让“文明之花”处处开放香溢满园_让文明之花在心底绽放

2020-02-28 其他范文 下载本文

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让“文明之花”处处开放香溢满园

——近期关于如何开展德育工作的想法

尊敬的杨校长您好!针对学生思想品德、行为习惯、心理健康出现的一些问题,我试着找了找原因。只是本人想法。

客观方面①我校学生的整体素质不是很高,特别很多父母常年不在身边的孩子更难教育;②部分问题学生的家长素质太低,从而让学校教育与家庭教育脱钩;③不良社会风气的影响,从而让学校教育大打折扣;④一些品质低下的书籍、影视的影响,从而让学校教育陷入2减5等于0的局面。主观方面①我们在思想上没有高度重视,没有充分地做细、做实学生的思想、心理、品德的教育疏通工作;②近期德育工作没有具体的方法和措施,没有抓住重点,更没有突破难点;③近期德育工作的专项会议没有及时召开,导致学校的工作思路、指导思想、方法措施不能深入到每个班级的德育工作中。

下面本人就针对这些原因谈谈近期如何开展德育工作。

一、细化分工 责任到班。

进一步明确德育工作小组的人员分工,进一步明确德育工作小组领导的职责。具体措施是各年级安排一名挂包领导,承包到人、责任到班。

六年级学生即将毕业,学生的思想波动比较明显,导致学生违纪违不断增多,所以针对六年级学生的教育问题,学校要特别加强德育工作力量地投入,学校要选出骨干力量(辅导员),安排到六年级每个班级,协助班主任做好学生的思想品德、行为习惯、心理健康等工作,让六年级学生健康成长,平稳过度,平平安安地毕业。这必须要做好学生心理的疏通工作,让他们认识到健康是做人做事之本。

二、批评表扬

双管齐下。

每个班级可以适时选出一名问题学生进行公开批评,这样可以起到震慑的效果;选出一名转化较好的问题学生进行表扬,从而起到分解一些不良小团体的效果;选出几名优秀学生进行表扬,树立良好的榜样,从而以榜样的力量来熏陶教育学生。当然值周领导也可以及时的用小黑板公布批评一些违纪的学生。

三、统一思想

明确要求。

学校定期召开班主任座谈,举行班主任论坛,让大家互相交流学习,取长补短。班级定期召开周会,学校可以规定每周一下午的写字课为每周的周会课,学校要加强检查力度。这样一方面可以总结上周的班级工作,另一方面可以对本周的德育工作提出一些要求,从而统一思想,深入开展德育工作。

学校要提倡班主任每天早到几分钟,并要求班主任到校先到清洁区、再到教室、最好到办公室,从而提高班主任各项工作的责任心和效果,起到加大德育工作力度的目的。

四、狠抓典型

大力整风。

目前六年级学生的问题比较多,所以本人认为应该选择一个合适的机会集中召开六年级家长会,和家长沟通交流并提出一些要求,然后分班再召开家长会,并请挂包领导再次强调学生教育的若干问题。六年级家长会结束之后,可以召开“整风大会”狠抓典型、大力整风,矛头直指问题学生,每班进行排查选出几名经常不做作业、经常骂人打人、染发、留长发、穿奇装异服、衣着不整、不讲究卫生、有偷盗行为、经常上网、不尊重老师、不团结同学、经常和社会上问题少年来往、经常做危险性游戏、经常乱抛乱丢垃圾等屡教不改经常违纪违规的学生,在大会上亮相接受批评教育,从而让学生从内心深处体会到要遵守纪律、要好好学习。

五、召开校会

巩固战果。

期中考试一结束立即组织召开隆重的表彰大会,表扬先进,巩固战果。表彰大会可以和全校性的家长会结合起来进行,具体做法就是家长和孩子一起参加校会,结束之后再分班进行,让班主任和家长单独交流。这样不仅能大力宣传我校的教育教学方针,扩大我校的影响范围,树立我校的在家长中的良好形象,增强我校的知名度,而且可以让老百姓对我们的学校,对我们教育充满信心,同时也让家长看到了自己孩子努力取得的成绩,他们的心里自然会充满成功的喜悦。孩子也会深深地懂得“一份耕耘,一份收获”的道理。

