数电课程设计数字电子钟的设计与制作_数电电子钟课程设计

2020-02-28 其他范文 下载本文

数电课程设计数字电子钟的设计与制作由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“数电电子钟课程设计”。

一、设计目的数字电子技术是工科专业的一门专业基础课,该课程理论与实践联系密切,系统性强,课程设计是本课程教学中必不可少的环节,通过设计可以使学生初步掌握基本的数字电路设计方法和技能,进一步加深对数字电子技术课程的理解,掌握数字电子系统的组成和设计方法以及系统的调试方法,熟悉常用数字芯片的功能及使用方法,为后续课程的学习奠定坚实基础。

二、设计任务

1、用给定的数字集成电路设计制作一个数字电子钟。

2、基本功能:具有时、分、秒计时功能,用六位数码管和LED显示“XX:XX:XX”(最大显示23:59:59),要求计时准确,能够调整时间。除电源外其它部分均需自行设计制作。

3、扩展功能:有整点报时功能;时分秒之间的间隔符“:”按秒跳动。

三、设计要求

基本要求:

1、根据给定的器件设计电路,画出电路原理图,仿真实现所设计功能。

2、制作实际电路并测试,用自己设计的秒脉冲源作计时脉冲,+5V电源由实验室提供。要求制作工艺良好,电路能正常稳定工作。

3、写出设计总结报告,除报告封面和电路图可以打印外,其它内容均必须手写(复印、打印的一律不及格)。

扩展要求:完成扩展功能

四、所需元器件及材料

IC:CD4518三块、CD4040、CD4060、CD4081各一块、CD4543六块,DIP16IC插座12个; 其他器件:共阴数码管(CL5011AH)6个,红色LED4个,石英晶振32768HZ一个,电阻220Ω44个,220K、10M各1个,51P瓷片电容2个,轻触开关4个,8针接插件3个,4针接插件1个,9cm*15cm万能板两块、红、黑色导线各1卷,黄、蓝色导线各2卷、焊锡2卷。

实验室准备数字电路实验箱、数字万用表以及实践所需工具。

五、日程安排

周一:接受任务,收集资料 ;设计电路,画出电路图,仿真

周二:制作显示板并测试

周三:制作时间计数器和秒脉冲板并测试 周四:总体调试与测试 周五:教师检查验收,写总结报告

六、制作步骤

1、查找资料,设计电路,仿真;

2、制作显示及驱动板,输入8421BCD码验证;

3、制作计时器,先用实验箱或信号发生器输出秒脉冲计时,输出用做好的显示板显示,或用实验箱显示;

4、制作秒脉冲,先用LED测试,可行后接入计时电路测试;

5、连接电路,总体测试。

七、注意事项

数码管、电阻、电容、开关等安装前一定要测试检查,确定没有问题再焊接,数码管不能用5V电源去测试,用数字万用表的二极管档可测试是否发光,集成块和晶振不便测试可不测。

先要画出电路原理图和接线图,安装时首先考虑好元器件布局,先装IC插座,接好电源线和地线,但不要通电,然后按图依次连接,连好后仔细检查没有问题再通电,连好一个单元测试一个单元,逐次完成,然后再将各单元连接起来,两块板之间用接插件连接。特别注意集成块不要接反!

八、设计报告内容

设计原理思路:

数字钟实际上是一个对标准频率(1HZ)进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间一致,故需要在电路上加一个校时电路,同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。数字电子钟由以下几部分组成:石英晶体振荡器和分频器组成的秒脉冲发生器;校对电路;六十进制秒、分计数器、二十进制时计数器;以及秒、分、时的译码显示部分等。

各部分原理:十进制同步加法计数器

CD4518是二、十进制(8421编码)同步加计数器,内含两个单元的加计数器。每单个单元有两个时钟输入端CLK和EN,可用时钟脉冲的上升沿或下降沿触发。若用ENABLE信号下降沿触发,触发信号由EN端输入,CLK端置“0”;若用CLOCK信号上升沿触发,触发信号由CLOCK端输入,ENABLE端置“1”。RESET端是清零端,RESET端置“1”时,计数器各端输出端Q1~Q4均为“0”,只有RESET端置“0”时,CD4518才开始计数。

