让班级文化托起教室的完美_我的完美教室班级叙事
让班级文化托起教室的完美由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的完美教室班级叙事”。
让班级文化缔造教室的完美
新小若
我国伟大的教育家蔡元培先生曾说过，“欲知明日之社会，先看今日之校园。”在大力倡导素质教育的今天,人文建设更是被提到了一个重要的位臵。一个班集体有浓厚的文化氛围,会潜移默化地影响班级的每一位学生,使学生在学到科学知识的同时,受到良好的文化熏陶,有助于构建学生的健全人格,有助于学生全面发展,使学生终身受益。作为教育者，有责任和义务搞好班级的人文环境，为他们营造一个充满爱心、团结协作、自由快乐、积极向上的完美育人环境，让学生徜徉其中潜移默化地受到影响。
一、打造教室环境文化，让每个角落说话
苏霍姆林斯基曾说：“成功的教育应该使学生在没有意识到受教育的情况下却受到毕生难忘的教育，而这种潜移默化过程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用。”班级文化，正是通过自身的感染力，影响着学生，使学生在潜意识状态下接受信息，获得感悟和启迪。学生所处的教室环境是班级文化的重要组成部分，让教室的每个角落、每个侧面都能说话，都在育人，可以使整个教室空间都充满育人的气息。营造整洁清新、充满美感，具有一定文化气息的氛围，才能使班级环境成为学生获取新知、陶冶情操、表现才能的天地，成为建设勤学乐读、团结友爱的班集体的无声力量。
学生是班级的主人，应鼓励他们发挥想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创造有特色且自己喜欢的文化环境，让他们真正地成为班级的小主人，为班级的环境美化奉献出自己的一份力量。在班级环境布臵活动中，鼓励每一个孩子大胆说出心目中理想的教室环境，或者对目前班级的布臵提出一些好的修改意见。让孩子们把班级的每一面墙上都贴上自己的优秀作业、手工作品、荣誉证书、名人名言等；让孩子们在班级中设立生物角，摆放可供观赏植物，进行生物不同生长环境的小实验，让生物迁移到教室；在班级里设立图书角，并开展“图书跳蚤市场”这样的活动，为学生提供了一个读书交流的舞台，带来无穷的知识，完全体现了“生本”的教育思想；在学桌上角贴上自己喜爱的警句卡片；定期举行黑板报创意设计比赛,调动全体学生的积极性,人人都参加班级人文建设；还可以让孩子们在窗上贴上窗花，使单调的玻璃也变得生动起来……
如此等等，足以看出孩子们已经真正地把自己融入了班级这个大家庭，并且把自己当成了这个大家庭的小主人。班上每一位孩子都积极地行动起来，为自己的班级出一份力，把自己臵身于一个充满民主、平等、乐学、团结奋进的和谐环境中，充分发挥自己的各方面潜质，使孩子得到了和谐全面的发展，同时又增强了班级的凝聚力，使班级形成物质文化氛围。
二、打造班级制度文化，让行动说话
班级制度文化建设，主要以小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。一方面，在班级建设过程中我们引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐、推荐、民主评议产生，并设臵多种岗位，健全班干部队伍建设。创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位臵上，并定期竞选轮岗。在多元多向的竞争中，把我对学生的要求较好地内化成学生自己的意识行为，变“别人要我做”为“我必须这样做”。作为班级的制度文化，制定班规是容易的，班级制度文化的本质内涵是“实施、监督和制衡”，是要培养学生的法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。如：班级里建立了班级小家务，记录班级的好人好事；布臵了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等“十星”学生；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风，从而，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，以使我们的学生能在有着正确舆论和良好班风的集体中健康成长。另一方面，常规的主题班会是学生自我教育的阵地,展示自我的舞台,应充分利用这一种课外活动形式,常抓不懈,形成制度。每逢节日、纪念日,班主任要有计划、有目的地筹备一些活动,如母亲节,可以开展以亲情为主题的演讲比赛,让学生懂得尊重父母。中秋节可举行“月圆两岸何日圆”的茶话会,对学生进行基本国情的教育。为了体现班级的人文特色,可以以班级为单位开辟一个德育教育基地,不定期地开展活动。如可以在学校园地里种上代表特殊含义的亲情树、友情树、尊师树等,开辟属于自己的活动基地。班级的人文建设要班主任和学生密切配合、共同参与,形成平等、融洽的师生关系,形成彼此尊重,互相信任的情感互动机制,做到共同提高。
三、打造班级精神文化，让情感说话
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，是一个班级文化的灵魂和纽带，最具有持久力，主要包括班级学生的精神面貌、道德情操、价值观念等方面的内容。其中班级的共同价值取向是班级文化的主旋律，要建设好班级文化，必须做到：
