plc和组态王实验报告_组态王实验报告
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实验报告
PLC实验
实验名称:PLC实验
实验目的:1:通过用台达控制器的PLC实验来掌握可编程控制器的功能,使用方法和用途;
2:通过实际操作,熟悉实验平台各种器件的工作原理。了解可编程控制器外部端口的功能,接线方法,掌握通信软件,编程/调试软件,并通过程序设计和调试掌握基本指令的使用方法。
实验仪器:台达控制器的PLC如下图所示:
实验内容与过程:
1.对编程环境及硬件系统的熟悉和认识
台达PLC系统介绍
(1).产品外观及各部介绍
(2).功能规格一览表
(3).特殊装置
a)特殊辅助继电器
M 表示为唯读继电器,可作为一般接点使用,但不可作为输出线圈使用。另M1131、M1132为系统使用,不可作为接点或线圈使用。
b)特殊数据寄存器
D 表示唯读寄存器,可作为一般寄存器读出使用,但不可作为寄存器写入。c)高速计数器
(4).基本顺序指令
(5).异常现象之判断方法
a)由面板指示灯来判断异常原因,当DVP PLC发生异常时,可检查:
b)侦错码原因对照表
将程序写入PLC内部后,却发生PLC ERROR错误指示灯闪烁,原因可能是指示运算元(装置)使用不合法或程序文法回路有错,可根据特殊寄存器D1004的错误码并对照下表,可得知错误原因,而发生错误的位址存于资料寄存器D1137内(若为一般回路错误则D1137的位址值无效)。
c)定期检查
(6).通讯连线说明
a)通讯界面
b)通讯协定
c)连线方式
d)通讯讯息框格式
e)通讯连接线配线图
(程序运行监控画面)
plc实验心得体会:
通过这次PLC编程并运用组态王软件进行组态的实验,让我们收获了不少,学到了许多东西,其中最主要的是PLC设计方法与应用。设计步骤是首先是我们们要弄清楚设备的顺序运作,然后结合PLC知识画梯形图,之后利用PLC 软件编程。总的来说,我们是较好的完成了既定任务。还有都不时去帮助其他同学解决一些问题。
PLC实验让我们更加了解了关于PLC设计原理与方法。按我们的总结来看,有很多设计理念来源于实际,从中找出最适合的设计方法。这次实训脱离不了集体的力量,遇到问题和同学互相讨论交流,同学之间解决不了的问题就去找老师讨论。多和同学,老师讨论,你会得到意外的收获。我们们在实验的过程中要不停的讨论问题,这样,我们们可以互相交流设计方法以至达到更适合的设计方法,同时讨论不仅是一些思想的问题,还可以深入的讨论一些技术上的问题,这样可以使自己的处理问题要快一些,少走弯路。多改变自己设计的方法,在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法,这样可以方便自己解决问题。
总之,这次PLC实训真的给我们很多的收获,给我们弥补了很多我们欠缺的知识以及巩固了之前所学的知识点等等。在今后的学习过程中,要更加努力的学习自己的专业知识,多多与同学和老师交流,我们相信在以后的工作里面有所作为。
在此,我们要很感谢纪老师以及师兄还有同学们对我们的帮助,今后我们会更加努力的去学习知识,完善自己。
组态王实验
实验名称:组态王实验 实验目的:
1:用组态王软件读取PLC模拟量的数值,并监控观察其变化。
2:通过实际操作,熟悉组态王软件的工作原理,并掌握基本指令的使用方法。
实验内容与过程:
点击桌面软件,进入软件界面,点击下一步,创建工程名称,建立名称之后,双击进入软件主界面,主界面:
(1)设备配置。
先进行设备配置,选择设备,COM1,进行设备选定,如下图所示。
设备配置向导界面
通信参数配置界面
设备地址设置界面
选择串口号界面
逻辑名称界面
信息总结界面
(2)定义变量。
设备配置完成以后,组态王通过帮助选项,查找组态王数据词典—变量定义。如下图所示
组态王数据词典—变量定义
根据组态王数据词典—变量定义的规则来进行定义变量。变量定义的情况如下面几个截图所示:
定义CR2变量
定义CR1变量
定义CR0变量
定义Y4变量
定义Y3变量
定义Y2变量
定义Y1变量
定义Y0变量
定义变量完成效果图
(3)设置组态王新画面。
创建新画面,进入开发系统,通过动画连接、指示灯向导与plc的变量进行连接如所示。
新画面
开发系统
CR2动画连接
CR1动画连接
CR0动画连接
指示灯导向Y2
指示灯导向Y1
指示灯导向Y0
开发系统设计完成效果图
(4)设置串口。
设置串口—COM1,如下图所示。
设置串口界面
在plc的通信设置选项中进行检测操作,若出现如下界面则说明通信正常。
通信检测界面
(5)查看检测效果。
切换到view界面来查看组态王检测plc效果,如下面的截图所示:
检测效果(1)
检测效果(2)
若组态王软件中的小灯跳跃位置和面板上的一样,则实验成功。
连接组态王的PLC程序
相应的PLC检测程序如下面的截图所示。
plc线上检测效果图 组态王实验心得体会:
这是我们们小组第一次真正接触组态王软件。通过本次实验,我们们小组成员对组态王的知识了解掌握了很多,对以前学习的知识也有了进一步的拓展和延伸。本次课程设计第一次接触组态王软件是在实验室。实验伊始我们们认为前面的步骤过于简单,就不断跳跃直接进入到画面绘制部分,但画面绘制完成之后却发现所有的模块不能有效的连在一起,最后经过查看相关的资料才发现问根源并解决。在本次课程设计中我们们经常向学长、同学请教,举一反三,相互讨论,最终收获颇丰。通过本次实验我们们认识到利用组态王软件合理的实时显示过程控制情况。
本次实验除了对组态王软件的学习外,我们们也在日常生活中学会了怎样去跟团队成员进行协调,提高工作效率;如何最大化利用身边资源去学习和认识新的事物,增强自己的学习能力。当然由于我们们能力有限,在我们们的实验设计中也还存在着很多的不足,希望老师能够给我们们指出。我们们必将努力修改,以期完善。