第七章第二节 感谢信(小编推荐)_感谢老师英语感谢信
第七章第二节 感谢信(小编推荐)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“感谢老师英语感谢信”。
第七章第二节 感谢信、慰问信、贺信教案
教学要求
熟悉和掌握感谢信、慰问信、贺信的结构、格式和写法; 熟练、规范地撰写感谢信、慰问信、贺信等专用书信
一、感谢信的基础知识与写作方法
对某人或某单位给予自己或己方的关心、帮助、支援表示感谢的书信,叫做感谢信。感谢的对象及事迹都和写感谢信的人有直接的关系。
根据感谢信内容,可分为两类,一类是普发性感谢信,即对与本单位有过交往的众多单位表示谢意,内容要求概括些,使之适合所有的感谢对象。另一类是专用感谢信,专为某事向某单位或个人表示感谢。内容应写得具体些,使之适合个别感谢对象。
1、感谢信的结构和写法
(一)标题
1)直接以文种“感谢信”为标题,2)也可以由受文单位+文种组成标题,如“致广东省科技干部学院的感谢信”;
3)还可由发文单位+受文单位+文种组成,如“中共中央致各民主党派中央、全国工商联的感谢信”。
(二)称呼 在标题下隔行顶格写所感谢的单位名称或个人姓名。个人姓名后可写“同志”、“先生”、“小姐”等相应的尊称。
(三)正文:
全文的主体,写感谢的内容和感激心情,应包括以下两个方面内容: 一是感谢对象的好品德、好作风与先进事迹。在写的过程中要交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果,尤其要重点写明感谢对象在关键时刻对自己的关心、支持、帮助及所产生的效果。
二要热情赞扬对方的可贵精神及所产生的影响,并表示向对方学习的态度。如果感谢信是写给所感谢者的单位或新闻单位的,还可以写上要求对方单位给予表扬的建议。
(四)结尾
结尾写上表示敬意、感激的用语,如“此致、敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。
(五)署名和日期
最后要写上单位名称或个人姓名。在署名的右下方写上年、月、日。【例文1】
感 谢 信
××公路局: 我院秘书系×××等四名学员,前不久在贵局毕业实习两个多月,得到了贵局领导和办公室人员政治上的热情关怀,业务上的耐心指导,生活上的悉心照顾。实习的时间虽然不长,他们却取得了很大的成绩,达到了预期的实习目的。为此,我们特向贵局表示衷心的感谢!此致 敬礼
××××学院
二〇〇二年七月一日
【例文2】
感 谢 信
××部队全体指战员:
我县上月遇到了特大洪涝灾害,许多地区被淹,人民生命、国家财产受到了严重的威胁。在这危难之际,你部全体干部、战士连夜赶赴我县,投入到紧张的抗洪抢险之中。十几个日日夜夜,你们发扬“不怕牺牲,排除万难”的献身精神,始终冒雨战斗在抗洪抢险的第一线,谱写了许多可歌可泣的动人事迹。你们的奋力救援,有力地保住了我县人民的生命和财产,使我县上万亩良田和几百座房屋免于洪水冲毁,使我县最后战胜了洪涝灾害,赢得了抗洪斗争的胜利。你们这种急他人所急、助人为乐、无私奉献的精神值得赞扬和学习。为此,特向你们表示衷心的感谢!我们决心向你们学习,在党的领导下,积极恢复生产,重建家园,以实际行动报答你们的关怀和帮助。
此致 敬礼
××县人民政府 二〇〇六年×月×日
[析评]
例文1正文首先概述了事由、对方的事迹,接着说明我方的收获,最后表达了我方的感激、感谢之情。文章给人的感觉比较单薄,对事迹和收获还可略加展开,同时,还可表示向对方学习的态度和决心。
例文2其正文在叙述事由和对方的事迹、阐述事迹的效应、向对方学习的态度等方面,皆处理得较适度,且情感由衷、真挚。不妨对照着阅读、分析。
2、写作感谢信应注意的问题
1)要把被感谢的人物、事件,准确精当地叙述清楚。
2)要对所感谢对象的好人好事加以评价,突出其深刻含义,宏扬其崇高的精神。
3)感谢信的语言要符合双方的身份、年龄、职业、境遇等。
4)感谢的事项必须真实。字里行间所流露出的感激之情应是由衷的、真挚的。反对虚伪、应付、客套。5)感谢信的格式要符合规范。
二、慰问信的基础知识与写作方法
以组织、团体或个人的名义向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意,或对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀的书信,就是慰问信。有的慰问信是用电讯来传达的,也叫慰问电。
慰问信从内容上看,一般可分为三种类型:一是对先进的慰问;二是对受难者的慰问;三是节日慰问;
1、慰问信的结构与写法
