送东阳马生序 字词对译练习_送东阳马生序字词练习

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24、送东阳马生序

余幼时即（）嗜（）学。家贫，无从（）致（）书以（）观，每假借（）于（）藏书之家，手自笔录，计日以（）还。天大

寒，砚冰（）坚（），手指不可屈伸，弗（）之怠（）。录毕，走（）送之，不敢稍逾（）约（）。以（）是（）人多以（）

书假（）余，余因（）得（）遍（）观群书。既（）加冠，益（）慕（）圣贤之道。又患()无硕()师名人与游()，尝()

趋()百里外,从()乡之先达()执()经叩问()。先达德隆望尊，门人弟子填()其室，未尝稍降辞色()。余立侍左右，援()

疑()质()理，俯身倾耳以()请；或()遇其叱咄()，色愈()恭()，礼愈至()，不敢出一言以()复()；俟()其欣悦，则

又请焉()。故()余虽()愚，卒()获有所闻。

当余之从()师也，负()箧曳()屣()，行(于)深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂()而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人

()持汤()沃灌()，以()衾()拥覆，久而乃()和。寓

（）逆旅，主人日()再()食()，无鲜肥()滋味之享。同

舍生皆被()绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰()白玉之环，左佩刀，右备容臭

()，烨然()若()神人； 余则缊（）袍敝（）衣处(于)

其间，略（）无慕艳（）意，以（）中有足（）乐者，不知口体之奉（）不若（）人也。盖（）余之勤且艰若（）此。（）

1、本文选自《》，作者是明初文学家，字_____，号______。

2、译句

（1）无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（3）又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

（4）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

（5）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（6）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3、作者在求学过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？

4、宋濂求学不辍的原因是什么？他身上有哪些值得我们学习的品质？

5、文中对先达的描写有什么作用？

6、第二段中对环境的描写有什么作用？

7、文中对同舍生服饰的描写有什么作用？