校园文化中的官僚主义作风_打击官僚主义作风

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校园文化中的官僚主义作风

大学是为国家培养人才、教书育人之地，承载了一个国家的未来和希望，理应是最干净纯洁之地，浸透着沁人心脾的书香和对正义真理的追求与向往。而随着社会中官僚主义的潜滋暗长，大学校园文化深受其害。大学校园文化中的官僚主义作风是什么，如何表现的，又有何种危害，又将如何克服？下面将会一一论述。

首先要明白何为官僚主义呢？“官僚”，中国古代指在衙署办事的官吏，后来多被演绎为，不负责任的政府官员。官僚主义一词在汉语中出现较晚，是从西方转译过来的。《辞海》对官僚主义的解释是：指脱离实际，脱离群众，做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，终日饱食，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不安客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义，形式主义，文牍主义，事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反应。

官僚主义在中国由来已久，而官僚政治是中华文明在两千年历史长河中每况愈下，由强盛到衰微，由天朝上国到被动挨打的内在根源。1911的辛亥革命推翻了两千年来封建君主专制统治，但数千年来的官僚主义恶习却并没有完全革除。中国在改革开放三十年来经济取得长足进步，经济总量比三十年前翻了几番，而“官僚政治”也随着经济发展而茁壮成长。并表现出其鲜明的特征：领导者脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图舒适，满足现状；终日饱食，无所作为；遇事推诿，办事拖拉，不负责任；不按客观规律办事，独断专行；讲求官样文章，繁文缛节等等。

社会中的官僚主义作风渐渐蔓延到大学中来，污染了学校这一方净土，使大学生还未踏入社会之前就沾染了不同程度的官僚主义习气。而官僚主义在学校又是如何表现的呢？下面主要从两个方面论述。

第一，学校领导及管理人员的官僚主义作风。办事效率低下也许是社会的通病，大学校园亦不能独善其身。繁琐的办事手续，复杂的流程，低下的效率，是大学管理的弊病，而且缺少相应的意见反映渠道，或者说并不重视，抑或只是门面工程。缺少监督就无法暴露弊端，没有暴露就无法改进，不改进就容易懈怠甚至腐化，于是就形成轮回式的恶性循环。官僚主义最早是在封建专制制度的大背景下滋生的。那么，其最明显的特征便是独断专行、权力集中，及其派生的“重人伦，轻法理”的人情关系。当独断专行、权力、人情三者结合的时候，公平正义民主的天枰就开始倾斜，甚至打破。在媒体报道中，《骇人听闻：官员儿子经济学院五门不及格照样保研》的行为早已屡见不鲜，而这正是官僚主义愈演愈烈的标志。从“重人伦”传统讲，利益最先惠及家属圈，其次是朋友圈，从关系的亲疏远近，就会不同程度的涉及金钱关系了，甚至出现“钱权交易”、“以权谋私”等现象。

第二，学生干部的官僚主义作风。学生经过多年对真理和正义的教育，犹未涉足社会，本应是最纯净的。当一部分学生当上学生干部之后，难以处理好学生和干部的双层身份，并上行下效地学会了讲官话、做官样文章，盲目迎合上级主张，扼杀了大学生的创新精神。对待同学“背离了为人民服务”的宗旨，不能兼顾管理与服务的职能，出现管理大于服务的命令主义、形式主义。并将社会上，抑或说中国几千年来的人脉关系应用到大学校园的工作处理上，置公平公开公正于不顾，一味的讲交情、讲人脉，为自己的关系圈牟福利，置广大同学的利益于不顾。有的部门形同虚设，并没有起到符合身份的职能或是说对职责的懈怠，却为了这证明其存在性，大张旗鼓地搞一些形式主义的活动，不仅没有服务到同学，反而使同学们感到疲惫不堪。而所谓的民主，不仅不是多数人的暴政，反而是少数人的暴政，并在学生干部中模糊地形成了金字塔式的等级关系。对于院系、班级的相关事宜往往是几个学生干部在会议室中一商量就一锤定音，导致同学们对事关自身利益的事情一点都不清楚，事情就已成定局。有民主的形式，无民主的实质，难以给广大同学以平等发展的机会。

官僚主义作风对大学的侵蚀与危害，对教育事业的打击，较之社会其他部门与方面，都是更为严重的。日本早在明治维新时期就认识到“教育兴国”的重要意义，而中国在2007年才正式提出“科教兴国”的发展战略。邓小平说“科技是第一生产力”，而科技的进步以来与人才的培养。大学期间，正是一个人的价值观走向成熟的关键环节。如果在大学生还尚未踏足社会之前沾染了过多的官僚主义习气，那么他们将来踏入社会，成为社会的精英人才、上流人物，站在自己的岗位上，依旧奉行官僚主义作风，就可能引发政治腐败，经济腐败等各个领域的腐败。官僚主义作风违背了公平公正的民主精神，不能为广大同学提供平等发展的平台，不能形成良好的社会价值观。官僚主义作风与“为人民服务”的宗旨背道而驰。命令主义、形式主义、事务主义，严重挫伤了大学生的积极性。官僚主义作风破坏了积极竞争、昂扬向上的学风与校园精神。使广大同学产生慵懒懈怠的情绪，甚至失去对学校和社会的信心。

当官僚主义在大学校园滋长，应当如何克服？首先，强化制度建设，充分发扬民主。其次，要改革领导、管理体制。对领导、管理体制、运作机制进行深入调研，认真论证，坚决解决人浮于事、层次过多、机制不活的问题。第三，强化干部学习教育，端正思想认识。防止和克服官僚主义，最根本的是坚持实事求是的思想路线，把工作热情与严格的科学态度结合起来，把对上负责与对下负责一致起来。强化对各级干部学习教育，使其端正思想认识，做到讲实话、办实事、求实效。第四，形成公开透明的原则，加强监督，发挥舆论监督的力量，克服官僚主义作风。