石墙镇中心小学数学常规要求_小学数学科常规要求
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2017-2018学年度
石墙镇中心小学数学常规要求
按照《济宁市基础教育教学工作基本规程》和《邹城市小学教学常规实施细则》去落实好我们的备课、上课、作业、批改及教研活动。
一、备课方面应做到以下几条
1、教师提前一周备好每一节课，杜绝不备课就上课，或者上完课后再补备课的现象(即有一周的超前备课）。
2、备课时要做到新授课、复习课、练习课、实验课（综合实践活动课）都要备。新授课、实验课应备祥案，复习课、练习课环节齐全，但可以备的简单一点。
3、单元备课环节要全，教材分析要全面详细（主要从单元教学内容、教学内容的编排特点，本单元与其它单元的联系及在本册教材乃至整个学段中的地位和作用、本单元的学习是为后面学习什么新知识服务的）。单元备课的几大环节（五环节或六环节：教材和学情分析，单元教学目标，单元知识结构，重点和难点，教学措施，课时划分。课时划分要详细，应写清每课时教学的内容）。
4、课时备课环节要全，教学过程要备的详细、实用、具有可操作性，备课中应体现有利于培养学生创新精神和实践能力的因素。设计出切实可行的教案。（注：课时备课的主要环节：教学内容、教学目标、教学重点、难点，教学方法、教学具准备、教学过程、板书设计、教后反思或教后记。）
5、备课的课时数应严格按照教师用书的要求去备，数量不能少于教师用书规定的数量。
6、书写要做到整洁、清晰。书写是教师基本功的其中一项，起码要做到备课内容能让人认识。
二、作业具体要求
1、本学期一年级用田字格；二年级用小演草；
三、四年级用中演草；
五、六年级用大演草。另一种作业是与教材配套的练习册。
2、作业本封面一律用钢笔清晰填写校名全称、年级、姓名。封面、封底不得乱涂乱写，保持整洁。
3、一、二、三年级用铅笔书写作业；四、五、六年级用钢笔书写作业；画图一至六年级一律用铅笔。
4、书写格式要正确，字体规范，大小匀称。一般数字要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一）。
5、作业内容以课本范例格式为准。如果课本中的题目不便于做演草，可以补充一部分便于做的题目，补充题目要抄上原题。
6、使用铅笔做作业时，清除误写的图字应用橡皮擦，注意保持卷面的整洁；使用钢笔书写作业，清除误写的图字统一用斜线划掉即可。不准使用涂改液、更正纸或透明胶涂改作业。
7、竖式的横线、除号、分数的分数线及有关的几何图形、图表等均用直尺画更佳。
8、作业量适中，每次作业不必过多，但也不应过少，每次作业至少一页。作业次数每周至少四次（除总复习外）。每次作业均在本子第一行中间标上日期和练习几、几页。
三、作业批改要求
1、布置学生完成的课堂作业必须全批全改。批改作业用红色的钢笔或圆珠笔，批改态度要认真，批改符号要规范美观。逐小题批改，做到一题一批号。不允许一大题只打一个批改符号。
2、批改及时不过夜，批改应使用等级制，低年级也可使用一些鼓励性的图案。也可以使用一些激励性的评语。
3、教师要规范学生的作业格式，在学生做作业时，教师要进行巡视，及时进行巡视，及时进行指导，尤其要关注学困生的作业情况，对学困生的作业提倡面批。
4、学生做错的题目一定要有改错，做下次作业时应先订正上次作业中的错误。
5、要发挥作业的诊断功能，布置的作业要及时批改和反馈，对于作业中的错误要及时订正。在批改作业时要重视学生作业中的错误，对于典型错误，要有意识地摘录并归类整理，分析原因，以改进教学。
6、教师要做好批改记录。记录内容要全面详细，不要有空项。特别要记录有创意的解法和典型的错例。对典型的错例要分析成因，以利于教学。
四、教学教研活动
1、加强教师业务理论学习。学习形式灵活多样，可采取集中学习与自学相结合的方式，并做好学习记录。一学期结束后可以写一篇学习心得体会。
2、开展教师间听评课活动，每学期听课不少于20节。做好听课记录及评析，听完一节课后教师间要做好评课议课活动，教研组长做好记录。
3、每位教师（特别是青年教师）每学期在校内至少上1--2节较高质量的公开课、示范课，并留下上课的一些资料（如教案、教研组长的记录，录像资料等）。
4、未尽事宜另行通知。
邹城市石墙镇中心小学教导处
2017----09----12
