电大作业管理方法与艺术单项选择题_艺术
电大作业管理方法与艺术单项选择题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“艺术”。
单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）1.下行沟通是指()。
A.上级将信息传达给下级 B.下级将信息传达给上级 C.同级之间的信息交流
D.通过上级组织明文规定的渠道进行信息传递
满分：2 分
2.领导方格理论是由()提出的。
A.费德勒 B.布莱克和穆顿 C.坦南鲍姆 D.施密特
满分：2 分
3.影响有效沟通的结构因素包括（）。A.个人因素 B.人际因素 C.团体规模 D.技术因素
满分：2 分
4.书面沟通的优点包括（）。
A.快速反馈 B.持久有形 C.快速传递 D.效率较高
满分：2 分
5.课堂上有不遵守纪律，不认真听课的同学，老师用严厉的目光盯着他以示警告，这属于（）。A.非书面沟通 B.非正式沟通 C.下行沟通 D.非语言沟通
满分：2 分
6.根据菲德勒的领导权变理论，在有利和不利的环境下，（）的领导方式最有效。
A.两种情况下都是关心任务 B.两种情况下都是关心关系 C.前者是关心任务，后者是关心关系 D.前者是关心关系，后者是关心任务
满分：2 分 7.组织对高层管理人员的期权激励是建立在（）理论基础之上的。A.需要理论 B.公平理论 C.期望理论 D.连续统一体理论
满分：2 分
8.某部门多年来生产任务完成得都很好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系却很紧张。请根据管理方格理论判断属于哪种领导类型？（）A.贫乏型 B.任务型 C.乡村俱乐部型 D.团队型
满分：2 分
9.人际沟通形式多样化，沟通可能是语言性的也可能是非语言性的，下面哪个能表现出人的非语言沟通信息（）。A.书信 B.文摘 C.面部表情 D.备忘录
满分：2 分
10.关于沟通，下列说法正确的是（）。A.鼓励组织中的正式沟通，消除非正式沟通
B.小道消息也是一种沟通的形式，管理者应学会利用其为组织目标服务。C.全通道是沟通网络可以是每个人都充分沟通，应该予以提倡 D.各种沟通方式只是形式上的不同，其沟通的效率都是差不多的满分：2 分
多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）1.未满足的需要对人的激励作用的大小取决于（）。A.物质 B.精神 C.效价 D.期望值
满分：2 分
2.口头沟通具有的优点是（）。
A.快速传递 B.快速反馈 C.信息量很大 D.持久有形
满分：2 分
3.权变理论中费德勒将领导环境具体化为三个方面即（A.领导目标 B.职位权力 C.任务结构 D.上下级关系
满分：2 分
4.领导的三个要素包括（）。A.有部下或追随者 B.拥有影响追随者的能力或力量 C.必须有合法的强制权力 D.通过影响部下达到组织目标）。满分：2 分
5.领导方式大体上有（）类型。
A.放任型 B.专权型 C.民主型 D.以任务为中心
满分：2 分
6.上级与下级成功沟通的几个基本要点是（）。
A.对沟通要怀有真诚的心态 B.缩短信息传递链，拓宽沟通渠道 C.对下级保持开放的态度 D.主动创造沟通的良好氛围
满分：2 分
7.优秀的管理者的谈判策略一般包括（）。
A.谈判要有诚意 B.理性分析谈判的事件 C.理解谈判对手 D.坚定与灵活相结合满分：2 分
8.领导者不仅具有一定的业务知识，必须要有较高的（技能。
A.决策能力）业务B.创新能力 C.组织指挥控制能力 D.协调能力
满分：2 分
9.领导班子的结构一般包括（）。A.年龄结构 B.能力结构 C.知识结构 D.专业结构
满分：2 分
10.佛鲁姆的期望理论认为人们对待工作的态度取决于对()联系的判断。A.努力 B.关怀 C.绩效 D.奖赏
判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.领导者的个人品质和特征是决定领导效果的关键因素。A.错误 B.正确
满分：2 分
2.权变理论认为领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。A.错误 B.正确
满分：2 分
3.根据菲德勒的权变理论，在情境较好的情况下，采用高LPC领导，效果较好。A.错误 B.正确
满分：2 分
4.冲突往往对组织仅产生消极影响，因此应当消除组织冲突。A.错误 B.正确
满分：2 分
5.在公司组织内部，非正式沟通渠道与正式沟通渠道同时存在。A.错误 B.正确
满分：2 分
6.民主型领导是指领导者撒手不管，下属愿意怎样做就怎样作，完全自由。A.错误 B.正确
满分：2 分
7.领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。
A.错误 B.正确
满分：2 分
8.沟通过程中信息量越大越好。
A.错误 B.正确
满分：2 分
9.强化理论是基于这样的假设：受到奖励的行为会重复进行，而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。
A.错误 B.正确
满分：2 分
10.管理人员必须坚决的阻止、消灭非正式沟通。
A.错误 B.正确