对于问题较为严重的学生,请班主任进行家访,与家长进行谈心交流,从而深入到学生的日常生活中去,共同教育学生,让他们在心理、行为、品德等方面循序渐进地好转。

六、增加奖项

及时发奖。

“鹅毛虽轻,情谊甚重。”奖状虽然是一张纸片,但是写上表扬的语言盖上学校的公章,那它对学生将会起到莫大的鼓舞。因此,本人认为要增加奖项,如:语数外学习优秀标兵、语数外学习进步标兵、小小绘画家、小小音乐家、小小书法家、环保小卫士、小小文学家、遵守纪律标兵、优秀学生干部、劳动积极标兵、讲究卫生标兵、讲文明懂礼貌标兵、八星学生等。

这些奖项不能全等到期中、期末考试结束后统一评选发奖,而要选择一些相机穿插在平时的班级工作中,也就是要把发奖的权利完全交给最基层的工作者班主任,让他们有及时发奖的权利。因为这样不但可以在第一时间里发现学生的闪光点,而且可以让学生及时感受到自己的成功,可以让学生学生深深地体会到老师对他们取得的成绩的肯定。

还有的时候班主任可以根据了解的一些情况,对于孝敬长辈、助人为乐、拾金不昧、顽强拼搏、自立自强、不畏邪恶、转化优秀等学生也可以进行表扬并颁发奖状,当然也可以向学校申请来一点经济刺激,例如发一个本子、一支钢笔、一本好书等。当然奖状的颁发一定要遵循实事求是的原则,要精不能烂。这样一来,可以让好多年没有品味到获奖滋味的同学,也能尝到“熊掌、鲍鱼”美味,从而增强他们对学习和生活的信心。

七、推荐名著

筛选影视。

“书犹药也,善读之,可以医愚。”一本好书能影响一个人的一生。所以本人认为,要大力推荐学生去阅读一些优秀的文学作品。有条件的就买,没有条件的可以发动学生之间互相借阅。

小学生自制能力不高,为了保证学校的图书馆不受到损害,又能起到一定作用,我们可以像在师范读书的时候那样,办个学生阅览室,规定时间和班级,让学生去阅览图书,当然要专人管理。学生当时借阅,下课就还,老师也可以指导学生记点笔记。这就等同于学校开了一节自主阅读课,学生在规定的时间内,哪怕学到一点点的课外知识也是好的。

电脑课上当然主要学习电脑知识,但是本人认为可以拿出一点时间,利用网络,由老师安排学生阅读一些优秀的文学作品;也可以向学生介绍一些好人好事,让学生阅读记录一些关于道德的名人名言并于课后背诵理解。当然还有很多一些有教育意义的新闻、图片等。网络是个好东西,这样一来,本人认为可以大大丰富学生的课外知识和扩大学生的视野,充分合理的利用现代资源,而让对学生的品德教育无处不在。

对于影视,学生要要求家长对学生严格控制,正确合理的为孩子选择一些赋有教育意义能学到知识的节目,坚决杜绝孩子收看一些含有暴力、情爱等一些不良因素的影视,严格控制孩子收看电视的节目的时间。一定要要求孩子在完成家庭作业的前提下,才能看一些好的节目,特别是双休日。

八、夯实基础

着眼未来。

学生的教育并非一朝一夕的事情,俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒。”所以本人想,要让“文明之花”处处开放香溢满园,必须从小抓起,必须从低年级抓起。我们可以从现在起就有目的、有计划的对低年级学生进行教育。例如利用品德课背诵、解读《新三字经》;阅读背诵一些含有感恩、品德教育的唐诗、宋词;给学生多讲一些具有德育方面的人物故事;背诵一些德育名言;收看一些德育、亲情、友情的电影;树立一些讲文明、懂礼貌的标兵等。教育学生懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。

品德差的学生,我们不能总以一种不信任眼光去看待,用一种不和谐的语调去评价。反之,应该多一点办法、多一点相信、多一点关心、多一点爱护、多一点期待。

日复一日,年复一年,打好了基础,未来会好起来的。只要做了好事,总比不做好事要强,不管能做多少,但是对学生来说总是好事。

以上只是本人的个人想法,不到之处敬请领导批评、指正。

孙飞 2009年4月6日

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