初中英语国培研修报告_初中英语研修报告

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初中英语国培研修报告

作为一名去年刚刚走出校门的大学生，我庆幸自己顺利进入了教师队伍。工作一年后的今天，又有幸参加2011年度国培计划--安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”培训，着实倍增了我继续努力、不断进步的信心。我在学校担任八年级两个班的英语教学工作，并且兼带其中一个班的班主任，我的教育教学工作使我感到很充实；工作之余的国培学习，使我感受到了与时俱进和进步、踏实。

在接到滁州英语2班班主任的相应通知后，我及时在线进行了注册并仔细填写了我的个人信息。我认真对待本次国培，仔细学习和思考课程列表里的七个模块，并超额完成了学时数——在线学习时长达2550分钟。期间，我积极参与网上互动学习，主动提问、回答，认真撰写学习心得、教学体会，在学科文章区发表文章，阐述自己的想法和见解，并按要求提问、交作业、发帖、回帖等。最后在课程作业中，本人取得了86分的好成绩，超额完成学习任务。完成线上学习之后，我又积极参与了线下研讨活动，并与我校的杜老师、徐老师、倪老师等三位同仁一起探讨了我校的英语教学现状及相应对策。此外，我们还同备了一节课，相互学习，相互促进，共同提高。

在本次研修学习中，我切身感受了师德修养的重要性，所以，在我的课堂里，我总是试图用我的道德认识和道德行为来影响我的学生，处处渗透德育教育，努力使学生成为有知识、有涵养的人。上课是教学活动的中心环节，在此之前，教师必须对课堂教学进行很好的分析和设计。对此，在上每节新课之前，我总是认真的分析学生，分析教材，精选相应教法，充分利用已有的教学资源，提高我的课堂教学质量。在课堂教学过程中，对于学生的突发事件和意外情况，我总是认真观察，合理评价，语言艺术，处理机制，充分彰显本次国培学习中的师德力量和教师驾驭课堂的能力。

教师是个神圣的职业，学生是个个鲜活的生命、灵动的个体，他们有着自己鲜明的个性和耀眼的闪光点。所以教师一定要因材施教，与时俱进，要用发展的眼光看待和评价学生，不断学习，为教育教学活动注入新鲜血液。本次近两个月的国培学习，是个很好的学习和交流的机会，它开阔了我的视野，更新了我的教学理念，加深了自己对教师职业的进一步认识，并让我深刻体会到了现代教学资源和手段的丰富和便捷。同时，我也认识到了自己平时教育教学活动中的不足和缺陷，今后我将继续努力——丰富自己的专业知识，提升自己的文化修养，学习相应的教育教学理论知识，充分培养自己处理课堂突发事件的教育机智能力，努力做到教育教学和教育科研的完美结合。