中职生主题班会红歌会_中职生主题班会活动

中职生主题班会红歌会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中职生主题班会活动”。

春暖花开，红歌嘹亮

【设计理念】

在我党波澜壮阔的九十年发展史中，诞生了一首首催人奋进的红色经典歌曲！在我党领导的抗日战争、解放战争、建国立业、改革开放等各个重要时代，都有着鲜明时代烙印的红歌传唱至今。本次班会通过“唱红歌，讲红色小故事”的课堂表现形式为主要出发点，立足学生亲自收集的红色素材之上，将我党由小到大、由弱到强的不屈不挠的发展史，展现给学生，以达到激发学生爱国爱党热情，培养学生素质的目的。【教学目标】

1、陶冶学生的爱国主义理想情操，弘扬爱国爱党的浩然正气。

2、激发学生的学习热情，建立为中华之崛起而读书的学习理想。

3、培养学生的自主学习能力，树立学习信心。【学生分析】

此次主题班会，学生为我校计算机升学班1002班学生。作为95后学生，他们自身的特点在于思维活跃，易于接受新鲜事物，有较强的表现力。教师可以通过发挥教师的主导作用，正确引导学生学习，完成对我党不屈不挠的红色革命史和当代中国的特色社会主义建设奋斗史清晰轮廓的认识。【教学形式】

采用小组合作学习法，运用现代教育技术手段，采用情景教学法、分组讨论法等教学手段。【活动过程】 1）先期准备工作

班会课之前二个星期，教师为学生布置作业：要求学生利用课余时间，与家中父母等长辈共同回忆父辈的成长经历，忆苦思甜，并要求学生作好对家庭红色记忆的整理记录工作，撰写出一篇红色故事，并由整个家庭推荐一首最为经典难忘的的红色歌曲。要求学生十日之内交付教师。

教师作出工作，首先对学生上交的材料作出整理和归纳：优选出学生推荐最多的红色歌曲五首和思想、内容等都丰富的两则家庭成长小故事；其次对班级学生进行分组，分组细则为：每一组学生围绕一首红歌，作为该小组此班会课的主题，该小组成员负责搜索该红歌的创作背景、词曲作者等翔实的相关文献资料，并由该小组成员集体讨论，自行创作PPT文档一份，以备正式上课之用；另外安排能力比较强的两个小组，负责红色小故事的整理和PPT创作工作。

设计详解： 当代青少年由于社会环境的因素，往往将自己封闭在虚拟的网络生活之中，缺乏与家人的沟通。建构主义认为：儿童在与周围环境相互作用的过程中，通过与外部环境的“同化”和“顺应”的过程，不断达到与周围环境的平衡，从而建构其关于生活和世界的认知序列。该理论恰当的说明了环境在学生成长和品德养成等方面的重要之处。教师通过此举，建立一种学生与家长交流了解的环境，架起学生和家长沟通的桥梁，从而将学生从孤闭自封的网络世界的消极环境中解脱出来，融入到家庭的和谐氛围之中。该活动既锻炼了学生的归纳总结写作能力，又让学生通过自己家庭生活条件的变迁，切身体会，感受到我党的正确领导给我国广大人民带来的生活的巨大改变，易于培养学生建立正确的世界观、人生观，树立永远跟党走的坚定信念。

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被誉为近十几年最重要和最成功的教学改革，有利于培养学生的自主性和独立性，对学生的成长有很大帮助。小组合作学习倡导“组内合作，组间竞争”的学习模式，因此，我们采用小组合作学习，更能发挥学生的学习主体地位，培养学生主动学习的意识，激发学生的学习潜能。2）正式上课（具体教学过程）

1、教师引入本节班会主题

（5分钟）

95后学生大多能歌善舞，个人素质较高。教师可以利用学生对于旋律的敏感性，在课堂开始的时候，播放多段经典红歌音乐（先期准备工作中的五首红歌）的片段，当似曾相识的旋律响起的时候，可激发学生的探究兴趣，引领学生继续学习。继而引入该节班会课的主题，通过对红色歌曲的追忆，来对我党革命和社会主义建设历史的回顾。开篇名义，明确教学目的。

2、小组合作讨论

（6分钟）

利用6分钟的时间，按照所需分组，让学生们分组讨论该五首歌曲。教师应明确告知学生讨论中需要注意的问题所在：每组歌曲的背景等资料、PPT准备情况等。各个小组应统一认识，明确学生回答问题的答案。在讨论的过程之中，教师应注意引导学生，参与学生讨论并给出建议。

3、小组讨论结果展示阶段

（20分钟，每个小组四分钟时间）

根据小组讨论结果，由每个小组派出一名代表，为班级其他学生作出该小组歌曲的介绍工作。教师的角色为做好归纳总结的引导工作，而把发挥的空间留给学生，发挥学生的主体地位，让学生在属于自己的时间之内，结合该小组的PPT内容，以演讲的方式，向全班学生展示对于红色革命、红色歌曲的理解。教师对于学生发言进行评论补充，教师应注意自我情绪的控制，声情并茂的将我党的优秀历史传递给广大青少年的传道者、演讲者，以期待在学生之间产生情感共鸣！

4、小组总结阶段

（9分钟）

此阶段学生已经掌握了五首红歌的详细资料，并聆听了2个红色相关的小故事，在此基础之上，学生分组讨论，总结出对于我党知识的掌握程度。每组学生总结之后，教师进行评价与诠释，以期达到理想的效果。【课后反思】

本次主题班会是在我党建立90周年的背景之下开展的，春回大地，春暖花开，适逢全国两会召开之际，十二五的宏图业已绘制，全国人心所向，为实现我国特色社会主义的跨越式发展而继续努力，一片欣欣向荣之际。青少年是我们建设的重要培养的对象，让青少年们建立为党为国之兴而学习的使命感，培养合格的社会主义接班人，是我们教育工作者的重任！

本次班会，我认为采用小组合作教学法对于课堂的学习理解有很大的帮助，建构主义阐述了环境的重要性，因此小组合作学习中的小组良好的小环境的建立，对于学生品德的形成，爱国爱党的使命感的建立都有很大的帮助。通过本次班会，培养了学生的自主学习能力，为学生家长建立了沟通的渠道，培养了学生的自信，取得了积极的效果。