学生社团对高校稳定的作用_高校学生社团职能

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学生社团对高校稳定的作用

高校的稳定是维护国家政治稳定、社会稳定的重要组成部分，而且关系教育工作全局和国家建设的政治任务，是经济社会发展的需要，也是保持高等教育持续、健康、协调、快速发展的重要保证。在我国经济建设和社会发展的特殊历史时期，影响高校稳定的因素复杂、形势严峻。

高校稳定，首先是思想稳定和政治上的安定团结。其次是学生心态的稳定和情绪的稳定。但是随着社会变迁不断加剧和改革不断深化，我国高校的内外部生态环境发生了巨大变化，高校各类突发公共事件时有发生，并有逐步增加的趋势。高校突发公共事件的社会关注程度高，传播扩散快，且容易向社会波及，不仅影响高校的正常教学科研秩序，而且还会影响社会稳定。

所谓突发事件，是指突然发生并可能迅速演变或激化为较大规模和影响并将危及社会安定的事件。高校恶性突发事件是指在高校中突然爆发的造成大学生死伤、致残的恶性事件，它包括高校学生的自杀行为、高校学生在校内外被伤和被杀行为（在家除外）、大学生在校因意外受伤、死亡及突发精神病致伤、致死等行为。高校恶性突发事件一般有以下几个特点：事件发生突然，使人措手不及；造成危害大，有时危害大学生的生命；给身边的大学生带来极大的心理创伤；社会负面影响大；给家庭造成无法弥补的损失等等。

高等学校是高度知识化、科学化的场所，在这所科学殿堂中学习、生活的大学生是最活跃、最朝气蓬勃的一群人。一些恶性突发事件的出现，使一些年青的生命消失，给高校、社会、家庭造成无法弥补的损失。当前，我们要想办法预防恶性突发事件，防止这类事件的发生。其中，充分利用学生组织的作用维护高校稳定是一项有意义的尝试。

高校学生组织既包括各级团组织、学生会、班委会等正式组织，又包括高校社团、社会实践活动小组等非正式组织。

高校学生组织拥有覆盖面广、体系完整、深入基层等特点，不管是正式的学生组织还是非正式的学生组织都从深入开展思想政治教育、加强学生自我管理、促进学生人际交往、改善学生心理状态、开阔学生实践途径等方面为维护高校稳定作出了不可忽视的作用。

具体来说，正式学生组织组织庞大从学校学生会, 一直到院、系学生会、班委会,是一个完整系统。学生会机构设置齐全, 一般设有学习部、生活部、纪检部、文艺部、实践部、女生部、公关部、体育部、社团部、宣传部、广播站、少数民族工作部, 几乎包括大学生学习、生活的各个方面。组织管理正规, 各高校学生会都依照上级章程 制定较完备的学生会章程。

一、高校学生会能发挥密切联系学生的优势，协助共青团组织切实做好形势政策教育，开展思想政治教育。政治稳定是高校稳定的一个重要方面。境内外敌对势力一直把我国高校作为对社会主义中国进行政治、思想、文化的煽动活动的重点,千方百计地妄图“西化”、“分化”中国,颠覆人民政权,这是影响高校稳定的长期因素。长期以来,国内外的民族分裂势力、宗教极端势力和国际恐怖主义主义相互勾结,伺机破坏我国的民族团结也是影响高校稳定的特殊因素。高校学生会等正式学生组织能广泛的深入学生内部，及时发现学生中的思想问题，并通过开展各种爱国主题活动和教育引导学生，对学生进行思想政治教育。具体表现在三个方面。第一, 学生会及时准确地把党对广大同学的希望和要求, 把党的方针、政策, 把党处理某些事情的意图带到同学中去,使其得到同学的理解并变成自觉的行动。第二, 学生能认真按照党的教育方针组织和开展多种适应青年特点的有益活动, 寓教育于活动中, 促进同学德、智、体全面发展。第三, 学生会能及时向党组织反映同学的思想动态, 使学校党团组织更好地开展学生工作。第四，可以利用学生会所属的宣传部、广播站、板报、简报及各种刊物, 宣传国家大事、方针政策、精神文明以及好人好事来弘扬正气, 用正确的舆论引导大学生, 以培养大学生树立科学世界观、人生观、价值观。

二、正式的学生组织能协助管理工作，保障学生的学习、生活。学生组织学生实现自我教育的重要平台，可以说，学生组织参与校园民主管理的过程就是一个最好的自我教育的过程。同时，参与民主管理让广大学生对高校事务拥有了知情权、建议权，这对学生民主政治观的养成和现代公民意识的培养是极其重要的。另外，在高校的大型活动中（如新生报到），学生组织会承担公共秩序的维护工作，当学生中出现突发事件时，学生组织会第一时间赶到现场，协助相关部门进行处理。

