修改病句_病句修改
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修改病句
《考试说明》对本能力点的要求是：“能够辨析并修改病句”，“能力层级D”。关于“病句类型”，《考试说明》规定了六种，即“搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。
一，搭配不当 1．主谓搭配不当 病例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
2．动宾搭配不当
病例：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
3．主宾搭配不当
病例：李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
4．定中搭配不当
病例：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。二，成分残缺或赘余
一、成分残缺
成分残缺，主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、虚词残缺等。1．主语残缺
(1)滥省略而缺主语
病例：汶川地震中，女警蒋敏的事迹，强烈地震撼着我们的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。
(2)滥用介宾短语或连词而缺主语
病例：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2．谓语残缺
(1)不恰当省略或丢掉了谓语
病例：商业部门积极响应市委号召，大张旗鼓地向群众进行宣传教育，出售废品的重大意义。
(2)误以介宾短语作谓语
病例：他们就是以这种高度责任感，凡是能够对人民生活带来方便的，都积极主动去做，并且努力做好。
3．宾语残缺
病例：北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外致力于建设和平繁荣的美好世界。
4．必要的附加成分残缺
这种情况主要是一些必要的定语、状语、某个虚词的残缺，因为它们的缺失或使句意不完整、不通顺或使语意相反。
二、成分赘余 成分赘余，一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。具体而言，可以分为以下几种情况：
1．主语多余病例：如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
2．谓语多余
病例：抗震救灾英雄们的事迹值得可歌可泣。3．宾语多余
病例：不知不觉就走了十里路左右的距离。4．定语多余
病例：看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。5．状语多余 病例：围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
6．虚词多余 病例：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
三，结构混乱
句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。主要表现为以下几种形式：
1．举棋不定
特点：句子时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了，造成句式的混杂。
病例：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。2．藕断丝连
特点：将结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头。
病例：你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
3．中途易辙
特点：一句话说了一半，忽然另起炉灶，另来一句。病例：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
4．反客为主
特点：把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠不清。病例：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
四，语序不当
语序不当主要表现为以下几种情况： 1．定语顺序排列不当
多项定语的一般规律是：表示领属或时间、处所的定语离中心词最远；其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语；再次是表示中心词“什么样的”形容词、形容词性短语；离中心词最近的是表示性质的名词或名词性短语。如果违反这一基本规律，就会造成不当。
病例：1956年，北京故宫博物院展出了2 900年前新出土的文物。2．状语顺序排列不当
多重状语按照语法规则和语言习惯，其排列顺序一般是：离中心词最远的应该是表示时间或表示原因、目的的词语；接着是形容词或一般副词；然后是表示地点或方向的词语、表示状态的形容词；离中心词最近的是表对象的介宾短语。如果违反这一基本规律，就会造成状语语序不当。
如，今天早上(表时间)许多教师都(副词，表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。
病例：新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
3．修饰语与中心语错位
病例：迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。4．短语语序排列混乱
短语语序排列可以遵循时间先后、地点(空间)转换、范围大小、程度轻重、情感变化、前后承接照应等规律，如果排列不当，可能造成多种错误。应注意分析。
病例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
5．虚词位臵不当
这类问题一是指复句中关联词的位臵，另一个就是“把字句”表否定时“把”的位臵。复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则关联词就放在主语前。“把字句”的否定形式一般是“否定词＋把”。需要认真分辨，否则，容易出现语序不当。
病例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
6．分句顺序不当 在多重复句的表达中，分句之间往往有相对固定的逻辑(或先后)顺序，一般不能颠倒，更不能胡乱排列，否则，就易出现语序不当的问题。
五，表意不明
表意不明的语病主要有： 1．词义不明
一个句子里的某个词是多义的，或某个词组(短语)的意义不确定，则可能引起歧义。
病例：这本书是黄色的。2．词性不明
词性不明，词的意义也不同。句中某个词的词性存在不确定性，句子就容易产生歧义。
