我的大学——特别的校园别样的青春_我的大学我的青春
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特别的校园别样的青春
——纪念我的大学
作者：凌征虎
转眼已经毕业一多年了，一年似乎好短暂，时间好紧迫，不禁感慨青春易逝，时光一去不复返啊！都说故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，恰好今年赵薇的电影《致我们失去的青春》热映，就让我再次把时光发条调到七年前，一起去追忆一下我逝去的青春吧！
七年前，还记得刚拿到录取通知书的那一刻，高考后暑假漫长的等待在那一刻得到释放，心中一直期盼的绿色军营梦即将展开，那时候的快乐心情溢于言表。
我想每个人的青春都不可避免的有一些遗憾的，正是遗憾也成就了我们不一样的青春，有得有失，这才是不完美的完美人生吧！
转眼开学了，梦中的学校，在高中苦读时期待的大学，对大学校园的种种憧憬顷刻间仿佛从梦中惊醒，期待中的校园确实离眼前的大学相隔了太远了吧！很快，陆续有人退学，甚至有人转身就走回去复读，还好我从来是个安守本分的人，发扬了既来之则安之的光荣传统，而且新生第一堂课老师就告诉我们“大学之大，不在大楼而在大师”。
不管怎么样，终于穿上了梦中的军装，在这空间不大的校园里，学习生活反而都很方便，很快也适应了这里的环境。
我们那时候，每天早上出早操至少都是围着丰宁小区跑一圈，晚上还经常被队长打紧急集合，完了跑完步又回去睡觉，隔一会快起床了又是紧急集合，每天下午还有体能训练，那时候真正“同吃一锅饭、同居一杆旗”！管理几乎都是执行军校管理模式。
那时的我也不满学校的管理，我的不满原因与大多数人是相反的，尽管管理和训练都很严格了，可是我觉得队长要求应该再严格一点，训练再辛苦一点，因为与我了解的军人的各种生活还是相差太远，我希望队长能像训练特种兵一样训练我们，那样的训练才不矫情，才能真正磨练出军人的气质，才能有战场杀敌的勇气！
我去当兵的理由没有多么崇高，最终决定我义无反顾一定要去当兵的原因，那就是因为我还不是真正的军人！我每当想到这个问题，心里都难以接受，虽然穿着一身军服，每当部队整齐的外出战术训练或是去参加各种活动，接受大家或羡慕或崇拜的目光检阅的时候，大家心里都有种得意或自豪感，但是我自己心里清楚，我不能欺骗自己，我们没有军籍，我们不是真正的军人，这是我的致命伤，因此我发誓这辈子一定要成为一名名副其实的，真正的军人。
为了这个不算高尚的理由，我一个人冲破种种阻力和障碍，终于拿到了那张宝贵的录取通知书，踏上了远去四川雅安的专列，成为光荣的中国人民武装警察部队的一员。
经过两年的军旅生涯，参加过汶川救灾，西藏维稳，奥运安保等重大执勤处突任务，多次获嘉奖，荣立一次三等功，经历了真正的军人生活，也读懂了“军人”这二字的含义之重。当全副武装的在海拔四千多米的地方训练、执勤，一天要经历过酷暑与严寒的的双重考验，当训练时头上的汗水从头盔顺着脸颊流到嘴里，当零下十几度的夜晚下同样站岗执勤，那时候真正体会到青春燃烧的滋味！
我不会永远是军人，但是我永远不会忘记我曾经是名军人。两年后，返校复学，完成未完的学业，经历过这两年，也改变了很多，不仅是做人做事，更是心态的改变，可能比同届的同学来说，少了埋怨和浮躁，多了一份淡泊与坚持。
发现学院的管理制度也越来越完善，可是各种规章制度我都不用去在意，对于我来说，各种管理制度似乎对我都无关，因为我从不去违反，这些管理制度和部队实在不能相提并论的，可是私底下发现很多同学对学院依然抱怨不断。
总结学生对学院抱怨的原因大致有以下几点：一是对专业以及学院性质的误解，导致最后一直认为被欺骗的感觉；二是觉得不是军人没有军籍又同样经受军人般严格的管理，觉得没有意义和价值；三是对专业的前途和发展方向迷茫，找工作时用人单位都说没听过这种专业，对未来失去信心，进而引发不满和抱怨；四是因为军事化管理，导致与外界有些脱节，不能更好的参加社会实践；五是学院没有女学生，都调侃说这里蚊子都是公的；六是区区九亩的校园实在难以安放年轻躁动的心。
其实经历了这几年，我们学院的这种军事化管理模式也逐渐的有所改变，也渐趋完善，军事化管理的宗旨在于通过军事化管理，希望学生能够学习人民军队的忠于党和人民、无私奉献、积极进取、艰苦奋斗的精神，学习军人严明的组织纪律性，严格的工作作风，使大学生成长为具有铁的纪律、钢的意志，有爱国心、责任心的高素质人才。学院也在探索自身的管理模式和教育方案，以期所培养的毕业生能得到用人单位的欢迎。
