改善当代大学生学习状态_大学生学习状态的提升

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论当代大学生的学习现状

目前，大学生在大学校园以及校园外表现愈发活跃，社团活动，青年志愿者活动等等，无一不显示当代大学生的活力，但与此同时，我们也应看到，当代大学生在学业方面的表现却是越发的走向下坡，学习成绩差，其他方面好的现象已近普遍存在于全国各个高校。我国目前大学生总数2000多万，已经超越了美国，位居世界第一，但此种现象无疑会降低我国大学生的质量。因此，必须做出相应的措施制止这种情况的恶化。

当代大学生的普遍现状为没有明确的目标和学习计划，既不能从长远方面进行规划，也不能进行短暂的规划，简单点说就是当代大学生在学习方面不知道做什么。他们很少会考虑大学期间要做什么，怎么做，怎么做才算好。把学习视为苦差事，千方百计逃课；上课不听讲，不做笔记；课后不复习，抄袭作业，有些学生甚至沉迷于网络，荒废了学业。再次无成就感，无抱负和理想，无求知欲和上进心。即便学校给出物质奖励，大多数同学也表现出没有兴趣，不会去争取。也不会于老师交流，很多同学甚至从来没有和自己的老师说过话，这如何能让学生明白学什么，怎么学，为什么学。当一个同学连续多少节课没有去或者没有听，在想学已经跟不上老师的脚步，从而失去了学好的信心，那以后就只能选择效率极低的自学了。学习信心和动力缺乏的学生由于对学习总体上是一种消极的态度，所以也不可能努力地摸索出一套适合自己的学习方法。

面对此种情况，我认为有以下几方面需要作出改善，从而改变现状。首先，我们需要从大学生本身出发，这才是问题的最主要矛盾。我们要调整健康心理。心理健康是能正常学习的基础，学生的心理健康不仅指没有心理疾病，更要有积极向上发展的心理状态。心理健康的学生是敬业的、是乐群的、是不断提高自我修养的。

培养自己的学习兴趣，学会在学习中找到乐趣，做到真正的想要学，而不是被迫学，只有自己想学，才能到到最高的学习效率。同时，利用好自己的课余时间，多做点与学习有关的阅读，提高自己的文化素养。

学校方面：改善学校学习条件，虽然社会发展迅速，但大部分学校的硬件等还不能达到当代学生的需求。只有改善了这些，才能使大学生想去学习，并把学到的东西用出去，能够实践。同时，学校可以改变一下教学课程，尽量添加点能够培养学习兴趣的课程，让更多的学生学习，从而提高他们的学习兴趣。教师方面：学生并不是对所有的学科都厌学，据调查显示，学生之所以对某些学科厌学往往与授课教师有密切关系。所以提高教师授课水平、提高授课效率及教师自身素养是必须的也是必要的。教师的人格具有巨大的感召力，它能直接地、形象地感染和影响学生，如果教师仪表整洁大方、精神饱满、热情认真、言行得体、自然协调，学生便会从内心敬佩，课堂上很容易出现宽松、活泼、认真、和谐的气氛，学生就会心情愉快、精力集中地认真学习。

同时课堂教学的艺术。大学课堂同样需要组织教学，明确学习目标、课程的难点和重点。教师要在授课过程中设计好导入、授课、高潮和结束每个环节，而不能随手打开书照本宣科，教师讲的枯燥乏味，只有这样学生才会乐意学习你的课程。

大学是我们担当大学生学习的乐园，我们要抓住这个机会，汲取自己所需要的一切，为以后能够在社会上立足打下坚实的基础，以便更好地展示自我风采，渲染美丽人生。