简 报_简报二

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延安实验小学 课题组 2017年3月26日

邀请“省市级教学能手”为课题组教师做示范课

2017年3月26日上午，在延安市延安实验小学录课室，课题组邀请省级教学能手李瑛和市级教学能手王芳为课题组老师做了《认识钟表》和《乘法的初步认识》的示范课。

李瑛老师娴熟的教学技巧，富有童趣的语言，对教材独到的理解和把握令所有听课的老师心驰神往，赞叹不已。

《认识钟表》是一年级上册的教学内容，钟表“滴答”声为孩子们打开了钟表世界的大门，李老师又通过创设情境——动手操作——引导探究——归纳总结这几个环节，并运用自己富有童趣的语言，将听课的孩子和老师深深吸引。

李老师的课体现了“无痕”的教学理念，在不知不觉中让孩子参与教学，探究知识，感受时间，享受获得成功的喜悦，给听课老师带来了无限的思考与启发。

尤其是李老师的练习设计，渗透到教学的每个环节，和新知的探究融为一体，而又层次分明，形式丰富，既有动手操作，又有自己出题，还有和父母合作的课后作业，让人大开眼界。

王芳老师的《乘法的初步认识》，环环相扣，紧扣教材，运用创设情境，观察分类，归纳总结等方法，让学生的概念逐渐清晰，学有所获。

这节课展现了王芳老师丰富的教学经验，过硬的临场应变能力，科学严谨的教学理念，也充分体现了新课标理念下的新常态课堂。

王老师在练习设计上的独到之处在于“少而精”，每一道练习题都发挥了最大的作用，例如：判断题题，4+4+2可以改写成4×4+2，李老师先让学生判断，接着问“那么这个算式里的那部分可以改写成乘法？怎么改写？”学生通过合作探究研究出了可以改写成“4×2+2”，让人耳目一新，大大提高了练习的有效性。

李瑛老师和王芳老师的这两节示范课，给课题组的老师们带来了精神上的洗礼，给老师们在自己的教学研究中指明了方向：无论是新课探究，还是练习巩固，于无声处，潜移默化，迁移归纳，题尽其用，最大限度的让学生参与到教学过程中来，师生共同享受这魅力无限的课堂！

相信通过这次示范、交流、研讨，我们的课题研究将更加充实，我们的课堂教学将得到一个长足的发展，我们以后的课堂练习一定可以更有实效性。