（一）确立班级正确的共同价值取向，整合班级结构
任何文化都具有整合功能，其中价值整合是最基本最重要的一种功能，只有价值一致，才有结构与行为的协调。在一定的社会团体中人们的价值观会有差异，但经由统一文化的熏陶，必然在社会生活的基本方面形成大体一致的观念。新课改的实施，班级的组织和管理越来越需要尊重学生的个性特点，但这并不妨碍培养学生们的共同价值取向。共同的价值取向是学生寻求班级认同感的有力基石，是激励学生不断进取的内在动力。因此，以班主任及班干部为核心的班级骨干成员，根据班级特点，确定以社会主义荣誉观为基础的正确价值取向是必要的。
（二）进行集体主义和集体荣誉感教育
“集体是教育的工具”，集体主义是中华民族的一面旗臶，是中华民族不断生息繁衍发展的重要力量源泉。因此，在新课改条件下，要着力培养学生爱国主义和集体主义情操，进行集体主义教育是十分必要的。同时，新课改条件下的学生，生长在社会高速转型期，人们的利益观发生了极大变化，甚至有着原则分歧和对立，学生在课外往往受到一些不正确观念的熏染，有时他们会不自觉将这些观念带回到班集体中，并作为自己处事的准绳，这必然会影响班级和谐，影响班级的共同价值取向，甚至会影响学生的终生追求。“思想上的问题只能通过思想上的武器去解决”，班主任想要阻止不健康利益观对学生的影响，应通过不同的形式和途径加强对学生的集体主义和集体荣誉观的教育，以便促使他们形成正确的利益观。
（三）加大传统文化教育的力度，把传统文化寓于日常教育之中
新课改要求培养既具有民族品格又具有国际胸怀的人才，要完成这样的培养目标和任务，必须将传统文化教育纳入班级美化、绿化及人文环境建设的重要内容之中。中华民族具有几千年的文明史，这是中华民族引为骄傲和自豪的，也是其他人类文明难以望其项背的主要原因。五千年的文明，五千年的文化积淀，虽然其中也有糟粕，但其精华永远是主要的，因此，以儒家文化为基础，吸纳其它众家之长的传统文化是文化史上的奇葩，这种文化至今仍然是我们民族不断前进的精神助推剂，是取之不竭的力量源泉。立足于新时代条件下的班级美化、绿化及人文环境建设，如果离开传统文化教育，既无法培养学生良好的品德，也无法形成一种自主、合作、探究的学习氛围，更谈不上培养立足民族品格的优秀人才。
（四）抓典型、树榜样、确立正确的舆论导向
班级舆论是班级精神文化的风向标，它从内心深处制约着同学们的价值取向，从外在方面规范着他们的行事原则。新课改条件下学生们由于受时代的影响，他们的处事行为和风格日益多元化，但同时又由于自身的心理特征具有极大的可塑性，要建设颇具特色的班级文化，班主任必须独具慧眼不断挖掘具有自身班集体特色的典型和榜样，将视线投向德、智、体、美等各个方面，无论是课堂内还有课堂外，只要是符合社会进步，能促进人的全面发展的优秀典型事迹都可以推广宣扬，这要求班主任一是不能戴有色眼镜看人，以个人的好恶、亲疏树典型，而应面向全班学生。二是不能只以成绩论典型，在义务教育阶段学业成绩的好坏当然是衡量学生的一个重要方面，但绝不应成为唯一标准。三是多正面，少反面。好典型好榜样的树立，尤其是班内的优秀典型，固然对同学们有极为直接的现实感召力，而历史的现实的优秀人物和典型事例也是不可或缺的参照物。在宣传渠道上可充分利用黑板报、班刊等班级舆论，在抓典型、树榜样中充分发挥其吹鼓手的作用，同时又将其作为一道精神防火墙，防止班级木马对班级文化的进攻。
（五）开展丰富多彩的社会实践活动，让班级精神文化不断地强化和弘扬
实践是第一性，精神始终是第二性，一定的精神文化只有通过一定的实践形式才能形成，也只有通过喜闻乐见的方式才能为人们所接受和推崇。作为班级的精神文化同样如此，如果没有丰富多彩的实践活动搭台，那么不管有多么好的班级精神文化也会窒息，据此班主任要完成新课改的教育教学目标，促进人的全面发展，将班级优秀的精神文化内化为学生成长的驱动力，必须通过丰富多彩的课内外活动来加以实施。开展有效的丰富多彩的实践活动，不仅能培养学生们的各种能力，增长各种见识，为适应未来社会的需要打下坚实的基础，而且能够通过同学们之间相互沟通和情感交流形成一种完整的健康心理，弥补一些学生在情感、心理上的缺失，从而实现新课改的教育目标——培养学生健康心理，完整的人格。
班级文化是学生的精神乐园，是推动学生素质教育的一张温床，而学生素质的提升又为班级文化增添了新的土壤。在新课程理念的指导下，建设好班级文化，努力创建一个健康完美的班级文化。
第一块模版 班主任相片：班名：向日葵班班诗：向着太阳歌唱——向日葵班班诗我们是绽蕾的向日葵，虔诚的向着太阳望，烈日当空，雨骤风狂，坚强的花蕊，永远不改生命的方向。超越梦想，茁壮成......
班级教室文化布置：墙壁布置用语01、不要问班级能为你做什么，且问你能为班级做什么02、舍得，先舍后得，没有辛勤的汗水，难成就专业学问03、有意识地用脑乘以时间等于成功达成的速度......
让教室成为每一个师生的幸福乐园——百花园教室活动方案缔造完美教室是我们新教育人一直追求的梦想，让师生的生命在充满和谐的教室里更加灿烂。一、朴素理想：让教室成为每一个......
朝向完美大家好，很高兴能在此与大家在此一起交流2011年我的班级生活。我交流的题目是：朝向完美在2011年的班级管理中我一路耕耘着、收获着走来，在忙碌中感受到了到幸福的教育生......
教室班级文化布置标语分分秒秒做些有益的`事，每时每刻戒掉无聊的行为。下面我们来看看教室班级文化布置标语，欢迎阅读借鉴。No1、鹰隼试翼，风尘翕张，面对理想，直面阳光。No2、积......
