谈谈对后进生转化的一些认识_对后进生转化的认识

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谈谈对后进生转化的一些认识

在班级里，总有这么一些孩子，他们各个方面都表现的很好，唯独学习上跟其他学生落后一大截；学校各种文艺演出的场合有他的参与，补作业的同学中也有他，这一类同学就是老师们比较发愁的成绩不好的学生。那么，对于这些同学来说，他们并不是不想取得好的成绩，他们并不想被老师批评，他们想进步，对于我们老师该怎么帮他们呢？我来说几点我的看法:

一、兴趣是最好的老师。如果对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当苦差事。我们经常看到，孩子对电脑很有兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。因此，应时不时寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进其进步。

二、需要老师们用一双慧眼，一颗爱心去发现这些孩子身上值得称赞的地方。如对画画好的可请其出黑板报，并对其努力和成就予以肯定和赞美。要善于发现后进生身上的闪光之处，并在合适的机会给予肯定和鼓励，使其获得自信信，并逐步把兴趣迁移到学习中去。

三、在课堂上优先对待后进生，尽量多把信任的目光投向后进生，用眼神鼓励他们回答问题。在课程上回答不出问题时，给予他们的信任和鼓励的眼光。回答正确时，投以赞赏的目光、真切的笑容和热情的表扬，让他们体验成功、体验取得进步的喜悦，大大加强其参与课堂教学的意识，提高学习兴趣。

四、老师要对后进生所取得的点滴进步都应给予肯定和赞赏，不可因对其期望过高学生没有达到而训斥、否定他们；对其转化要有时间上的宽容。

五、同龄人之间的影响也是极为重要的，大部分的孩子效仿性极强，只要有一个好的榜样在身边，就会产生希望变好的内在动力，逐渐喜欢学习起来。