三、正式的学生组织是联系学校和同学的纽带。学生组织的一个重要职责就是宣传高校的教育方针，引导、督促广大同学严格遵守校纪校规。与此相对应的是，学生组织要还搜集同学们近期关注的热点、焦点，了解同学们平时都关心哪些重要的理论或现实问题，对这些问题是否存在思想上的困惑，等等。学生组织来源于学生，他们了解并熟知广大同学最基层的学习和生活情况，是学生动态最直接、最可靠的信息来源，这些对高校制定相关教育引导措施、及时处理并解决问题起到了关键性的作用。特别是在突发事件发生之后，或是敏感时期，学生动态的信息获取显得尤为重要，高校可以据此迅速回应，可以说学生组织为维护校园稳定作出了积极的贡献。同时，学生会在维护学生的权益方面也发挥了十分重要的作用。很多高校的学生会都设有“权益部”，专门了解学生对高校事务的意见，是否存有不科学、不合理的地方，对普遍存在的共性需求和主要矛盾进行分析，并上报高校相关部门，为高校制定和调整相关政策和措施提供了现实依据。

四、正式学生组织在校园文化建设过程中肩负着不可替代的作用。学生会通过开展各种活动丰富同学们的文化生活，提高学生的文化素养。例如，举办文艺汇演培养学生艺术修养；开展演讲、辩论培养学生的表达能力；在“五四”、“七一”、“一二九”等重大节日和纪念日配合有关部门，举行大型文艺汇演、主题演讲、征文、辩论、知识竞赛、诗朗诵等这些活动，使学生们既陶冶了情操，使他们受到爱国主义、集体主义、社会主义教育。

高校学生非正式组织是指在学习、生活中，因为具有共同的兴趣爱好或有共同的志向、道德标准、奋斗目标或者能彼此满足自身需要而自发形成的，联系在一起并相互影响的学生团体。例如歌舞协会、曲艺协会、棋牌协会、书画社、诗社、心理健康教育协会、摄影协会、读者协会、旅游协会、志愿者协会、体育爱好者协会等各种学生社团。

一、非正式组织有强大的内聚功能。非正式组织中的成员重感情讲情义，有较强的凝聚力。非正式组织能给学生提供一个人际交往和情感支持的平等平台，能使学生的个人才能达到最大的发挥，引导他们的兴趣，从而自觉改掉坏习惯，从活动中获取心理的满足和维持心理平衡。在良好的校园氛围中相互间自由地轻松地交往，既能使其得到心理的满足和需要，充沛的精力得到正确的引导和释放，进而能以相互教育和自我教育来调节自己的行为，培养社会意识、法律意识、责任感和社会适应能力。

二、社团活动的健康开展，有利于推进大学生素质教育，促进大学生全面发展。随着社会经济的飞速发展，当今大学生的主体意识、参与意识和竞争意识也不断增强。学生社团作为学校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能，为学生综合素质的提高提供了广阔的舞台，学生在自觉自愿的基础上形成的各种社团组织，在没有任何外部压力的情况下开展各种形式的有益的活动，在这些活动的过程当中大学生们就进行着潜移默化的自我教育、自我管理，从而培养了其自律自控的能力，逐步形成高度的自觉性、强烈的事业心、紧迫的责任感和高尚的道德情操。社团活动的开展，有利于大学生开拓视野，增长知识，培养能力，陶冶情操，促进其全面发展。

三、非正式组织活动可以改善学生的心理素质。当今大学生大都是独生子女，缺乏社会实践经历，自立自理能力差，世界观、人生观、价值观正处于形成时期，心理、生理均不成熟，面临着学习压力、经济压力、就业压力和竞争压力，有些难以正确面对和妥善处理，学生中的心理问题增多，谈恋爱甚至同居现象增多，如不及时疏导，可能诱发或导致违纪、违法，甚至是自杀。近年来，一些高校曾发生学生因心理问题而导致的出走、车祸、绑架、自杀、斗殴致伤等人身安全的事件，给管理部门和安全稳定工作敲响了警钟，对教育和管理工作也提出了严峻的要求。心理类的学生社团通过开展心理健康讲座、在校学生心理健康状况调查, 有针对性地心理咨询，心理健康知识竞赛等活动, 提高大学生学习心理健康知识的积极性;关心家庭贫困、性格孤僻或人际交往能力差的大学生, 提高他们适应社会的能力和承受心理压力的能力。

