通用技术教研构想_通用技术教研会
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2012-2013学年
通用技术教研活动构想
一、加强组织落实，规范教研管理。
加强通用技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都要有详细的出勤记录、活动纪要。
二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。
认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。（1）本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高通用技术教师的业务水平。
（2）拟开展通用技术教师三项基本功比赛，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的教师，在全校推广其教学方式。
（3）组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，每人每月至少 1篇优秀教学设计论文送校教研室，并尽可能向省市级刊物推荐。（4）提高教师对通用技术学科教材的把握能力，加强通用技术与学科整合途径的研究，共同探讨通用技术学科的课堂教学模式。（5）以科研为先导，积极鼓励教师尝试通用技术与课程整合的实践活动，拟定并参与参于通用技术的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学课件，并将研究成果进行加工整理，以web形式展示在“校园网”上。
三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。
建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。
（1）网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全学科组学习网络管理的基本知识和操作技巧，为学科网高效、有序的运行提供了有力的保障。
（2）加强学科网资源库的建设，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，丰富网络资源，为全校全面地收集和使用教学资源创造了良好的条件。
四、搭建学科的舞台，走进多彩的世界。
以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：
(1)为培养学生的创新精神和实践能力，组织学生参加各种交流活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓眼界，增长知识，学会本领，同时培养学生通用技术应用的浓厚兴趣，提高了学生获取技术，应用技术的能力。孩子们在亲身参与中，展示才华，体验成功。
（2）走出教室，走向实践，让学生在掌握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使应用通用技术真正成为学生学习的乐园。
通用技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作, 通用技术全体教师将在学校各级领导的正确领导下,认真总结过去的经验,努力改正不足的基础上,继续扎实而有序开展各项工作,只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好通用技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
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