病例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。3．结构不明
同样的一个句子或短语，在语法结构上的层次划分不同，其语意也不同，由此也可能产生歧义。
病例：大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。4．修饰不明
句子中的定语，因其修饰限制的对象不确定，也会引起歧义。
病例：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。5．指代不明
有些句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。
病例：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。6．停顿不明
句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号)，也可能使句子产生歧义。
病例：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。针对表意不明类病句，可以尝试以下操作：
1．注意三类词：多音多义词、指代词、数量词，注意介宾短语及词语间的关系，查语句歧义。
2．变换节奏、变换轻重音多读几遍。
3．注意肯定、否定变化，辨别句意是否明确。4．辨析真歧义和假歧义。
真歧义是指一句话既能这样理解，又能那样理解，使人无所适从。假歧义是指有的句子就局部看具备了歧义句的特征。但在具体的语言环境中不会让人产生不同的理解。
【例1】 那天，张平去找李南，两个人恰恰在新建路相遇了。他说：“你来得正好呢！”
【例2】 张大娘完全懂得小虎子的意思。她笑眯眯地说：你们自己干吧，爷爷会支持你们的。”
【例3】 有几回，邻居孩子听到笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他给他们茴香豆吃，一人一颗。
【例4】 他去三年了。
【例5】 这种办法叫“蘑菇战术”，将敌人磨得精疲力竭，然后消灭之。六，不合逻辑
不合逻辑的句子常常表现为概念不清、判断不当、推理无据等形式，或不合语意逻辑，或不合事理逻辑。
1．概念混乱
概念之间有六种关系，即同一关系、属种关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就要违背逻辑。
病例：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
2．两面失衡
句子前后说法不一，照应不周，易造成病句，习惯称之为“前后失衡”或“两面失衡”。
病例：学校抓不抓青年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
3．自相矛盾
同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性，否则，就会自相矛盾。病例：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。4．主客颠倒
句子表述的对象有主客之分，主动者与被动者之分。有时表达不好，就会出现颠倒的现象。
病例：美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。5．否定失当
指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。病例：近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
6．强加关系或弄错关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些病句中，作者没有弄清分句中是否存在某种关系，却强加于句子；或者是没有弄明白分句间的关系而错用关联词。
病例：他的文章写得不长，所以艺术成就很高。7．不合事理
指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。病例：当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。
小结：特别关注“六词”句 为了省时高效地做题，也可以采用快速搜寻相关的重点词的办法，因为这些词，可能就是语病的症结所在。
1．并列词。如和、与、及、同、跟等，这类词其实表明了句子内部有一部分成分是并列关系。病句往往就是把不该并列的成分并列了。
例一：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理
例二：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。2．数量词。问题的关键是约数和确数之间的矛盾及约数与约数之间的差异。凡是看到数量词，第一想到的是数量词有没有用错。
例三：据统计，全省个人捐资办学万元以上的已将近400余人。3．否定词。如“不”“没有”“否认”“否则”等词的重复出现，容易犯语病。因此当我们在做题时，凡是看到这些词时，首先想到的就是这类毛病。一般要注意双重否定和三重否定。
例四：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
例五：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
4．关联词。这种词很多，毛病主要出在关联词的搭配和跟关联词相关的主语应该处在什么样的位臵。看到关联词，一般就要在这上面做文章，估计问题十有八九。
例六：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
例七：以前，乡镇企业产品的质量不是比较差，就是成本高。
5．介词。依照一般的说法，介词往往跟名词性词组构成状语，修饰、限制谓语，然而在使用时容易犯毛病，最常见的是缺少主语。因此在看到介词时，如“在”“使”“由于”“通过”“经过”等词，就要引起高度重视，问题可能就出在这上面。
例八：这个工作对他是完全陌生的，决心从头学起。例九：由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，不可能在他的作品中有所反映。6．两面词。如“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词．凡是这种词出现，一般是前后两句，前面讲了，后面要有所呼应，否则会犯判断不够严密的毛病。因此在看到这类两面词时，要尽其可能在后面寻找相应的词，如果没有这个句子可能是有语病。
例十：继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为无产阶级政党生死攸关的大问题。
例十一：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
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