1)标题。一般写“致„„的慰问信”,也可只写“慰问信”三字。
2)称呼、敬语、落款:写法与感谢信一样。
3)正文。不同类型的慰问信正文略有一些区别:慰问先进。写成绩是怎样取得的及有怎样的意义,并表示赞扬和鼓励。行文可简述先进事迹及其意义,第二、三段表示赞扬,第四段表示感谢。第五段鼓励他们再接再厉,乘胜前进,争取更大的成绩。开头可用“欣闻„„非常高兴,特表示祝贺并致以亲切的慰问”等语。慰问受难者。主要对受难者表示同情和安慰,鼓励他们克服困难,勇往直前,夺取胜利。开头可用“惊悉„„深表同情,并致以深切的慰问”等语;中心段着重写克服困难,战胜灾难的有利因素,如社会主义制度的优越性、安定团结的大环境、人民的大力支持等,鼓励他们努力奋斗,战胜眼前的困难;最后写自己(发信单位或个人)将为他们做贡献的决心及行动(如捐款捐物等),并表示良好祝愿。节日慰问。多是上级单位写给有关人员的,内容主要是强调节日意义,赞扬有关人员所取得的成绩或做出的贡献,并提出今后希望。开头概述节日意义及提出问候语;中心段赞扬有关人员所取得的成绩或所做的贡献,同时,联系当前的形势阐述责任和今后的任务;最后提出希望。
【例文3】
国务院致云南、贵州省人民政府和成都军区的慰问电
云南、贵州省人民政府和成都军区:
1月24日,滇黔线昆沪80次列车颠覆事故发生后,你们迅速组织有关人员和指战员抢救人民的生命财产;在妥善处理善后工作中,积极地组织有关部门,抢救伤员,保护遗体,热情周到接待遇难者的家属、亲友,做了大量工作。你们顾全大局,密切配合,组织严密,指挥得当,措施得力,使这次事故的抢救和善后处理工作圆满完成。
在这次事故抢救和善后处理工作中,无论党政机关、医院、工厂、商店,无论领导干部、职工、医生、农民,都积极主动,不畏困难,任劳任怨,有效地完成了抢救、运输物资和保证通讯等任务,发扬了救死扶伤的革命人道主义精神。
人民解放军、武警部队、公安干警广大指战员,在抢救工作中发挥了主力军和突击队的作用,哪里有困难,哪里最艰苦,哪里就有他们,不愧为人民的子弟兵。
国务院谨向你们,并通过你们向所有参加抢救和善后处理工作的机关、部队、单位和个人,表示衷心的感谢和慰问!
在救援工作中,涌现了许多先进单位和个人,有许多感人的事迹,这充分地体现了我国社会主义制度的优越性,充分体现了一方有难,八方支援的良好风尚。望你们认真总结经验,发扬优良传统,在社会主义物质文明和精神文明建设中取得更大的成绩。
中华人民共和国国务院
一九八八年三月三日
简析 上文是国务院就80次列车颠覆事故的抢救工作圆满结束向云、贵两省及成都军区发出的慰问电。电文第一段是慰问的背景、原因;第二、三、四段概括抢救和善后工作的情况,同时表达了感谢、赞扬、慰问之情;最后一段肯定了抢救、善后工作的意义,并提出希望和祝愿。全文热情洋溢,充分体现了人民政府对人民的关切之情。
2、写作慰问信的注意事项
写慰问信感情要真挚,语气要诚恳,语言要富有感染力,使被慰问者从中得到慰藉与鼓励。
3、慰问信与感谢信的异同
感谢信与慰问信都是书信体文书。慰问信和感谢信都有表扬的成分,但两者的区别非常明显:一是内容侧重点不同,感谢信重在表示谢意,多讲对方对自己的帮助和支持,而慰问信则重在表示慰问,多讲对对方的勉励和激励;二是写作对象略有不同,感谢信可以是感谢单位的,也可以是感谢个人的,而慰问信则多是对某些单位、集体或群众表示慰问。
三、贺信的基础知识与写作方法
贺信是表示庆贺的书信,带有交际和礼仪的性质。
贺信可以用来表彰、赞扬、庆贺对方在某个方面作出的贡献。这类贺信具有表扬和慰问的特点,例如祝贺重要会议的召开,某项工程的竣工或某一科研项目取得较大的成果等。也有的是对人的寿辰、婚姻喜庆表示祝贺的贺信。有的贺信是用电讯来传达的,也叫贺电。
贺信的写法与慰问信和感谢信基本相同,所不同的是正文部分。慰问信应对对方遇到重大损失或困难表示同情、问候、鼓励和关怀。贺信则应突出祝贺的原因,概括被祝贺者在哪些方面取得成绩,分析取得成绩的主观和客观原因,并作一些恰如其分的评价,提出愿望,有时还可表达祝贺者的决心和行动。写作上要求:内容简明扼要,重点突出;感情热烈,语言得体;实事求是,语言简洁。
四、小结
感谢信是向关怀、支持、帮助过自己的单位或个人表示感谢的专用书信,除了向对方致以感谢之情,一般也具有表扬的意义。慰问信是以组织或个人名义向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意,或对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀以及节日期间对有关人员表示节日问候的专用书信。感谢信与慰问信都属慰谢词一类的文章,都能起到安慰鼓励、振奋精神、团结共进的作用。贺信是表示庆贺的书信,带有交际和礼仪的作用,是逢喜庆之时交流感情、密切关系的重要文字形式。此三种礼仪文书,都必须言辞恳切、感情充沛,使人感到温暖亲切,激励振奋。