可以说人武学院在这几年发展态势良好，在学院领导的正确领导下，就业形势、学校的安全、卫生、学生精神风貌等方面都在兄弟学院中起到了标杆作用，也是和其他学院相比的一大优势。一方面取得这些优势的最主要原因归功于管理，另一方面学院和学生最大的矛盾焦点也在于管理模式，这种管理模式可谓有得有失，标准的军事化管理是因军人而设的，军人面对的是战场，肩负保家卫国神圣职责，为了提高部队的凝聚力和作战能力，必须实施严格的军事化管理。而我们学院实际上培养的是普通大学生，因此在这种区别对照下，个人认为这种管理模式不可避免的存在以下弊端：
一、从教育的宗旨来看。这种教育管理模式，因为过分强调和锻炼了学生的服从意识，限制了学生思想和行动自主性、独立性，从而导致了学生的自主管理、自主学习、主动性、创造性均受到一定的压制，学生自身潜力的挖掘和发展受到了不同程度的阻碍。
二、这种管理工作有一个比较明显的误区，就是没有真正将学生作为高校的主体。事实上，高校主体是双主体：教师和学生。军事化管理着重强调学生要服从管理，并通过各种考核、检查、监督、惩罚机制来保证制度的绝对实施和管理的绝对权威，却很少给学生足够的时间和空间去自主管理。学生没有自我控制、自我思考、自我认识、自我提升的主动过程，缺少了在认识与思考方面成长的关键环节，只是在形式上体现了整齐划一的秩序，在表面上呈现出良好的精神风貌，而内心的认知和成长缺乏尊重。现代管理理念也要求“以人为本”，认为应当重视组织成员的地位、需求和自我实现的愿望，尊重组织成员的人性和价值取向等。
任何事物都有两面性，虽然这种管理方式有一些负面因素，但亦有其值得肯定的一面：如锻炼学生的组织纪律性和培养了良好的学习生活习惯；习得良好的行为举止规范；养成了军人雷厉风行的做事风格等。我相信从个人发展的长远视角来看，这种管理方式有值得肯定的一面，只是压制了个人发展的自由度和创造性。作为一名毕业老生，出于希望母校建设越来越好的良好心愿，在此提出一些建议，谨以一些个人愚见，或许有违学院领导的良苦用心，还望领导海涵：
一、学院管理应更加人性化，体现“以人为本”的要求。学院应转变工作作风，在管理上以抓安全和卫生为主，事事尽量能为学生提供方便。学生管理人员应对教育学、心理学、管理学等有必要的掌握，能够理解性地了解学生的需求、学生思想动态、心理活动的特点，关心学生的需求，多与学生交流沟通。学院领导应站在充分为学生前途考虑的立场上，以学生为中心，充分发挥学生的自主性、主动性，多让学生接触社会，参加社会实践。
二、融合军事化管理与学生自我管理。很多军事化管理院校容易把教育简单的等同于训练，从而导致学校管理者单纯的认为通过纪律来约束对时间和空间的控制与强化就能提高的成绩，而忽视了对学生的教育——一种真正意义上的教育。我认为，分阶段、有侧重的管理可以作为一种不错的选择方式。简要说来，就是大一新生刚入学来的第一年，学校可以将严格的军事化管理作为侧重，让告别中学的青少年体验纪律严明、井然有序的学习生活，提高体能，培养良好的生活习惯和工作作风，增强团队精神。同时，还要开展学生干部队伍的建设以及学生思想工作的建设。大二以后，实施普通高校的管理模式，以学生自我管理为侧重，给学生以宽松的时间和空间，让他们学习安排自己的生活和学习，在失败和犯错误中学会反思，在知识的探索和社会实践中提高自身各方面的能力，在成长过程中锻炼自立自强精神，在被动学习和主动求知中体验自由和约束的意义，在学业和事业的压力下感受创新能力的重要和终身学习的意义。
三、逐步实现专业设置和招生的改革。例如河南大学人民武装学院设置的专业有公共事业管理专业和信息管理与信息系统专业，招生性别男女不限；福建师范大学人民武装学院专业有公共事业管理、国际经济与贸易、英语、财务管理、计算机科学与技术，招生性别不限。而我们学院只有一个专业，只有男生，这在全国人武学院也是罕见的，希望我们学院总结好经验，配置好资源，积极改进办学思路，参考其他人武学院办学成功经验并结合我院实际逐步加以完善。
四、加强与其他学校的交流与合作。多请一些专家到学院做些有水平的讲座，比如对专业就业形势做正确总结，平时可以组织各种讲座向学生作解释和分析；在简历准备、面试准备等方面做些讲座指导；增强办学特色和办学实力，在与其他高校的博弈中，通过对外宣传与交流合作找到自己发展的优势策略。
五、增加财政投入，改善办学条件和环境，加大对学生就业方面的支持力度。学院应积极通过各种渠道争取财政支助来改善办学条件，改善学院环境；学院应加大财政支持力度支持学生会、各社团工作，让这些工作真正成为锻炼学生能力，提高学生综合素质的渠道。同时应该在学生就业方面多投入一点，拓宽学院学生的实习根据地，积极争取专业相关就业扶持。