CD4518采用并行进位方式,只要输入一个时钟脉冲,计数单元Q1翻转一次;当Q1为1,Q4为0时,每输入一个时钟脉冲,计数单元Q2翻转一次;当Q1=Q2=1时,每输入一个时钟脉冲Q3翻转一次;当Q1=Q2=Q3=1或Q1=Q4=1时,每输入一个时钟脉冲Q4翻转一次。这样从初始状态(“0”态)开始计数,每输入10个时钟脉冲,计数单元便自动恢复到“0”态。若将第一个加计数器的输出端Q4A作为第二个加计数器的输入端ENB的时钟脉冲信号,便可组成两位8421编码计数器,依次下去可以进行多位串行计数。译码器

CD4543是一个用于驱动共阴极 LED(数码管)显示器的 BCD 码—七段码译码器,特点:具有BCD转换、消隐和锁存控制、七段译码及驱动功能的CMOS电路能提供较大的拉电流。可直接驱动LED显示器。

时间计数器电路

(1)秒计数器

秒的个位计数单元为10进制计数器,当QDQCQBQA变成1010时,通过与非门把它的清零端变成0,计数器的输出被置零,跳过1011到1111的状态,又从0000开始,如此重复。秒的十为计数单元为6进制,当QDQCQBQA变成0101时,通过与非门把它的清零端变成0,计数器的输出被置零,跳过0110到1111的状态,又从0000开始,如此就是60进制。同时秒十位上的0101时,要把进位信号传输给“分”个位的计数单元。

(2)分计数器

分的个位和十位计数单元的状态转换和秒的是一样的,只是它要把进位信号传输给时的个位计数单元。

(3)时计数器

当“时”十位的QDQCQBQA为0000或0001时,“时”的个位计数单元是十进制计数器,当他的QDQCQBQA到1010时,通过与非门使得个位74LS90上的清零端为0,则计数器的输出直接置零,从0000有开始。当十位的QDQCQBQA为0010时,通过与非门使得该74LS90的清零端为0,“时”的十位有重新从0000开始,此时的个位计数单元变成4进制,即当个位计数单元的QDQCQBQA为0100时,就要又从0000开始计数。这样就实现了“时”24进制的计数 电路图

原理框图

6位显示驱动电路

数字钟计数及秒脉冲电路

CD4543

CD4518

CD4081

数电课程设计数字电子钟报告

武汉纺织大学机电工程学院测控技术与仪器专业《数字电子技术》课程设计报告数字电子技术课程设计报告题目:时间:院校:班级: 组员:数字钟的设计与制作 09-10学年 武汉纺织大学机......

数电课程设计报告数字电子钟

课程设计报告设计题目:数字钟设计与实现班级:学号: 姓名:指导教师: 设计时间:2014年7月1 摘要:钟表作为一种定时工具被广泛的使用在生产生活的各方面。人类最初依靠太阳的角度来进......

数电课程设计报告数字电子钟 东北大学

课 程 设 计 报 告设计题目:数字电子钟设计与实现班 级: 学 号: 姓 名: 指导教师: 设计时间:摘要数字时钟已成为人们日常生活中必不可少的必需品,广泛于个人家庭以及办公室等公共场......

数字电子钟课程设计

课程设计名称: 电子技术课程设计 题 目: 数字电子钟课程设计 专 业:班 级:姓 名:学 号:电气工程及其自动化 电气10-5 曹庆春 1 1001150103 目录1.综述…………………………………......

数字电子钟课程设计

目录一. 引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2二. 课程设计目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2三. 设计所需要的器材„„„„„„„„„„„„„„......

《数电课程设计数字电子钟的设计与制作.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
数电课程设计数字电子钟的设计与制作
点击下载文档
相关专题 数电电子钟课程设计 设计 课程设计 数字 数电电子钟课程设计 设计 课程设计 数字
[其他范文]相关推荐
[其他范文]热门文章
下载全文