四、非正式组织可以对学生进行强健的身体素质教育。各种体育类社团通过开展各种比赛，提高大学生对体育活动的兴趣和参与积极性。通过体育活动改善心理状况、克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度;运用适宜的方法调节自己的情绪。而许多研究都表明,体育运动在精神健康、提高自我理念等方面具有积极的作用;同时运动能够有效改善大学生的人格结构, 促进人际交往、自我和谐。丰富多彩的大学生体育社团活动是体育课之余学生参加体育活动的重要形式,它有助于参与者体验到个人与集体的紧密关系,同时体现了大学生愉悦身心的目的,有助于构筑校园体育文化。

五、非正式组织有助于信息的传播。非正式组织可以作为正式组织的某种信息通道而起作用。它的信息通道的作用有两个方面：一是收集信息。非正式组织的信息可以验证正规信息收集渠道所提供信息的真实性，还可以弥补正规信息收集渠道的不足。二是传播信息。一些有争议尚无把握的事情、意见，可通过非正式组织交换意见，观察反映，为最后决策寻求支持。

六、学生社团组织活动繁荣活跃了校园文化生活。校园文化是学校教育的重要组成部分，它的形成和完善使学校教育功能得以延伸。学生在校园文化中，不断体验、熏陶和升华，其思想道德素质和科学文化素质也相应地不断提高。丰富多彩的学生社团活动既为校园文化生活增添了亮丽的色彩，又为校园文化建设带来了勃勃的生机和活力，它有利于培养大学生健康向上的精神风貌，有利于通过学生的自我教育，自我展示，塑造优美的校园环境，营造良好的文化氛围。所以，不断提高社团活动的质量和影响力，充分发挥社团在校园文化建设中的作用，是繁荣校园文化的必然选择和客观要求。

七、非正式组织成员间的交往有助于促进学生的社会化。学生间的交往有助于形成学生的行为规范并获得一定的社会经验，在群体中互相交流感情和表现个性特征，有助于学生自我意识的觉醒和个性的形成。在各种情境中能妥善处理自身的、社会的、心理的相互交织的问题，对学生而言极为重要。

八、高校社团活动的健康开展，有利于大学生社会实践能力的培养。现在的大学生，一般来说年龄较小，从校门到校门，书本知识学了不少，最大的弱点是社会实践能力差，社会经验少，加之应试教育的弊端，往往造成理论与实践相脱节的现象，学生毕业走向社会以后，适应性差，适应周期长，不利于创新能力和开拓型人才的培养。而大学生社团组织的建立，正好为他们搭建了一个平台，通过组织学术性活动、服务性活动、科研创新活动以及社会实践活动，锻炼他们独立工作的能力，增强他们的动手能力和创新能力，使他们的组织能力、应变能力得到提高，从而缩短学校教育和社会需要的差距，使他们从传统的“封闭型”书斋中走出来，去了解认识社会，锻炼自己，为今后走向工作岗位打下坚实的基础。同时，各类社团通过开展主题教育、大学生素质拓展计划、社会实践活动等工作，组织广大学生开展校园科技文化活动、社会调查、公益活动、社会实践和志愿服务活动、勤工助学等活动，更好地为青年学生提高素质、成长成才服务。引导学生积极参加社会实践，在实践中认识国情，了解社会，坚定理想信念，自觉走“同人民紧密结合，为祖国奉献青春”的道路。

九、非正式学生组织可作为正式学生组织的补充,满足成员多元化的需要:满足成员广泛的兴趣和爱好, 使之旺盛的精力得以表现;满足成员渴望信息交流的需要,成员自发选择而聚合,沟通便捷,信息分享;通过相互模仿、感染、暗示、强化以及对核心人物的崇拜, 实现成员一定的社会满足和心理满足, 抵消学习生活中产生的负面情绪,培养良好心理品质和自尊、自爱、自律等优良品德;增强成员克服困难、经受考验的能力,引导他们健康成长。非正式学生组织群体观念强,为了群体的利益以及在外界树立良好的形象,会自觉帮助学校维护正常的活动秩序。

高校稳定既是高校改革与发展的基本前提,也是建设和谐社会的客观需要。维护高校稳定更是社会稳定、国家长治久安的需要。实践证明，通过加强学生组织建设，利用学生组织的资源优势从政治、管理、文化等多角度维护高校稳定是行之有效的。我们应该继续发挥学生组织的优势，想办法克服学生组织的劣势，为学生营造一个安全、稳定、高雅的学习和生活环境。

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