感谢信、慰问信和贺信的基本格式与一般书信大致相同,一般由标题、称谓、正文、结尾、落款五部分组成。标题可直书文种或在文种前加上相应的内容。称谓写被感谢(慰问、庆贺)的单位或个人的名称,在名称前也可加上相应的限制和称呼。正文应写明致信缘由与有关背景,并表示感谢、慰问、庆贺之意。这部分内容尤其要注意针对不同的对象,有的放矢,有感而发,要写得殷切而实在,切忌说些概念化的套话。结尾写上祝颂语,一般都带有祝愿,激励之意。落款同一般书信的写法。
感谢信可用于单位与单位,单位与个人、个人与个人之间,只要一方得到对方的支持帮助,都可用感谢信向对方致谢。感谢信既可直接寄给被谢者,也可公开张贴在被谢者的单位,还可交新闻媒体发表。
慰问信大致分节日慰问、灾难慰问和业绩慰问三类,它们都具有问候性和鼓励性的特点,慰问信与感谢信的区别是,前者在于安慰激励,后者在于感谢褒扬。
贺信与祝词甚为相似,都有一定的祝愿庆贺之意。但贺信的适用范围小大由之,既可适用于重大场合,又可适用于具体个人,而祝词一般只适用于重大场合和活动,不能用于个人。此外,贺信与祝词在祝贺和祝愿方面各有侧重。
五、练习.写慰问信大致有三种情况:(1);(2);(3)。2.慰问信一般是表示、、的书信。3.感谢信是向对方 而写的书信。.一般的书信结尾语“此致”需,“敬礼”要求。5.下列关于感谢信说法表述正确的一项是()。
A.感谢信是向关怀、支持、帮助过自己的单位或个人表示感谢的专用书信。B.感谢信除了向对方致以感谢之情,一般也具有慰问的意义。
C.感谢信可用于单位与单位,单位与个人、个人与个人、上级与下级之间。D.感谢信既可直接寄给被谢者,也可公开张贴在被谢者的单位,还可当众宣读。6.下列关于慰问信说法表述错误的一项是()。
A.慰问信可以用来对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀。B.慰问信是向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意的书信。C.慰问信只能以组织的名义写。
D.节日期间对有关人员表示节日问候,也能用慰问信。7.对胜利、成绩、节日、生日等喜事表示庆祝的书信是()。A.表扬信。B.感谢信。C.贺信。D.推荐信。8.下列关于贺信说法表述错误的一项是()。A.贺信是表示庆贺的书信,带有交际和礼仪的作用。B.用电话、电报、传真的形式传达的贺电不属于贺信。C.对人的寿辰、婚姻表示祝贺也能用贺信。
D.贺信是逢喜庆之时交流感情、密切关系的重要文字形式。9.下列表述不符合专用书信格式写法的一项是()。
A.基本格式一般由标题、称谓、正文、结尾、落款五部分组成。B.标题可直书文种,或在文种前加上相应的内容。
C.称谓写被感谢(慰问、庆贺)的单位或个人的名称,在名称前也可加上相应的称呼。
D.结尾写上致敬语即可。.下列有关正文表述正确的两项是()。
A.感谢信正文首先应写明事件概况,再简评意义,最后表示学习的决心和态度。B.慰问信主要写对对方遇到的重大损失表示同情、问候、安慰和帮助。C.贺信要概括出对方取得的成绩,分析取得成绩的原因,作出评价,提出愿望。D.上述三种书信的语言要写得殷切而实在,切忌说些概念化的套话。11.下列有关贺信与祝词的区别表述错误的两项是()。A.贺信与祝词都是书信类文书。
B.贺信与祝词在祝贺和祝愿方面没有侧重。
C.贺信可用于重大场合和具体个人,祝词一般只适用于重大场合,不能用于个人。D.贺信与祝词甚为相似,都有一定的祝愿庆贺之意。12.分析下列《感谢信》,回答文后问题。
感 谢 信
尊敬的环保局领导: 您好!首先对贵局热情的工作态度和踏实高效的工作作风,致以崇高的敬意,同时对贵局柳处长等同志表示衷心感谢,感谢你们培养出来的高素质的工作人员,更感谢柳处长等同志以百姓利益为重,把党的温暖送到下岗人员心中。
我是前不久下岗的人员,为了维持生活准备开一个小店,可是对现在的办事程序一无所知,只好东打听、西问问。在办理环保手续时,得到了贵局柳处长等同志兄长般的耐心接待,并在职权范围内尽量简化程序,减少时间,甚至亲自到现场查看结果,他们不吸我们一支烟,不喝一口水,他们的敬业精神和浓浓的爱民之心使我深受感动,也正是他们的热情和务实,扭转了我们以往对政府机关“门难进,脸难看,事难办”的印象,在如今很多单位员工纷纷下岗,办事看情面,一心向“钱”看的时候,让我受到了深刻的教育。
特以此信,以示感谢!