在此，我想对学弟们（很遗憾没有学妹）说的是：每个事物都不是十全十美，对学校的看法，一百个人就可能有一百种不同的意见，但学校只是能满足大多数人的要求，不可能顾及全部人的要求，希望学弟们能理性对待平时的学习生活，好好珍惜大学的生活，每天都能过的充实，因为通常是当你接触社会的时候你才会发现大学的几年是你人生中最美好的时光，发现曾经的军装是那么的可爱，一群兄弟在一起是那么的难得。在此为人武学院的学弟们提出以下建议：
一、常怀一颗感恩之心。领导经常教导我们做人要学会感恩，在索取之前先问问自己是否有所付出，感谢母校，感谢恩师对我们的关心和教育，是你们的辛勤劳动，才有我们今天的聪明才智；部队有句话：“松是害，严才是爱”！要感谢队长的严格要求，锻炼了我们的意志力和纪律意识，教会了我们做人做事的道理；感恩父母，感谢父母的养育之恩，多给父母打电话，我们没有经济来源，我们的一切都靠父母，所以我们不要把父母的血汗钱白白送给女朋友、餐馆、网吧、KTV。每当你想花钱时，是否可以想一想父母头上的白发。
二、少一些懈怠，多一些付出；少一些埋怨，多一些实干。你对社会的不平，对学校总总的埋怨、愤恨这样的看法是现在所有有思想有文化的青年共有的，你有这样的想法应该是你思想成熟的第一步，但是就看这个时期你怎么去做。不要永远沉浸在埋怨，进而自暴自弃中。或许你认为自己才华横溢到这里之后埋没了你的人才，那么我想说，有本事就像那些刚来还未报道转身就走的同学，既然选择了，就要有勇气有本事去担当，不要自己打自己耳光，不要给自己学校抹黑。
三、不要虚度大学时光。大学怎样才能不虚度呢？难道一定要像很多学校学生一样谈谈恋爱、逃逃课、夜不归宿、挂挂科吗？我们学院有自己的特色，穿着这身军装，无论什么时候不要玷污她，别以为考上大学就成功了，那是错误的；也不要觉得你经纬之才在人武学院被埋没了，记住是金子放哪里都会发光的！大学里学到的知识才是以后生活的资本，所以趁年轻，多往自习室、图书馆跑跑，多参加下各校的讲座，参加社会实践，否则以后走上社会了，脑袋里是提炼不出黄金来的！而且聪明的你应该知道你以后很有可能从事与自己专业毫不相干的职业和事情，所以你不能把这个时间荒废了，找出属于自己的天地，去做适合自己的事情，如果不能改变环境那就先改变自己！
四、多参加社会实践。感觉我们人武学院的学生不够活跃，思想不够开阔,生活气息不够浓烈，建议可以加入我们学院或其他学院甚至其他学校的一些社团，交一些志同道合的朋友，多参加一些讲座，周末可以去兼职，赚点零花钱的同时也磨炼下自己的意志，感受一下社会生活的艰辛，锻炼下自己的实际能力，为毕业走上社会打下扎实的基础。
五、珍惜大学生活，珍惜战友情。每个人的人生注定都是与众不同的，我们的青春在人武学院度过，这里留下了我们四年的欢笑、歌唱，训练场的呐喊，我们一起扛过枪、打过靶、搞过战术、练过刺杀，这些都是我们的青春，我们应引以为豪！有时候你可能会羡慕别的学校学生的自由与轻松，可是我的青春我做主，不一样的大学不一样的青春，我们为什么要羡慕别人呢？羡慕别人的同时殊不知有很多人也在羡慕我们呢？ 珍惜在一起的兄弟情谊，整天一群纯爷们儿在一起也有属于我们自己的快乐，我们一起摸爬滚打、一起站岗执勤，一起谈理想，谈人生，这些不要忘记。人武学院的同学都来自各地州，这也是今后的一笔财富，让我们更加珍惜所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾，常言说得好：“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”这里我要再加一句：“五世修得同窗读，十世修得战友情”。
人民武装学院，我的大学，除去当兵两年，我在这里度过了四年的时光，穿了四年的中国人民解放军军服，从最初的87式军服到07式军服，难忘四年的大学时光，难忘人武学院老师、中队长对我们的培养关怀，难忘我们一起训练时摸爬滚打的日子，难忘搞战术训练、军事地形的时候在山上摘果子的快乐，难忘和我共同度过的两届大学同学，这些美好的回忆将伴随着我一生。不一样的大学不一样的青春，不一样的精彩，不一样的人生。诗人汪国真有言“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”！青春对每个人只有一次，我们唯一能做的就是让它很不一样。我的大学，别样的青春，别样的精彩，我随时可以骄傲的对人说：别样的青春就在我的大学里！最后祝我的母校建设得越来越美好，桃李满天下！祝全体师生身体健康，万事如意！
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