色110
8）开展栽花护绿，与植物交朋友，“我是绿色小天使”系列活动
9）评选“优秀护绿园丁”
10）征集护绿警语
11）表彰优秀个人及优秀小队
12）进行第二阶段评价
13）“雏鹰争章”
14）“水与环境” 系列活动
15）开展“保护母亲河”的行动
16）召开德育活动课《我爱大自然》
17）出版《某某班环保活动行》
18）进行第三阶段测评
（2）由于活动开展时间长，教师可根据当时情况自行加减活动。建议每阶段都要召开总结会或与主题有关的活动课。
（3）有些活动可以少量人参与，这样可以避免不安全因素存在。
三、活动设计
第一阶段：收集整理信息阶段。
一、活动目的：
1、知道人的生存离不开自然，人与自然的关系十分密切，懂得人与环境的关系，在有趣的活动中，初步掌握人与环境密切相关的简单环保知识。
2、知道水、海洋与环境、人类的关系，懂得我国正面临着严重的水资源危机，严重的水、海洋污染危害着人的生存。在各种活动中，探究水与环境、人类，海洋与环境、人类的有关环保知识。
二、具体安排
1、向本班同学宣布活动方案，说明活动意图，征求学生的意见，修改活动方案，制定具体活动内容。利用活动课对学生进行环保知识抽查，并下发环保知识问卷（附件1），希望学生通过看书、剪报、上网来收集信息。
2、通过晨会或活动课开展“环保知识我知晓”系列活动，目的是通过（1）讲环保故事、环保知识。（2）表演背诵环保儿歌。（3）阅读环保有关读物。（4）发布环保有关信息。（5）畅谈环保小设想。（6）做环保小实验。（7）开展环保知识竞赛。（8）讨论生活中某一环保问题。（9）开小小故事会。（10）学唱环保歌曲等多种形式的活动，使学生在生动活泼，深入浅出的环保教育课内，不仅增长了环保知识，培养了良好的环保情感，提高了环保能力，也培养了孩子们的实践能力和创新精神。
3、评选“环保小博士”，“环保知识小分队”，展出学生作品（诗歌、文章、剪报、相片等）
4、组建本班环保报社，招俜环保记者、环保编辑，争取每两周出一份环保小报。
5、阶段测评，对学生再次进行环保知识问卷测查，老师、学生、家长共填评价表。
第二阶段：校内外活动教育阶段。
一、活动目的：
基本遵守学校规定的良好的环保习惯：节约用水、节约用电、不乱涂乱画，不乱扔纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木等；能用小卡片、儿歌、歌曲等宣传人与周围环境的关系；能参与学校组织的环保活动。
二、具体安排
1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校、家庭内开展，从孩子身边的小事入手，目的在于从小培养孩子的环保意识，推广普及环保知识。
2、开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节约每滴水、每度电、每张纸，争当节约资源小标兵。并且组成绿色110来巡视、监督学校内的环保活动。
3、开展栽花护绿，与植物交朋友，“我是绿色小天使”系列活动。让学生到校园看看、找找，做到了“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里的树木、花草有多少种；“学”就是学习了解这些树木、花草的特点；“做”就是亲手栽培、管理树木、花草。并且开展“绿色认领”活动，既将学校或小区内的花园、草坪责任到人，由学生自己在护绿园里写上“管理须知”。并且在小队内评选“优秀护绿园丁”。
4、为学校及小区内的花园、草坪征集护绿警语。并精选出佳句，制成宣传标牌插在校园和小区的各个角落。
5、召开表彰大会，表彰优秀个人及优秀小队。进行阶段评价。
第三阶段：总结深化教育阶段。
一、目的：
1、喜欢干净、美丽舒服的环境，初步形成对周围美丽世界的喜爱之情，培养孩子与自然有密切关系的意识，激发孩子热爱环境，保护美好世界的情感。
2、形成对周围美丽世界的喜爱之情，有探究水与环境，海洋与环境关系的兴趣，热爱、向往美好的环境，爱护祖国美丽山川。
二、具体安排
1、将中年级将环保教育与“雏鹰争章”活动结合起来，如争“环保章”。
2、组建以环保活动为内容的雏鹰假日小队，聘请有丰富环保知识的人士对小队活动进行指导。
1）围绕“水与环境”这一主题开展系列活动：可考察水厂，了解自来水生产过程，在老师的指导下，测量家乡的水质量，了解水污染状况。
2）进行“水与环境”知识擂台赛。
3）积极参与开展“保护母亲河”的行动：利用红领巾广播站向全校少先队发出爱我母亲河的倡议，举行签名宣誓仪式，动员全年级，自主结队开展。
4）学生阅读书籍、报刊，收集关于“长江、黄河”资料，为活动积累资料，举行爱我母亲河黑板报、十分钟队会等专题赛，举行手抄小报评比。
5）开展“零花钱如何花才有意义”的专题讨论，为保护母亲河长江、黄河捐款。
6）组织各小队到通惠河边拾白色垃圾，废旧塑料袋。
3、通过学生不断的收集、积累信息以及参加各种实践活动，召开德育活动课《我爱大自然》。
4、组织学生将三个阶段所开展的活动资料进行整理，出版一本《某某班环保活动行》，可以大胆的让学生去构思、整理、编辑，也可以公开招聘调动学生的积极性，尽量让更多的同学参与。
5、进行阶段总
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