下岗女工:××× 2002年12月3日
(1)×××写这封感谢信的原因是什么?(2)感谢信主要的感谢内容是什么?(3)对环保局而言,这封感谢信能起到什么作用?(4)这封感谢信可以通过哪些形式转达给环保局? 13.请你根据下面的材料,给××医院的全体医护人员写一封慰问信。
2003年上半年,我国部分城市爆发非典型肺炎的传染病,给这些城市的人民生命健康带来极大的危害,也使得人们一度生活在极度的恐慌之中。人们不敢乘车,不敢出游,不敢上街,昔日热闹的商店此时门庭冷落,繁华的街市少有自在的行人,吃客盈门的饭店生意不再兴隆,车站、码头、机场、学校、医院,处处笼罩在一片阴影之中,到处都是关于“非典”的宣传报道和莫明的传言。就在这样的时刻,救死扶伤的医务人员被神圣的使命推向了抗击“非典”的第一线。与病魔斗争的日子一天天过去了,治愈康复的病人一个个出院了,紧张的空气也慢慢舒缓了。也就在这时,我们忽然感受到了白衣天使的伟大,感受到了他们的坚强,也认识到了他们的可爱。他们抛下家人、舍弃休息、忍受隔离、面临生死的动人情景在我们眼前不断浮现,他们坚持战斗、连续奋战、尽职尽责、不畏艰险的工作场面深深地触动了我们的情感。在生与死的考验当中他们赢得了最终的胜利,也赢得了人们无上的敬意。
感谢信 慰问信 贺信答案.(1)向辛勤工作的集体或个人表示慰劳、问候和致意(2)对遇到重大损失和困难的群众、团体表示同情、问候、鼓励和关怀(3)节日期间对有关人员表示节日问候.节日慰问 灾难慰问 业绩慰问 3.表示感谢.接上文或另起一行空两格 换行顶格写 5.A 6.C 7.C 8.B 9.D 10.CD 11.AB 12.(1)她在办理开小店的环保手续时,得到了环保局工作人员的耐心接待。他们敬业、爱民,热情、务实,扭转了她以往对政府机关的错识认识,受到了深刻的教
育;(2)对贵局热情的工作态度和踏实高效的工作作风,致以崇高的敬意,感谢他们培养出来高素质的工作人员,更感谢柳处长等同志以百姓利益为重,把党的温暖送到下岗人员心中;(3)能起到鼓励、教育作用,使得他们能够更加热情、周到的开展工作,服务群众;(4)可以直接寄给环保局领导,可以通过媒体宣传,可以在环保局内公开张贴。13.参考答案: 标题:慰问信;
称呼:全体抗“非典”医务工作者或不写;
正文:(1)背景,原因;(2)表示慰问;(3)鼓励; 结尾:致敬语; 署名:×××;
日期;××××年×月×日。
第七章 教学理论第二节 教学过程 一.教学过程的特点教学过程是师生通过交往活动在确定目标下,围绕具体的教学内容而引发的教学活动的启发、发展、变化和结束在时间上连续开展......
第七章 记叙文体第二节通讯通讯阅读与训练提示1.通讯的写作要求体现出新闻性、文学性和评论性,这三者的关系如何?答:所谓的新闻性是指通讯所反映的内容是新闻真实。通讯所报道......
铜仁市漾头中学(2014--2015学年第二学期七年级)时间:东 南 亚 教 学 设 计教师:陶元前2015年3月- 1(越南、老挝、缅甸);内陆国(老挝);世界上最大的群岛国家(印尼),也被称为“千岛之......
《欧姆定律及其应用》教学设计教学目标1、理解欧 姆定律,能运用欧姆定律进行简单的计算。2、能跟据欧姆定律以及电路的特点,得出 串、关联电路中电阻的关系。 过程与方法1、通......
第七章 第二节 东南亚 第 1教时(一)教学目标:1、东南亚的范围,联系两大洲和两大洋的地理位置 2、东南亚的气候和农业3、东南亚的地形与主要的城市 4、东南亚的风景(二)教学重点:东......
