信息技术环境下高中英语分层教学的研究 (3)_高中英语分层教学研究

信息技术环境下高中英语分层教学的研究 (3)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中英语分层教学研究”。

信息技术环境下高中英语分层教学的研究

1、立项报告不规范

2、没有文献综述

3、研究目标不够明确，研究内容不具体，缺乏可操作性

4、没有实施步骤

建议不予立项。

信息技术环境下高中数学有效教学策略的研究

1、对国内外研究现状缺乏深入的分析研究，选题创新性不够

2、未能体现“信息技术环境下”这一核心研究内容

建议不予立项

中职《电子技能与实训》课程数字化资源的建设与应用研究

1、对研究现状缺乏深入的分析研究，选题创新性不够。

2、研究目标和内容更象工作目标，不能体现科研的价值。建议不予立项

信息技术与高中政治课堂教学有效整合的研究

1、对研究现状缺乏深入的分析研究，选题创新性不够。此类课题以往有大量课题成果，应在已有研究的基础上，选择有价值的研究方向。

2、研究目标过大、散，研究内容不具体，缺乏可操作性

建议修改。

让现代信息技术服务课堂教学，实现高效教学

1、题目不恰当，更像工作汇报

2、对相关研究现状缺乏深入的分析研究，选题缺乏创新性

3、研究目标太大，与一所学校的研究能力不匹配

4、研究目标指导下，研究内容应是的具体、可操作的。

建议不予立项。

信息技术环境下高中思想政治课高效教学的研究

1、国内外研究现状述评内容不符

2、核心概念缺乏界定，“高效教学”提法建议改为“有效教学”

3、研究目标大而空，不具有实施可能性

4、研究内容不匹配。建议不予立项。

交互式电子白板在课堂教学中的应用研究

1、目前针对电子白板的研究成果很丰富，报告对国内外的研究现状分析和研究不够，未能在以往的研究成果基础上，提出有创新性的研究方向。

2、制定的研究目标和内容多与以往的研究成果重复，缺乏研究价值。建议不予立项。

网络环境下小学教师专业发展实践研究

1、需界定“网络环境”、“教师专业发展”

2、深入进行对国内外的研究现状分析和研究，在以往的研究成果基础上，选择有创新性的研究方向。

3、研究目标和内容的表述不够专业科学，内容杂乱不清，无关内容多。

建议不予立项。

网络环境下小学英语中高年级课内拓展阅读研究

1、规范研究目标和研究内容部分的撰写。修改后同意立项

基于PHP技术的校园网站的设计与实现

1、科研论文，与立项报告的体例不符

2、“网站的设计与实现”作为课题的研究价值没有体现，创新性不够

建议不予立项

基于个性化学习的信息技术练习活动设计策略研究

1、同意立项

信息技术环境下高效课堂教学的研究

1、立项报告不规范

2、没有文献综述，选题缺乏创新性

3、研究目标不够明确，研究内容不具体，缺乏可操作性

建议不予立项。

信息技术与课程深度融合的研究

1、缺少文献综述，选题缺乏创新性

2、研究目标和内容不明确，不具可实施性

建议不予立项

利用图形计算器解决学生学习数学难点问题的研究

1、立项报告不规范

2、没有文献综述，选题缺乏创新性

3、研究目标不够明确，研究内容不具体，缺乏可操作性

建议不予立项。

天津市小学《习字与书法》网络微课程资源的优质建设与有效应用的实践研究 同意立项。